1.谁有小思的承教小记里面的借物说理的散文
借物说理
小思的散文很具思理,她会以不同的东西以说理,其中在《蝉》一篇之中,她以不同的角度以说理。小思推陈出新,说理新颖。在《蝉》中,她提到蝉十七年埋在泥中,出来就只活一个夏天,到了秋天,它的生命就完结了。为了延续生命,蝉必须好好地活着,那管是九十年,或是九十天。这不正是说明了人的一生亦很短暂,难得可以生存在这个世界上,何不珍惜光阴、热爱生命、努力生存呢?蝉的意义就在於好好的活过,人呢?人岂不是一样?
我觉得人亦应该好像蝉般,不在乎活多久,只在乎真的活过。而且可以如《盆栽》一文中,明白生命就掌握在自己手中,不可能要求别人给予生存的权力,凡事都靠自己努力争取。正如作者曾经在书中提及:「踏实干好自己该干的」!再想想一些癌症病患者,虽然生命短暂,但已学会跟蝉和盆栽般,努力争取,热爱生命。我想,人人都应该如此,活在当下。
另外,在《蛾》一文中,小思亦以蛾以说明一些新鲜的道理。她指有些光可帮助蛾寻找方向,但有些却使蛾迷途。她认为蛾必须学习选择,要分清楚应该朝向哪种光。其实,人又何曾不像蛾般,偶尔会迷途呢?这说明了人应该明辨是非,清楚知道自己的路线、方向,不要「一失足以成千古恨」,也不要选择错误的路来走。要不然,就会像蛾一样,失去方向般胡乱冲撞了。我想,人总有迷失方向的时候,只要早日觉悟,便可以了。
2.急需
1. 《承教小记》中最多写景散文,如《不追记那早晨》,《推窗初见雪》,《山景》,《京都短歌》,《怀旧十题》等.
这类作品意境清新,逼真如画.由於加入作者的生活实感,更使作品耐人寻味.
2. 至於一组追忆童年生活的作品,也都是一幅幅人间风景的描绘,童心和童真毕现的人间小品,别有一番情趣.
3. 《承教小记》的另一类是说理文,如《忧天》,《鸡仔蛋》,《孤雏》,《盆栽》,《蛾》等.
有的一事一议,有的由一则新闻,一则报导引发随感,有的由一物引起感叹.各种选题也能做到僻题悟常理,熟题出新意,使这类作品充满理性精神,洋溢思辨色彩.
4.另一类是怀念,纪念和悼念散文,如《告吾师在天之灵》,《一块踏脚石》, 《承教小记》等文章抒发了作者对唐君毅老师的悼念之情.
《潇洒风神永忆渠》,《石门湾的水依旧流著》,《小酒杯》,《敲钟者》等篇抒发了对丰子恺,陶行知等的怀念与钦仰.
浓郁的抒情性构成这一类散文的特点.
3.谁有小思的承教小记里面的借物说理的散文
借物说理 小思的散文很具思理,她会以不同的东西以说理,其中在《蝉》一篇之中,她以不同的角度以说理。
小思推陈出新,说理新颖。在《蝉》中,她提到蝉十七年埋在泥中,出来就只活一个夏天,到了秋天,它的生命就完结了。
为了延续生命,蝉必须好好地活着,那管是九十年,或是九十天。这不正是说明了人的一生亦很短暂,难得可以生存在这个世界上,何不珍惜光阴、热爱生命、努力生存呢?蝉的意义就在於好好的活过,人呢?人岂不是一样?我觉得人亦应该好像蝉般,不在乎活多久,只在乎真的活过。
而且可以如《盆栽》一文中,明白生命就掌握在自己手中,不可能要求别人给予生存的权力,凡事都靠自己努力争取。正如作者曾经在书中提及:「踏实干好自己该干的」!再想想一些癌症病患者,虽然生命短暂,但已学会跟蝉和盆栽般,努力争取,热爱生命。
我想,人人都应该如此,活在当下。另外,在《蛾》一文中,小思亦以蛾以说明一些新鲜的道理。
她指有些光可帮助蛾寻找方向,但有些却使蛾迷途。她认为蛾必须学习选择,要分清楚应该朝向哪种光。
其实,人又何曾不像蛾般,偶尔会迷途呢?这说明了人应该明辨是非,清楚知道自己的路线、方向,不要「一失足以成千古恨」,也不要选择错误的路来走。要不然,就会像蛾一样,失去方向般胡乱冲撞了。
我想,人总有迷失方向的时候,只要早日觉悟,便可以了。
4.小思和席慕容
小思
作品列表
《路上谈》
《承教小记》
《丰子恺漫画选择》
《日影行》
《不迁》
《彤云笺》
《香港文纵——内地作家南来及其文化活动》
《香港文学散步》
《纤夫的脚步》
《香港家书》
《寂寞十七岁》
席慕容
《七里香》(诗歌)、《戏子》(诗歌)、《一棵开花的树》(诗歌)、《无怨的青春》(诗歌)、《时光九篇》(诗歌)、《边缘光影》(诗歌)、《迷途诗册》(诗歌)、《我折叠着我的爱》(诗歌)、《三弦》(小品)、《有一首歌》(散文)、《同心集》(散文)、《写给幸福》
5.《蝉》 作者小思,出自哪本书
1.《蝉》是选自《承教小记》中的
2.、《承教小记》简介:
写景散文
《不追记那早晨》,
《推窗初见雪》,《山景》,
《京都短歌》,《怀旧十题》
说理文
《忧天》,《鸡仔蛋》,
《孤雏》,《盆栽》,《蛾》
怀念,纪念和悼念散文
《告吾师在天之灵》,
《一块踏脚石》,《小酒杯》,
《潇洒风神永忆渠》,
《石门湾的水依旧流著》
3.《承教小记》是一本散文集.
集子里除一篇写於一九七三年外,其余都是写於一九七八年到一九八一年底,共六十六篇,一九八七年七月结集.
〈承教小记〉是本散文集的点题作品,分别叙述了小思三段往事:在接触唐君毅先生之前那种自闭悲痛的心情,入读新亚书院开始接受唐老师的教导,以至离开新亚师范而任教中学七年的教育生涯.
直接明确地道出唐老师对她影响极深,尤其在思想上的化育,使作者确定理想目标,价值取向,坚定了她的教学信念.