《看图学说短句》教案

1. 幼儿园小班教案看图说一说怎么写

1、通过看图讲述教育幼儿要有爱护花草、保护花草的优良品质。

2、学习词汇:五颜六色、飘落,并会用词汇说短句。

三、活动准备

多媒体图片、各种五颜六色的物品图片(如:气球、花、彩旗等)、毛绒玩具:小兔、

四、活动过程

(一)导:“小朋友,你们还记得我们以前学过的那首手指儿歌吗?今天我们一起来复习一遍,好吗?(附儿歌:《手指歌》)

1、幼儿和教师一起念儿歌:一根手指头,一根手指头,变成变成变成毛毛虫。

两根手指头,两根手指头,变成变迹棱管谷攮咐归栓害兢成变成小白兔。

三根手指头,三根手指头,变成变成变成小孔雀。

四根手指头,四根手指头,变成变成变成小鸟飞。

五根手指头,五根手指头,变成变成变成小青蛙。

2、念完儿歌后教师提问:

(1)刚才的这首儿歌是用我们身体的哪个部位表现的?(手)

(2)我们的手可以表现各种不同的手势,也可以传达不同的信息,现在老师用手来做几个手势小朋友来猜猜看是什么意思。

(3)教师来做不同的手势,幼儿来猜。(如:打招呼或再见、给、不要或不行、想办法、安静不要说话等手势)

3、教师总结:我们的手可以做这么多手势,给我们传达这么多信息,看来我们的手用处还真大。今天有一位小姐姐也用手给我们传达了一个信息,到底是什么信息呢?让我们一起来看看吧。

(二)播放多媒体图片,让幼儿观察。

1、提问(1):这是在一个什么季节?你是怎么知道这是秋天?

2、学习“飘落”一词,并让幼儿学习做飘落的动作。

3、教师总结:让幼儿知道很轻的东西落下来时才能用“飘落”,如:树叶、纸片、羽毛等。

4、提问(2):这是在一个什么地方?这里都有些什么?

5、学习“五颜六色”理解词意。

2. 小班教案我周围的世界教学设计

目标:

1、学说短句“我看到了X色的XX。”

2、感知周围事物的色彩变化,并能大胆地运用语言表述。

设计意图:

生活是五彩的,阳光是七色的,多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候,孩子们兴奋地说:“绿色的衣服,绿色的衣服"""”。于是教师顺势问:“还有什么是绿色的?”“小草,森林"""”马可:“我的眼镜也是绿色的。”(今天他带来了一副太阳镜)于是教师想到了“绿色的世界”,让幼儿带上绿色的眼镜用一种欣赏的角度去看看周围的环境,感知周围环境的色彩变化,并能运用语言大胆表达自己的所思所感所想。

重点:学说短句“我看到了X色的XX。”

难点:愿意在集体面前大胆的表述,并学说短句。

解决:

1、诗歌感染法

教师利用优美的诗歌让幼儿感受戴上眼镜后周围事物的变化,以此来激发幼儿学说短句的愿望,激起活动的兴趣。

3. 大班数学看图排序教案

目标:

1. 学习看图描述情节、数量关系及得数,初步掌握应用。

2. 理解加法交换率与加减的互逆关系。

准备:图片、算式卡片。《幼儿画册》(第三册P.55)过程:

1. 引导幼儿看图并说出图意及数量关系。

出示图片1,提问:原来池塘里有几只青蛙?又来了几只?

这幅图的问题可以用加法算呢?还是减法。怎么列式?

2. 用相同方法引导幼儿学习看图片并说出数量关系。

3. 让幼儿自由结伴选图,相互说题意并列算式。

教师指导不会提出问题的幼儿,先让他们和老师一起说题意提问题,帮助他们掌握应用题的句式结构,而后逐步让他们自己掌握学着自己编应用题。

4. 分组操作。

(1)看图列算式(见《幼儿画册》)。鼓励幼儿看清图意。

(2)三个数摆算式,提醒幼儿摆一道,记一记,读一读。

(3)算式接龙,将得数接在后面。

4. 幼儿大班教案《正确使用杀虫物品》

目标:

1、在老师的引导下,观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽。

2、学说词语:“春天”、“绿色”;学说短句“小草长出来啦来”、“树叶长出来啦”

准备:

1、选择阳光充足的日子。

2、图片:冬季以及春季的图片各一张。

3、录音机,录有歌曲《春天》的磁带。自

过程:

1、组织幼儿到户外,感受阳光的温暖,知道春天来了。

师:小朋友,我们一起到户外走走吧!太阳暖和吗?在暖和的太阳下,树儿都有了什么变化?(让幼儿观察说出长出新叶了等)说明春天来了。

2、进活动室,逐一出示两幅不同的图片,引导幼儿学说短句。

师:小朋友看,老师这里有一副画,画上是不是春天呢?(引导幼儿说出是冬天)冬天的时候树上有没有树叶?地上有没有小草?

