短句子网1. 后羿射日中的好句好段
1.后羿最喜欢打猎，他常常挟了弓箭到森林、大山中去追捕野兽，经常冒着生命危险为百姓除害。
2.河伯负伤以后，立刻向天帝告状说：“后羿太无理了，我住在河里并没有碍他的事，他却用箭射伤了我的眼睛。求天帝为我报仇，立刻把后羿杀掉！否则，还有什么天理、王法呢？”
3.北方有一只鸟叫“大风”，这种鸟力大善飞，如果一箭射去不能立时致它于死命，让它负伤带箭逃走，反而更难消灭。后羿想出一个法子，他在箭的尾端系上绳子，当箭射中鸟身的时候，鸟就无法逃脱。这个办法果然灵验，这只凶猛强悍的“大风”鸟轻易就被他擒杀了。
2. 羿射九日这篇神话故事的好句子有哪些
《羿射九日》的故事反映了上古时代人类与自然斗争和征服自然的美好愿望，塑造了一位大无畏的英雄。同时也饱含着“除恶扬善”“为民造福”的人文精神。这也是优秀神话故事长远流传的魅力之所在。
课文共5个自然段。
第1、2自然段讲故事的起因。第1自然段先介绍东方上帝帝俊的妻子羲和生育了10个儿子名叫“十日”（10个太阳），这10个孩子住在“汤谷”--水温非常高的大海。“汤谷”中有一棵大树叫“扶桑”，这棵树可不一般，高数千丈。按照母亲羲和的要求，10个儿子中，每天只能有一个住在树上，9个住在树下。这样，地上的人们每天就只能看到一个太阳。这一段可以看做是故事发生的背景，还不是直接的原因。接下去的第2自然段讲的才是故事的起因：10个孩子违反了母亲的要求，一起跑到树上去住，而且说什么也不肯下来，造成了天上有10个太阳炙烤大地，人们“苦不堪言”的局面。于是，引发了“羿射九日”的事情。
第3、4自然段讲故事的经过--尧派羿去射掉9个太阳。尧是传说中的上古时期贤明的帝王。为了使故事更清楚明白，课文在这里插入了两句对羿的介绍：“羿是帝俊派到尧身边为人间除害的神”，他有“神弓”和“神箭”。羿射日的情景写得有声有色，有详有略。细致描写了羿射第一支箭和射中太阳的情景：“箭带着风声呼呼地疾飞”“一个大火球无声地爆裂开了”“流火乱飞，红光四溅”。第4自然段把尧巧妙地留下一个太阳而没有让羿都射掉，作了简要的交代。
第5自然段讲故事的结果：“天上只留下一个太阳”“地上的人们能够安居乐业”“拥立尧为天子”。
3. 后羿射日千古名句
尧时十日并出，草木焦枯，尧命羿射十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽翼，故留其一日也。
（选自《楚辞章句》卷三《天问》的注文. （1）并：一起。
(2)命：命令。
(3)中：射中。
(4)皆：都。
(5)堕：掉下。
(6)故：故意。
翻译
尧统治的时候，有十个太阳一同出来，花草树木枯死。
（于是）尧派后羿射十日，射掉九个太阳，太阳里的九只鸟都死了，它的羽翼都掉了，故意留下它一个太阳。
4. 《后羿射日》阅读答案
所以拦阻了后羿，天上有十个太阳同时出现在天空。
后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓。 3。
后羿立即开始了射日的战斗，顷刻间十个太阳被射去了九个，倒在地上昏迷不醒，一些怪禽猛兽，在各地残害人民，请你试着归纳一下神话的特点，取出白色的箭。 人间的灾难惊动了天上的神。
因为天气酷热的缘故。他从肩上除下那红色的弓，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间，再结合本课的两篇神话，把土地烤焦了，协助尧除人民的苦难，只因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，人们热得喘不过气来，一支一支地向骄横的太阳射去。
天上只剩下了一个太阳.联系这篇神话，地上的人民过上了风调雨顺的好日子，天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间，尧的时候，一口袋白色的箭，庄稼都枯干了神话说。
5. 后羿射日
后羿
后羿， 又称「夷羿」，相传是夏王朝东夷族有穷氏的首领，善于射箭。当时夏王「启」的儿子「太康」耽于游乐田猎，不理政事，被后羿所逐。太康死后，后羿立太康之弟仲康为夏王，实权操纵于后羿之手。但后羿只顾四出打猎，后来被亲信「寒浞」所杀。
神话传说「后羿」是「嫦娥」的丈夫。后羿在的时候，天上有十个太阳，烧得草木，庄稼枯焦，后羿为了救百姓，一连射下九个太阳，从此地上气候适宜，万物得以生长。他又射杀猛兽毒蛇，为民除害。民间因而奉他为「箭神」。
6. 《后羿射日》阅读答案
神话说，尧的时候，天上有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。
人间的灾难惊动了天上的神，天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间，协助尧除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间。
后羿立即开始了射日的战斗。他从肩上除下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个，只因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，所以拦阻了后羿。天上只剩下了一个太阳，地上的人民过上了风调雨顺的好日子。
3.联系这篇神话，再结合本课的两篇神话，请你试着归纳一下神话的特点。（不少于三条）
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