短句子网1. 请问有《三体》的片段赏析
不好不坏——是刘慈欣对当下世界的评价，有邪恶、战争，也有人性的温暖与仁爱。
当然，还有最好的宇宙，那里生命得到尊重，不同文明融为一体。而最糟的宇宙，就像三体文明，生存环境恶劣到极限，三体人必须弃离家园……总之无巧不成书。
在中国的红岸军事基地，恰巧有这么一位女科学叶文洁，饱受文革摧残，对人性之恶切齿痛恨。 于是，她利用工作之便，向太阳系里的三体文明发射了信息：“到这里来吧，我将帮助你们获得这个世界，我们的文明已无力解决自己的问题， 需要你们的力量来介入。”
如果把意欲登陆地球的三体人比作日本鬼子，那么，叶文洁就是地地道道的汉奸。 于是，一场阴谋与反阴谋，暴乱与反暴乱，侵略与反侵略的博弈迫在眉睫。
故事看似简单？实则不尽然！否则，《三体》也不会被认作中国科幻文学的里程碑；刘慈欣也不会连续12次独霸中国科幻文学创作最高奖“银河奖”；好莱坞也不会将《三体》同《鬼吹灯》、《盗墓笔记》一起抢购。 《中国青年报》有一篇文章，题目是《中国人不读之忧》，文章写：如果没看过《三体》，初中生就错过了学习物理化学生物文学的捷径，高中生就错过了接触中国当代人想象力最高境界的机会，大学生就错过了批判思维、发散思维、科学思维的最好激发点。
我很想加上两句话：如果没看过《三体》，中年人就错过了夜晚仰望星空的兴致和理由，老年人就错过了面对死亡威胁时的微笑与冥想。对笔者而言，《三体》算是阅读盛宴，不亚于童年读《小灵通漫游未来》。
近些年，也曾毫不脸红地混迹于青少年拥挤的电影院里，陶醉不已地看《哈利波特》、《阿凡达》、《盗梦空间》，也曾和小女儿抢着遥控器，看日本的《千与千寻》、《哈尔的移动城堡》、《悬崖上的金鱼姬》。 没想到，今天还可以走进国人的思维妙境。
我以为，《三体》有两大看点：一是硬科幻性，二是社会性。最喜欢“脱水者”的创想：如果遇到二日凌空或者三日凌空的乱世纪，大地如沐烈火，人可以脱水变成“干纤维”，卷成薄薄的一卷扔进仓库里。
等到春雨绵绵，江河水来，成千上万的“脱水者”被扔进河里，像“泡蘑菇”那样胀大复活，奔腾上岸，欢乐拥抱。读此处，不觉想起那些埃及金字塔里的法老、楼兰古城的美女干尸，是不是也在等待恢复鲜活的时机？《三体》涉及量子通讯，中科院理论物理研究员李淼说：三体人和地球人通过智子沟通，智子沟通有几个要点——不受距离限制、即时、纠缠——所以必然不是通过光速传递，而是通过所谓量子通讯……量子通讯在其他科幻作品里总提到，而且那些作品野心更大，传的不是信息，是活人。
比如《星际迷航》和《阿凡达》……《三体》涉及现代物理学，例如黑洞和黑域 、二向箔和空间灾变 、神奇的水滴 、三维人进入四维会发生什么 ……刘慈欣说：“我们整个社会急需第二次科学启蒙。否则，有可能陷入第二次的蒙昧时代。”
《三体》的社会性，在于它触及了对人的哲学思考。 作者借叶文洁之手，向茫茫宇宙发出了现代“天问”——我们的文明已无力解决自己的问题。
但又最终否定了需要外星力量介入的办法，因为三体文明最后发给地球的信息是：你们是虫子。宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是在森林中带枪的猎人，任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭——刘慈欣提出了“黑暗森林”法则。
亦疑惑：你是给文明以时间，还是给时间以文明。他还认为，科幻世界没有绝对的善恶，因为在极端情况下，生存的利益比道德重要。
想一想，如此令人费尽思量的语言，竟然不是出自哲学教授和思想家之口。这个至今还居住在山西阳泉的电厂工程师，这个相貌平平把当下世界评价为不好不坏的六零后理工男，这个坦言自己想来北京房太贵的中国科幻第一人，令他深感遗憾的还有：大多数人，到死都没向尘世外瞥一眼。
这星河一瞥，或许宛若惊鸿，令心智从此不同。
2. 《三体》有什么经典语句
1、给时光以生命，给岁月以文明。
2、你的无畏来源于无知。 3、我们都是阴沟里的虫子，但总还是得有人仰望星空。
4、弱小和无知，不是生存的障碍，傲慢才是。 5、记忆是一条早已干涸的河流，只在毫无生气的河床中剩下零落的砾石。
6、一知道在哪儿，世界就变得像一张地图那么小了；不知道在哪儿，感觉世界才广阔。 7、我爱你，与你有何相干？毁灭你，又与你有何相干？ 8、空不是无，空是一种存在，你得用空这种存在填满自己。
9、“失去人性，失去很多；失去兽性，失去一切。”——托马斯·维德 “我选择人性。”
——程心 10、越透明的东西越神秘，宇宙本身就是透明的，只要目力能及，你想看多远就看多远，但越看越神秘。
3. 如何评价《三体》的文笔
刘慈欣有很多出类拔萃的地方，比如他天马行空的科幻想像，比如他理科气质的严谨文辞，但如果把《三体》放到所有类型的文学创作中来比较的话，它并不是特别出色。
比如说云天明的大脑离开地球的这一幕，刘慈欣只花了一百八十二个字不咸不淡地描述了一下，便迫不及待地去用大篇幅介绍与情感无关的技术细节了。本可以有的情感力量没有出来，只好靠读者自行脑补，自己感动自己。
刘慈欣有很多出类拔萃的地方，比如他天马行空的科幻想像，比如他理科气质的严谨文辞，但如果把《三体》放到所有类型的文学创作中来比较的话，它并不是特别出色。比如说云天明的大脑离开地球的这一幕，刘慈欣只花了一百八十二个字不咸不淡地描述了一下，便迫不及待地去用大篇幅介绍与情感无关的技术细节了。
本可以有的情感力量没有出来，只好靠读者自行脑补，自己感动自己。
4. 好句加赏析
朝花夕拾好词好句及赏析2008-08-31 19:32好句： 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。 刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。
好段： 我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。
一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。
整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。
一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。 河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。
我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。
几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。
这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。 刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。
红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。
“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。
