1.五年级句式变换练习
1、这是真理.(改为反问句)2、多得些知识决不是一件坏事.(改为肯定句)3、这件事我一定要做.(调换顺序,意思不变) 4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力.(改为“被”字句) 5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.(改为“被”字句) 6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?(改为陈述句) 7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?(改为陈述句) 8、多读多练,作文会进步.(用关联词语把句子连起来) 9、他的学习成绩很好,很自私,算不上好学生.(用关联词语把句子连起来) 10、如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(改为不用关联词表示肯定的陈述句) 11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句) 12、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的.”(改为不用引号的转述) 13、这难道不是伟大的奇观么?(改为陈述句) 14、我在星星的怀抱中微笑着.(改变句序,句子意思不变) 15、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句) 16、多得些知识不是坏事.(改为反问句) 17、小李完成了老师交给她的画版报任务.(改为“被”字句) 18、在这树上有许多鸟巢.(改变词序,句子意思不变) 19、海上日出真是伟大的奇观.(改为反问句) 20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅.(改为“把”字句和“被”字句) 21、地球之外是否有生命存在,是人类一起探索的宇宙生命之谜.(改为反问句) 22、这些设想即使能实现,也是遥远的事情.(改为反问句) 23、我完成了这幅作品.(改为感叹句) 24、我做成了这个试验.(改为反问句) 25、你不是不知道这件事有多重要.(改为肯定句) 26、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎能忘怀呢?(改为肯定句) 27、狂风刮飞了地上的落叶.(改为“把”字句和“被”字句) 28、没有太阳,就没有我们这个美丽的世界.(改为反问句) 29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?(改为陈述句) 30、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句) 31、听到这个消息,我高兴地跳起来.(改为反问句) 32、这本书难道不是你的吗?(改为陈述句) 33、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”.(改为间接引用) 34、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用) 35、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了.”(改为间接引用) 36、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(改为陈述句) 37、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(改为陈述句) 38、大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?(改为陈述句) 39、雨下得很大.(改为比喻句) 40、田里的青蛙叫.(改为拟人句) 41、这么美的水真吸引人.(改为反问句) 42、写得不怎么样,但还是有希望的.(改为双重否定句) 43、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的.(改为双重否定句) 44、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪.(改为双重否定句)。
2.“散句变整句”的练习
一、讲解整句和散句的变换知识点一个句子,句式整齐匀称,多构成排比和对偶的叫整句。
其结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。散句是相对整句而言的,它是结构错落,句式长短不齐的一组句子,其形式灵活自然,富有变化,避免单调。
使用整句或散句,应根据表达的需要来决定。整句、散句也是可以互换的。
散句变整句,就是把长短交错的句子,改为相同的句式,或都改为长句,或都改为短句。而整句变散句就是要把“整齐”变为“错落”,改写时变换其中的句式,穿插使用长短句,就成了散句。
二、练习.整句和散句的变换知识点例1:将下面文字中划线的句子改为整句。世界上有各种各样的花。
我见过雍容华贵的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出淤泥而不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花。然而,在我的记忆深处,使我终生难忘的却是这样一种花;它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月;它不是在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋育着它成长,而不是春风秋露。
它,就是献给周总理的花,那天安门广场上一望无际的花。 例2:将下列语句中加线的部分改定,使之与其前句构成整句。
(不能改变原意,可适当更换词语) 上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的“体验经济”的萌芽:能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅,①上海孙桥镇的观光农业能让你体验田间劳作;集体闲与购物于一体的投资3亿多美元的娱乐购物中心即将出现,②还将建成类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼那样著名的黄浦江外滩旅游景点……这一切,不能不说是一种发展“体验经济”的明智做法。答①答②例1参考答案:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不在花坛暧房里开放,而在冰天雪地里怒放;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春风秋露,而是人民的眼泪。
例2参考答案:①能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光农业②类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。三、讲解口语句式和书面语句式的变换知识点经常出现在口语的句式,叫口语句式。
它较为短小,结构简单,少用关联词,显得活泼而自然。经常出现在书面语里的句式,叫书面语句式,其多用长句,结构较复杂,关联词语用得较多,因而显得严谨、周密。
