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吴绛雪的《四时山水诗》
莺啼岸柳弄春晴夜月明，
香莲碧水动风凉夏日长，
秋江楚雁宿沙洲浅水流，
红炉透炭炙寒风御隆冬。
春 景 诗 （莺啼岸柳弄春晴夜月明）
莺啼岸柳弄春晴，
柳弄春晴夜月明。
明月夜晴春弄柳，
晴春弄柳岸啼莺。
夏 景 诗 （香莲碧水动风凉夏日长）
香莲碧水动风凉，
水动风凉夏日长。
长日夏凉风动水，
凉风动水碧莲香。
秋 景 诗 （秋江楚雁宿沙洲浅水流）
秋江楚雁宿沙洲，
雁宿沙洲浅水流。
流水浅洲沙宿雁，
洲沙宿雁楚江秋。
冬 景 诗 （红炉透炭炙寒风御隆冬）
红炉透炭炙寒风，
炭炙寒风御隆冬。
冬隆御风寒炙炭，
风寒炙炭透炉红。
仔细看 绝了~~~
2.北大才子
/s?lm=0&si=&rn=10&tn=myie2dg&ie=gb2312&ct=0&wd=%B1%B1%B4%F3%B2%C5%D7%D3&pn=10&cl=3被誉为北大四才子之一的孔庆东读完博士后留校，去年又去韩国教书，庆东在北大时就以性情直爽、嘻笑怒骂皆成文章著称，因此让不少人又爱又笑，又让不少人又恨又怕，他的《北大47楼207》不用说风靡一时，他的散文、随笔在网络上广泛流传，称得上幽默绝伦的精妙文章。
庆东兄羡慕韩国人的革命精神比中国人还强，我就说你通过天涯之声来参与国内革命事业吧，这不，他就来了，以网络问答方式问候那些或爱或恨他的人，告诉他的近况。 1、你到韩国是去干什么？ 答：我到韩国是奉命来教书的。
我们北大中文系在韩国有若干合作夥伴，因为收入不高，老教授们多不爱来。我从来是服从领导安排的，地狱都去得，韩国自然也来得。
2、对韩国印象如何？ 答：对韩国的印象在国内时就不大好，我从小就接触许多，北大留学生中又是韩国人最多，因此我对这个民族早有研究。来韩国后，先是强化了我的感觉，觉得韩国人是世界上最卑劣的人。
后来冷静下来，觉得民族本来是平等的，韩国必有他们卑劣的原因和苦衷。再后来又发现了韩国的一些优点，也交了一些韩国朋友。
北大的高远东师兄教导我对韩国人要“哀悯之”。温儒敏老师也嘱咐我要宽弘大度。
我现在已经比较平和了。我本来就是看人主要看优点的，特别是总想到这个民族的不幸，就总是宽容他们了。
我现在就当是在这里隐居，受些委屈就算是生活中的小花絮吧。 3、韩国人对中国和中国人怎么看？ 答：我在韩国做不了什么正经事，就利用这个旁观的角度来思考中国的问题和世界的问题。
我想用三年左右时间思考出个初步结果来。人类的未来，只有我们中国人才能做出最恰当的选择。
人类正高速驶向地狱，我希望自己能够对挽住这头疯牛尽一点微薄之力。 4、韩国最近发生什么你觉得有意思的事情？介绍一下。
答：韩国最近发生的比较有意思的事情是反对“新自由主义”，反对全球化的运动。韩国的工会，农会在先进知识分子的指导下，游行示威，揭露全球化的罪恶和野蛮。
那种悲壮，那种真诚，我不见他，已是三十多年。 5、你现在注意国内的情况吗？对这些情况你有何评价？ 答：国内的事情我也关注到一些，但失望者多。
新左派和自由派应该是战友，却打成这样，高兴的是谁呢？我在个人情感上靠近自由派，在道义上又同情新左派，但是不喜欢这样吵架。更令我反感的是国内骂人文章盛行，一点道德感也没有，比文革还差。
一些不读书，不做事，专门靠骂人出风头的人，简直就是当年的红卫兵。如果现在是文革，他们一定会把老教授以及所有他们嫉妒的人活活打死的。
6、你出国后最大的感受是什么？ 答：最后，在韩国，我深深感受到，中国只有强大和团结起来，中国才能和平幸福，亚洲和世界才能和平幸福。像韩国这样的国家，其心理就是，如果中国强大了，它甘愿当中国的小妾，因为中国人以仁义治天下，必定待它不薄；如果中国也靠跟美国吊膀子过日子，那么它会用比你下贱百倍的态度去跟你竞争，并用最恶劣的态度践踏你。
3.求北京才子高考作文
哈，我就是北京的08年考生，这个题目是上届的 2007年北京高考作文题：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。
有人说，这是春天的美好品格；有人说，这是一种恬淡的人生境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。 要求：1.自拟题目，自定角度。
2.除诗歌外，文体不限。3.全文不少于800字。
雨润万物，馨香满天 北京考生 初春时节，绵绵的细雨纷纷扬扬地散落人间，飘零的花瓣也悄然地零落成泥。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
这一切真的归于沉寂了吗？君不见细雨过后滋润万物，一片生机盎然；君不见闲花飘零馨香满天，化作春泥更护花。 点评：起笔以描述的笔调再现出作文题中“细雨”、“闲花”两句诗的意境。
