短句子网1.摆渡人中的好词好句 在线等~
《摆渡人》经典语录，好词好句好段摘抄及读后感《摆渡人》经典语录，好词好句好段：有时候遗忘比记住要好得多。
如果我真的存在，我的存在也是因为你的需要他看到那些自私的灵魂说谎、欺骗、浪费上天赐予他们的生命，而这却是他梦寐以求又求之不得的。愿做一个逗号，呆在你脚边，继续续写我们的故事很久以来他第一次为自己的命运黯然神伤。
他的生活简直就是一座监狱，永无止境地轮回。他看到那些自私的灵魂说谎、欺骗、浪费上天赐予他们的生命， 而这却是他梦寐以求又求之不得的。
“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人？”如果我真的存在，也是因为你需要我。每一个灵魂都是独特的，都有各自的美德和过错。
2.竹节人中的好句,以及感想
句子解析 1.我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。
“我们小时候”物质条件不够好，不像现在、玩具的品种多、而且人们也有钱买，而那时的玩具“只能自己做”，强调“都”“只能”，有点儿辛酸，也带一点儿调侃意味。 2.那一受时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别。
我们的毛笔都用来做竹节人了，因为做得多，所以毛笔就“丢”得多，卖毛笔的生意当然就好了。两相对比，显示出“我”的窃喜与得意。
3.仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。 对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人的这种玩法的喜爱。
4.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 把课桌的裂缝比作黄河长江，既写出了裂缝的宽度，又写出了裂缝歪歪扭扭的样子，可以看出那个时代的学习条件，更写出了那时候玩具的稀少，衬托出竹节人在孩子们眼中的重要性。
5.“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”
老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的“老顽童”式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。 6.不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
夸张，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。 7.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了。
3.写人的佳句
描写陌生人： 他长着一头又黑又硬的头发，两道浓而有些杂乱的眉毛，一双不大却自以为有神的眼睛，高挺的鼻子，给平平淡淡的增添了棱角，那厚如蘑菇般的嘴唇不停的上下张合着，却只发出依依呀呀的怪叫声，双手不停地比划着什么…… 描写多年后的老同学： 一次巧遇，把与我分别两年的她推入我的视野。
一双涂有蓝色眼影的大眼，猩红的嘴唇，厚厚的胭脂，一对不停摆动的大耳环，鲜红的舞裙，洁白的皮鞋……她变了，变得让我不认识，她那双涂有眼影的眼睛，怎能看清周围的人和社会？怎能清晰地分辨出美丑善恶？ 描写同学： 我的同学“快嘴杨”的嘴啊，实在快！两片薄薄的嘴唇哪里关得住肚子里的话，遇见人便是一阵“噼里啪啦”的狂轰滥炸。哎，实在让人不敢恭维啊！ 他虽胖，却并不懒。
那圆圆的脸蛋上整天挂着憨憨的笑容，那臃肿的身材，跑起步来可吃尽了苦头啊——转眼便被人家落下了一大截，本想放弃，却害怕老师那阴险的笑容，只得硬着头皮，挺着个西瓜肚，屁颠屁颠地往前跑，周围的人看着他那艰难的步履，笑得差点窒息……好不容易跑完了，他便仰面倒地，还不忘翻着白眼，口吐白沫，吓了大家一跳…… 其实你也可以从不同角度写人，比如说外貌描写，比如说动作，语言，神态等等，都可以反映人物独特的性格特点啊，也可以适当的运用一些修辞手法：他的头发乱蓬蓬的，比鸡窝好不到哪里去……希望这些能够帮到你哈~。
4.竹节人中的好句,以及感想
句子解析
1.我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。
“我们小时候”物质条件不够好，不像现在、玩具的品种多、而且人们也有钱买，而那时的玩具“只能自己做”，强调“都”“只能”，有点儿辛酸，也带一点儿调侃意味。
2.那一受时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别。
我们的毛笔都用来做竹节人了，因为做得多，所以毛笔就“丢”得多，卖毛笔的生意当然就好了。两相对比，显示出“我”的窃喜与得意。
3.仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人的这种玩法的喜爱。
4.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
把课桌的裂缝比作黄河长江，既写出了裂缝的宽度，又写出了裂缝歪歪扭扭的样子，可以看出那个时代的学习条件，更写出了那时候玩具的稀少，衬托出竹节人在孩子们眼中的重要性。
5.“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”
老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的“老顽童”式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。
6.不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
夸张，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。
7.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了
5.描写人的佳句
那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情，她站在阳光下，轻轻地一摇头，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，撇撇嘴。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，乌黑油亮，又浓又密虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的。
这孩子黑虎头似的脸上，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品：高兴时、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发。
6.故事中的优美句子和好句
《灰姑娘》故事好句
小姑娘是一个虔诚而又善良的女孩，她每天都到她母亲的坟前去哭泣。
冬天来了，大雪为她母亲的坟盖上了白色的毛毯。春风吹来，太阳又卸
去了坟上的银装素裹。冬去春来，人过境迁，他爸爸又娶了另外一个妻子。
这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，又难看，由于这个原因她们就叫她灰姑娘。
在路上，他穿过一片浓密的矮树林时，有一根榛树枝条碰着了他，
几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了。
她拿着树枝来到母亲的坟前，将它栽到了坟边。她每天都要到坟边哭三次，
每次伤心地哭泣时，泪水就会不断地滴落在树枝上，浇灌着它，使树枝很
快长成了一棵漂亮的大树。
先飞来的是从厨房窗子进来的两只白鸽，跟着飞来的是两只斑鸠，接着天空
中所有的小鸟都叽叽喳喳地拍动着翅膀，飞到了灰堆上。
小白鸽低下头开始在灰堆里拣起来，一颗一颗地拣，不停地拣！
其它的鸟儿也开始拣，一颗一颗地拣，不停地拣！
那只小鸟来了，它带来了一套比她前一天穿的那套更加漂亮的礼服。
当她来到舞会大厅时，她的美丽使所有的人惊讶不已。
父母进屋子时，灰姑娘已经身穿邋遢的衣服躺在灰堆边上了，
就像她一直躺在那儿似地，昏暗的小油灯在烟囱柱上的墙洞里摇晃着。
她善良的朋友又带来了一套比第二天那套更加漂亮的礼服和一双纯金编制的舞鞋。
当她赶到舞会现场时，大家都被她那无法用语言表达的美给惊呆了。