师:这百副画上,树上长出了什么?(学说“树叶长出来啦”)地上长出了什么?(学说短句“小草长出来啦”)树叶和小草它们都长出来了,漂亮吗?那你们看看它们都是什么颜色的?(学说“绿色”)说明这是什么季节到了?(学说“春天”)

3、播放音乐,边走边欣赏春天的景色。

师:春天这么美,让我们一起去外面看看春天的景色吧!度

5. 小班五领域数学《看图连线》教案怎样写

活动目标:

1、学习按物品的多少画出相应数量的竖线。

2、能根据物品的数量找出对应关系,会比较物体数量的多少。

活动准备:

1、上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张。

2、操作材料若干,彩笔若干,可以画线的记录纸若干(物品的数量在5以内)。

3、教学挂图《小老鼠吃蛋糕》。

活动过程:

一、分一分

1、幼儿自由选择数量、颜色或形状不同的操作材料,然后将材料按某种特征分类。

2、引导幼儿说出分类后每种物品的数量。

3、思考:用什么样的记录方式统计物品的数量?

二、画竖线记录数量

1、教师出示记录表,并示范讲解,根据星星的数量在下面空格里画出相等的竖线。

2、幼儿自由选择记录表,然后根据表中物品的数量画出相等数量的竖线。

3、鼓励幼儿根据竖线的多少分别说出物品的数量。

三、观察画册《看图连线》

1、说一说,乐乐和奇奇收到了哪些礼物?哪些礼物多?哪些礼物少?

2、数一数,每种礼物各有多少个?

3、连一连,将数量相同的礼物连起来。

6. 求小班语言教案《绕口令》

你好

活动目标:

1、学习发准平舌音"s"和翘舌音"sh",区分"。u"与"u。"的音,克服方言的影响。

2、感受学习绕口令的乐趣。

活动准备:

1、经验准备:(1)学习过绕口令。

2、物质准备:(1)4和10的数字卡片。(2)狗和猴的头饰。(3)根据两首绕口令内容绘制简单的图谱。

3、材料配套:亲子手册《领域活动·绕口令》。

活动指导:

1、数字卡片引入,学习绕口令《四和十》。

出(1)示4和10的数字卡片,让幼儿大声念出来。教师直接用绕口令当中的句子"要想说4,舌头碰牙齿。要想说对十"舌头别伸直",纠正幼儿的发音,感受平翘舌音的特点。(注意:教师的示范必须准确、清晰。)

(2)单音字练习:发准字音"四"和"十"。

(3)双音节和三个音节的练习(四十、十四、四十四)。

(4)以图文并茂的图谱帮助幼儿学习整首绕口令。(注意:练习"四"和"十,,时,要同时注意发好其他的翘舌音"是""说""舌""伸"。)

2、多种形式练习,感受绕口令的有趣。

(1)练习整首绕口令,由慢到快,由轻声到高声,再由高声到轻声;连说两三遍,变换朗诵的速度,越来越快。

(2)先分小组练习,后集体练习(也可请个别起来读),速度由慢到快。在练习的过程中让幼儿进一步感受绕口令的有趣。

3、出示狗和猴的头饰,引出另一首绕口令《狗和猴》。

(1)情境表演"狗和猴":请两位幼儿戴狗和猴的头饰,表演绕口令中的内容。幼儿表演,教师用绕口令中的句子解说。

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7. 我家小院一幅画的教案

您奉敬请参考疑问敬请追问

班社教案《我家》

2014-02-28 | 班 教案 快

《班社教案我家》摘要:识别 1、示百口福让孩识别家并凭据雅察说说其特性差别 先总结:爸爸爸爸真神zhidao情宝宝 妈妈妈妈真美丽宝宝喜 奶奶奶奶真醒目宝宝亲亲 爷爷爷爷龄宝宝体贴

、运目

1、雅察根本乐意用说说说家觉运快

2、体验家相亲相路快

班社教案《我家》

二、运预备

平面屋、家图片

三、运计划

()激发

1、猜猜谁家知道家住谁

先:房住着娃娃快家:爸爸妈妈爷爷奶奶另娃娃

2、我找()(敲拍门规矩内请)(我路尝尝)

3、想请谁先(幼自由说)我请路

(二)端识别

1、示百口福让孩识别家并凭据雅察说说其特性差别

先总结:爸爸爸爸真神情宝宝

妈妈妈妈真美丽宝宝喜

奶奶奶奶真醒目宝宝亲亲

爷爷爷爷龄容宝宝体贴

(三)游戏:找家

家图片藏起让孩找找并说说位词找亲亲家

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