“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。 其他： 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。 你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
…………（何婷婷） 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 ………………………………………………………… 茅 丹 10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。
那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 11、忧郁的心情蒸发了。
12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。
14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。 15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
16、我完全读懂了父母的心。 17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
……张维维 18、当枯黄的秋叶随风摇曳。
5. 佳句+赏析
《朝花夕拾·无常》 佳句赏析： 我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。
赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。
鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。 但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
赏析：这句话透露出鲁迅先生对活无常的敬佩之情，从对他的尊称“活无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。
作为一个人，法理固然重要，但也要像活无常先生一样赋有浓烈的同情心。 朱自清《春》 （1）“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”
（课文第一节） “盼望”连用，对春天的渴望之情呼之欲出。春天未来，先写春风与脚步，未见其人，先闻其声，夺人心魄。
“脚步”拟人，仿佛春天踏着轻快的脚步来到人间，形象生动。 （2）“雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”
（课文第六节） “可别恼”，仿佛作者在与我们谈心，交流对春雨的认识。我感到非常亲切，一下子我也改变了对春雨的看法。
烦人的春雨这时候也变得很可爱了。 红楼梦 杏帘在望 杏帘招客饮，在望有山庄。
菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。 一畦春韭热，十里稻花香。
盛世无饥馁，何须耕织忙。 1.“杏帘”二句——帘，酒店作标志的旗帜。
“杏帘”从唐诗“红杏梢头挂酒旗”来，见前宝玉题额注。招，说帘飘如招手。
这一联分题目为两句，浑成一气，以下六句即从“客”的所见所感来写。 2.“菱荇”二句——种着菱荇的湖水是鹅儿戏水的地方，桑树榆树的枝叶正是燕子筑巢用的屋梁。
荇，荇菜，水生，嫩叶可食。没有语法上通常构成谓语所需要的动词或形容词，全用名词组合，是“鹅声茅店月”句法。
成群戏水、衔泥穿树等等，不须费辞，已在想象之中。 3.“一畦”二句——田园中划分成块的种植地。
书中说元春看了诗后“遂将‘澣葛山庄’改为‘稻香村’”，但“稻香村”之名本前宝玉所拟，当时曾遭贾政“一声断喝”斥之为胡说，现在一经贵妃娘娘说好，“贾政等看了都称颂不已”。 4.“盛世”二句——大观园中虽有点缀景色的田庄，而本无耕织之事，所以诗歌顺水推舟说，有田庄而无人耕织不必奇怪，现在不是太平盛世吗？既然没有饿肚皮的人，又何用忙忙碌碌地耕织呢？ 城南旧事——我们看海去中的佳句赏析 摘抄1： 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 赏析： 这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致。
我好像真的看到了一只骆驼弓着身子，吃着草，牙齿磨来磨去，发出“嗞嗞”的声音。磨着磨着，一些白泡泡就出来了，挂在骆驼的嘴上，别有一番乐趣。
我从“我看得呆了，自己的牙齿也动起来”体会到，林海音对骆驼十分感兴趣，并且非常之喜爱，深深地被骆驼吸引住了；也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼，眼睛直直的，牙齿有节奏地磨着。再来看看“大鼻孔里冒着热气”这半句，也充分说明了作者对骆驼的喜爱，如果她不喜欢骆驼，她会观察那么仔细吗？这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”，却通过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情。
摘抄2： 惠安馆的疯子我看见过好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：“疯子！”我们就擦着墙边走过去，我如果回头再张望一下，她们就用力拉我的胳膊制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样！她总是倚着门墙站着，看来来往往过路的人。
赏析： 这一段让我体会到了作者的善良。她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子，有点瞧不起疯子的意味。
而作者呢？从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”这一小句，我读出了作者并非把她当疯子看，就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐，思想非常之纯真。又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了作者童年的思想之美好，她不是对疯子可怜，而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢？ 摘抄3： 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别： “长亭外，古道边，芳草碧连天。
……问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……” 我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师！你们要永远拿我们当个孩子呀！ 赏析： 这一段描写到了林海音。