另外,口语句和书面句在用词上也具有明显的区别:口语句式大都使用通俗易懂的词语,书面语句则多由文雅庄重的词语组成。四、练习口语句式和书面语句式的变换 例1:根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内容。
(2004年高考江苏卷)材料: ①徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀,尤以考证作者身世见长。
③专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》( ④获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。要求:①内容适当。
②表达得体。③符合口语特点。
④将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说: ① ② ③ ④ 例1参考答案:转换的要点:①“徐凡”后应加称呼,不能介绍性别。
②“系”、“后起之秀”必须转换,可以转换为“是”、“研究专家”等。 ③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”,“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。
④括号中的内容必须转换到句中表述五、讲解常式句和变式句的转换知识点常式句是正常语序的句子。变式句是句子成分倒装的句子。
常见的变式句有:主谓倒装、状语后置、壮语前置、定语后置四种情况。变式的目的是为了强调突出某一个内容。
例如:①你怎么了?(常式句)怎么了,你?(主谓倒装)②我们明天在会议室讨论解决这一问题。(常式句)我们明天讨论解决这一问题在会议室。
(状语后置)明天,我们在会议室讨论解决这一问题。(状语前置)③他打了初二(1)班的小明。
(常式句)他打了小明,初二(1)班的。(定语后置)六、练习常式句和变式句的转换例1下列句式变换正确的一项是A谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。
改为否定句:谁也不能否认李白不是中国唐代伟大诗人。B他们应该有为我们所未经生活过的新生活。
改为特殊语序:他们应该有新生活,为我们所未生活过的。C被浓云衬托着,大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰,更加雄伟了。
改为主动句:大坝衬托着浓云,仿佛是一只泊在海里的大军舰,更加雄伟了。D这雨来得又突然,又猛烈。
改为感叹句:让雨来得更突然、更猛烈吧!选B七、讲解句子重组的知识点 这种题目,一般是改变句子的开头或改变陈说对象,让答题在不遗漏原句的信息的情况下,对句子进行重组。八、练习句子重组例1、用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。儒、道、佛例1参考答案:儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想。
3.【谁有关于二年级语文句式转换的练习及答案】
划分下列句子的成分1陈然高兴极了!2东西就在这口井里!3一个青年躺在石制的手术台上.4皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美!5他快乐的简直要跳起来了!6《东方红>>是全国几万万人民的心声.7蹲着的,坐着的,站着的都有!8自从处死了伪村长,敌人疯狂的进行报复!9一九一六年夏天,雷锋到佳木斯执行任务!10为了保密,党组织的几个领导人看了都毁掉了!11几个月的监狱生活,使陈然增长了许多地下斗争的经验!12难翻的老界山,被我们这样笨重的队伍战胜了!13万丈高楼平地起!14我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神!15他躺在床上呼呼的睡着了!16他们所处的环境比前一代人好得多!17我的祖母曾经常常对我说,柏蛇娘娘就被压在这塔底下!18白杨树实在是不平凡的!19我赞美白杨树!20在苍茫的大海上,狂分卷集着乌云!21蠢笨的企鹅,胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下!答案1陈然-主语 高兴-谓语 极了-补语!2东西-主语 此后可看做是大谓语 就-状语 在-谓语 这-定语 口-定语井-宾语 里-补语!3一个-定语 青年-主语 躺-谓语 此后可看做是大宾语 在-介词 石制的-定语 手术台-宾语中心词 上-介词.4皇帝的-定语 衣服主语中心词 从来-状语 没有获得过-谓语 这样的-定语 赞美宾语!5他-主语 快乐的-状语 简直-状语 要-状语 跳-谓语动词起来-补语 了-补语!6《东方红>>-主语 此后是大谓语 是-谓语中心词全国-定语 几万万人民的-定语 心声-宾语.7蹲着的-定语,坐着的-定语,站着的-定语 都有-谓语!8自从处死了伪村长-状语,敌人-主语 疯狂的-状语 进行-状语 报复-谓语!9一九一六年夏天-状语,雷锋-主语 到佳木斯-状语 执行-谓语 任务-宾语!10为了保密-状语,党组织的-定语 几个-定语 领导人-主语 看了-谓语都-状语 毁掉-补语 了-补语!11几个月的-定语 监狱生活-主语,后面是大谓语 使陈然-小层次主语 增长了-小层次谓语 许多-定语地下斗争的-定语 经验-小层次宾语!12难翻的-定语 老界山-主语,后面是大谓语 被我们这样笨重的-定语 队伍-小层次主语 战胜-小层次谓语了-补语!13万丈-定语 高楼-主语 平地-定语 起-谓语!14我们-主语 学习-谓语中心词 此后是大宾语 白求恩同志-宾语中的主语 毫不利己-定语 专门利人的-定语 精神-宾语中心词!15他-主语 躺在床上-状语 呼呼的-状语 睡-谓语 着了-补语!16他们所处的环境比前一代人 此前是大主语 好-谓语 得多-补语!17我的-定语 祖母-主语中心词 曾经-状语 常常-状语 对-状语我-状语 说-谓语 ,此后为大宾语 白蛇娘娘-小层次主语 就-状语 被压-小层次谓语在-定 这-定 塔底下-宾!18白杨树-主语 实在-状语 此后是大谓语 是-谓语 不平凡的-补语!19我-主语 赞美-谓语 白杨树-宾语!20在苍茫的大海上-状语,狂风-主语 卷集-谓语 着-补语 乌云-宾语!21蠢笨的-定语 企鹅-主语,此后为大谓语 胆怯的-状语 把肥胖的身体-状语 躲藏-谓语中心词在悬崖底下-补语。
4.一、句式转换练习.1、这是真理.(改为反问句)2、这是英雄的中国人
1、难道这不是真理吗?2、难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?3、难道多得些知识是坏事吗?4、难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?5、这是伟大的奇观.6、又短又软的淤泥承受不住这样重的老象.7、王老师对同学们说,星期天他们一起去滑雪.8、小红军对陈庚说,他还要等他的同伴呢.9、爸爸对妈妈说,明天他就出发,让她别去上班了.10、雨来摇摇头说:“我在屋子里,什么也没看见.”11、你知道这件事有多重要.12、这本书太有价值了,你得看.13、詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师.14、作为一名少先队员,不能不讲文明.15、”桂林山水“真是人间仙境啊!16、虽然他学习成绩很好,但是他很自私,算不上好学生.如果有问题,欢迎追问;如果真的感觉有用,请别忘了采纳哦来自【英语翻译123】。