“绵绵”、“纷纷扬扬”、“散落”、“悄然”、“飘落”等词语细腻而动态地刻画出了“雨”、“花”的情态，很有生活情味。 时间的巨轮隆隆辗过，在历史的厚重中留下了一行行车辙。
我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨，滋润万物；又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。 点评：此段由描述、发问、议论抒情的笔触转向关于“时间”、“历史”的联想，用“隆隆辗过”来形容无声时间的消逝，很有创意。
你“少时陈力希公侯，许国不复为身谋”，然而“永贞革新”的失败使你身败名裂，辘辘南行的车轮辗碎了你峨冠博带的梦。 点评：笔锋一转，由物而史而诗而人而事，简言“永贞革新”失败，宕开一笔，又生新意，颇耐读者寻思。
“少时……”引用之句，显示出厚实的积累和功底。 然而，岭南的瘴疫并不能将你击倒，你化身那绵绵的细雨，尽自己微薄之力造福永州百姓。
你打了井，办了学，放走了奴婢，在这片蛮荒之地营造出一片绮丽的风景。 点评：追叙往事，将人物的品格及所作所为与“细雨”那滋润万物的作用相融合，之后再简述人物功勋，将其点化为“绮丽的风景”，意蕴又生。
你以一带罪之身，化身为绵绵细雨，无声无息地滋润着岭南万物。在你身后是一个但求无愧于心的灵魂，是祖国边陲的一抹绿意，细雨湿衣看不见，浸润万物显芳华。
点评：评述人物，段中的“带罪”、“化为”、“滋润”等文辞，既有凄婉，更有赞叹，令读者心扉颤动。“细雨……浸润……”之句升华文意，点石成金。
“一纸诏书，汉匈和亲”，令多少后宫佳丽听此凋朱颜，只有你———柔弱而美丽的昭君，毅然担起了保家卫国的重担。 别长安，出潼关，江南再难见。
站在明月初升的祁连山上，你无怨无悔地将抱着琵琶的如花身影投向大漠，许下誓言：愿保汉匈百年好，直至“独留青冢向黄昏”。 你将韶华容颜，化身为飘零的花瓣，散落于大漠沙尘中，以宽容的大爱庇护着天下苍生，在你身后是一片手足和睦、国泰民安，是大漠中一曲旷远的胡笳音，闲花落地听无声，化作春泥更护花。
点评：此三小节引述历史事件、古人诗句，以简洁之描述生动再现勇于牺牲自我、“保卫国家”的昭君那撼古动今的壮丽之举，“闲花落地……更护花”这一赞颂之辞与上述“细雨”人物柳子厚的赞语“细雨湿衣……显芳华”相呼应，既是对材料中原诗句的巧妙化用，又是作者情动于衷的抒写，感人肺腑。 世间万物便是在这种循环往复中生生不息，繁衍万代。
片言居要，百意烛照。细雨虽然渺小而无形，但它在滋润万物的过程中被吸引，得到了永生；闲花在落地之后虽淡去了雍容华贵，但却在化作春泥更护花的奉献中得到了重生。
点评：此段文辞简练，顺理成章，揭示哲理，意蕴无穷。两个“虽”字和两个“但”字，将“细雨”、“闲花”的美好品质和奉献精神扼要品评，热情地讴歌了它们永恒的魅力，又与上文构成一唱三叹的韵味。
愿生命的大河生生不息，愿人生的鲜花长开不败。 点评：将两个“愿”字并举，以对偶式的整饬文辞来收束全文，既有“水到渠成”之妙，又有“余音绕梁”之奇。
总评：这篇考场作文，至少有这样一些优点：1.题目鲜亮，吸引读者的眼光，冲击读者的视觉。一个“润”字巧连“雨”和“万物”，将二者间的生命关系动态地揭示出来；一个“香”字，妙接“馨”和“满天”，让人顿时嗅到了浓郁的芬芳。
2.描写、议论、抒情等表达方式自然融合。时而精当地描述（如开头），时而又恰当议论、抒情（如第一段的两个“君不见”句），时而又简洁叙述（如“别长安，出潼关”句），将“细雨”、“闲花”那“浸润万物显芳华”和“化作春泥更护花”的崇高品格展露于笔端，令读者不得不为之赞叹。
3.文辞优雅，语句感人。光是“细雨虽然渺小而无形，但它在滋润万物的过程中被吸引，得到了永生；闲花在落地之后虽淡去了雍容华贵，但却在化作春泥更护花的奉献中得到了重生”一句，就将全文主旨提升到一个较高的境界。
北京市二十中学语文特级教师 兰瑞平 《中国教育报》2007年7月11日第6版。
4.为什么辜鸿铭让北大才子一片沉默
北大学生笑辜鸿铭小辫子因为在他们看来满清的辫子是和封建、迂腐、保守联系的，北大学生心里自认为那是奴隶象征，自降身价，看不起自己的民族，看不起他们自己人的辫子。而遍历五湖四海、傲视洋人的辜鸿铭则认为留辫子和戴帽子、打领带等只是一个装束形式而已，他作为一名中国人十分自信；所以说当时北大那些学生虽头上没有辫子，但心理有封建的“辫子”，他们自贬身价，认为辜鸿铭那小辫子一定是奴役和封建象征；
“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的”一针见血，扎入北大学生痛处，对他们的讥笑给予看似轻松，却十分有力的回击，他们怎能轻松！
再说了，这帮不知天高地厚的东西有什么理由讥笑辜鸿铭，论视野、论才华，这些学生都还嫩的很！