1.如何教一年级孩子使用标点
第一步,家长先大声给孩子读一段文字,然后让孩子不看标点符号念同样的段落,这样念出来的效果会有很大的不同。我们要让孩子认识到在有标点符号的地方慢下来或者做一个停顿,是为了更好的理解句子的意思。
第二步,和孩子共同寻找这段文字中有多少种不同的标点符号,还可以和孩子探讨一下。比如,读一句问句的时候,语气是什么样的,为什么?而读感叹句的时候,语气又是怎么样的等等,让孩子通过反复的比较来慢慢对标点符号树立起一个概念。
第三步,选择一段读起来声情并茂的段落,去掉标点符号,再让孩子填上适当的标点符号,并与原文进行比较。如果孩子加入的标点符号与原文不一致,要和孩子一起分析,耐心听取一下孩子的意见和看法。