5.求小学六年级的句式变换习题20个左右,越多越好,谢啦
1.沿着这条小路走,能到金明家。
改成反问句:2.听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。改成反问句:3.妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。
”改为陈述句:4.泰山日出的景色真美丽。改成感叹句:5.天上的星星在闪烁。
改成拟人句:6.天气太热了,简直叫人受不住。 改成夸张句:写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
7.造句骄傲(指不谦虚)(指很自豪)温和(气候不冷不热)(使人感到亲切)耽搁(停留)(耽误)新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体)(没有变质,也没有经过腌制、干制等)8.缩句我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 当我发现了这种神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛苦。
灰色的、发光的天空,淡淡的远峰,近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋,以至小桥流水,正在石匠的手下显现出来。戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
一个天真的小女孩为大家表演节目。海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。队员们激动得泣不成声。
山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到一个高大的背影。
喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
心突突地跳得很厉害。白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。 气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。
一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子9.扩句雪花飘落下来。我数星星。
音乐吸引着观众。 阳光暖和。
心里充满希望。梧桐树下有蚂蚁。
这是一条小路。同学们踢球。
小鸟唱歌。王军放风筝。
春风吹遍大地。少先队员挥舞着花束。
同学们议论着消息。学校开展了活动。
战士献出生命。我和小王来到市场。
爸爸笑了。 10.把下列句子改为“被”字句大雁总是把小雁护在翅膀底下。
我洗干净了红领巾。船里装载的新米把船身压得很低。
詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。 黄鹂吃了卷叶虫。
我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。我终于取出了装在书包里的小人书。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。雨水淋湿了我的衣服。
我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。焰火照得夜空光彩夺目。
妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。
雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。11.把下列句子改成“把”字句我被这动人的情景吸引住了。
妈妈,晚饭我已经烧好了。山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。那只大虫被武松使尽气力按定。
北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。 北风吹来,地面上的害虫都动死了。
小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。我终于取出了装在书包里的小人书。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。雨水淋湿了我的衣服。
我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。焰火照得夜空光彩夺目。
妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。
雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。12.陈述句改为反问句,反问句改为陈述句为了实现四个现代化,我们应该努力学习。
巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
四周围黑洞洞的,很容易碰壁。对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
我们应当把自己培养成为全面发展的人才。战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
任弼时同志不同意搬进新房子,他说,不能以一个人牵动一个机关。少先队员怎么能想困难低头呢?那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?他哪里知道人家要把他怎么样呢?你的家不是在6单元212号房间吗?凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢?他哪里知道人家要把他怎么样呢?人与山的关系日益密切,怎么能不使我们。
6.常见的几种句式变换及练习
一、常见的几种句式变换:(一)、将下面的句子改写成为带有“被”字的句子。
1、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 2、我洗干净了红领巾。
3、船里装载的新米把船身压得很低。 4、詹天佑克服了一个又一个的困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。
5、黄鹂吃了卷叶虫。 6、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
7、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 8、这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧! (二)、将下面的句子改写成为带有“把”字的句子。
1、我被这动人的情景吸引住了。 2、妈妈,晚饭我已经烧好了。
3、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 4、激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。
