1. 求《再塑生命的人》的好句鉴赏
再塑生命的人的好句鉴赏:
(一)、在没受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。
品味:这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性,接受了教育的人,生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾,找到准确的航向,从而靠近理想的人生港湾。
(二)、这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
品味:这句话表面看来说的是文字的神奇,实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐,看到了光明,看到了幸福,因而,“我”觉得世界充满了花香,洋溢着美丽。
(三)、爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。
品味:爱是看不见摸不着的,但它总是出现在你最需要的时候,有了它,你就快乐,生活就变得美好,没有它,一切都变得索然无味。
再塑生命的作者是海伦·凯勒,海伦·凯勒出生于1880年6月27日,终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息地顽强毅力,在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言。
“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,再塑生命是指:
(1)、“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)。
(2)、是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然。
(3)、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。从这个意义上讲,莎莉文老师是海伦凯勒“再塑生命的人”。
2. 赏析《再塑生命的人》句段七年级上册第十课 第四段b 爱问知
(一)在没受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。
品味:这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性,接受了教育的人,生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾,找到准确的航向,从而靠近理想的人生港湾。(二)这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
品味:这句话表面看来说的是文字的神奇,实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐,看到了光明,看到了幸福,因而,“我”觉得世界充满了花香,洋溢着美丽。
(三)爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。品味:爱是看不见摸不着的,但它总是出现在你最需要的时候,有了它,你就快乐,生活就变得美好,没有它,一切都变得索然无味。
3. 再塑生命的人好词好句
答:再塑生命好词好句好段:
一、好词:
默默地、匆匆忙忙、安静地、搓捻着、抚弄、惊恐、企盼、绽开
花团锦簇、美不胜收、繁花似锦、风云突变、乌云密布、油然而生
疲倦不堪、小心翼翼、不求甚解、恍然大悟、悔恨莫及、依样画葫芦
二、好句好段:
1、下午的阳光穿透遮满阳台的金银花,照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生,当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。
2、在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,惟恐意外发生。
3、在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”恰恰正在此时,爱的光明照在了我的身上。
4、在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。
5、我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。
6、水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
7、忽然间风云突变,太阳的温暖完全消失了,天空乌云密布,泥土里散发出一股怪味。我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆。我感到一种不可名状的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。我一动不动地坐着,紧紧地抱着树干,一阵阵发抖,心中祈盼着莎莉文小姐快快回来。
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