5、那只大虫被武松使尽力气按定。 6、北纬17度线以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。
7、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 8、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。
(三)、把下面的句子改写成为带有“?”的句子,且句意不变。1、为了实现四个现代化,我们应该努力学习。
2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 3、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
4、你用脏手随便抓东西吃,肚子里准会长蛔虫。 5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
6、四周围黑洞洞的,很容易碰壁。 7、对于这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
8、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 (四)、把下面的句子改为没有“?”的句子,且句意不变。
1、少先队员怎么能向困难低头呢? 2、那大臣想:难道我还不称职吗?难道我是愚蠢的吗? 3、不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识? 4、他哪里知道人家要把他怎么样呢? 5、你的家不是在6单元212号房间吗? 6、凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷呢? 7、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗? 8、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢? (五)、把下面的句子改为双重否定句。1、天亮前一定要赶到目的地。
2、邻居们都夸他是个好孩子。 3、曹操的兵士坐不惯船,可是要渡过大江,就要坐船。
4、行走在沙漠上有时会看到海市蜃楼,那真可以算是奇妙的景观了。 5、同学们谁也不去理睬他,他孤独地坐在角落里。
6、爸爸发起脾气来,姐姐和我都得远远地躲着他。 (六)、将下面的直述句改写成为转述句。
1、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。” 2、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 3、乌龟对青蛙说:“你跳出井口来看一看吧。”
4、鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 5、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”
6、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。” 7、萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。
您吃吧,吃了身体就有劲了。” 8、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?” 复习建议: 以上老师列举出了常见的四种句式变换类型,请各位同学根据老师在下面出示的几个题目类型,认真练习,特别要注意在改写句子时,保持句意大致不变。
看哪位同学能够做得又快又准确。
7.语文句式转换练习
1.下列各句的句式变换,意思发生了变化的一句是:A.原句:要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。
变换句:要把文字工具熟练地掌握起来,不是很容易的。B.原句:不能说这什事没有成功的希望。
变换句:怎能说这件事没有成功的希望呢?C.原句:这货价钱便宜,质量也不错。变换句:这货价钱不贵,质量太好了。
D.原句:这个秘密终于被我发现了。变换句:我终于发现了这个秘密。
2. 给“我们能赶上前人,创造出比前人更辉煌的业绩”一句话变换句式,语气最强烈的一句是:A.不管怎样,我们应该超过前人,创造出比前人更辉煌的业绩!B.难道我们还不如前人,创造不出比前人更辉煌的业绩吗?C.我们创造的业绩将是前人无法比拟的,谁不认为我们比前人强呢?D.我们无论如何不会比装腔作势逊色,我们要创造出比前人更辉煌的业绩!3.下列句式变换正确的一项是:A.谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。改为否定句:谁也不能否认李白不是中国唐代伟大诗人。
B.他们应该有为我们所未经生活过的新生活。改为特殊语序:他们应该有新生活,为我们所未生活过的。
C.被浓云衬托着,大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰,更加雄伟了。改为主动句:大坝衬托着浓云,仿佛是一只泊在海里的大军舰,更加雄伟了。
D.这雨来得又突然,又猛烈。改为感叹句:让雨来得更突然、更猛烈吧!4. 下面各组中两句话所表达的意思不相同的一组是:A.①非经批准不能动用流动资金 ②非得经过批准才能动用流动资金B.①除非你去请,他是不会来的。
②除非你去请,他才会来。C.①这样的事,我何尝愿意做? ②这样的事,我何尝不愿意做?D.①他缺乏工作经验,难免会出现一些差错。
②他缺乏工作经验,难免不会出现一些差错。5.把下面句子改成一个长单句(不得改变原意)。
这出戏有张有弛,迭宕生姿,一些看似信手拈来的情节,也让人看得津津有味。6.把下面的长句改成较短的句子,使句子表达更为清楚。
(不得改变原意,可以添加必要的词语)现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。改为: 7.把下面的短句改成长单句(可以删加词语,不得改变愿意)① 嫉妒是人人都具有的。
② 嫉妒是一种缺陷心理。③ 嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④ 嫉妒是由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位,或是想得到一种较贵重的东西而产生的。该为: 。
8.句式转换练习
1、难道这不是真理吗?2、难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?3、难道多得些知识是坏事吗?4、难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?5、这是伟大的奇观。
6、又短又软的淤泥承受不住这样重的老象。7、王老师对同学们说,星期天他们一起去滑雪。
8、小红军对陈庚说,他还要等他的同伴呢。9、爸爸对妈妈说,明天他就出发,让她别去上班了。
10、雨来摇摇头说:“我在屋子里,什么也没看见。”11、你知道这件事有多重要。
12、这本书太有价值了,你得看。13、詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。
14、作为一名少先队员,不能不讲文明。15、”桂林山水“真是人间仙境啊!16、虽然他学习成绩很好,但是他很自私,算不上好学生。
如果有问题,欢迎追问;如果真的感觉有用,请别忘了采纳哦来自【英语翻译123】。