短句子网1.未成年人如何增强自我保护意识
首先，要教会孩子怎样识别好人与坏人，不要轻易相信别人，尤其是自己一个人遇到自己不认识的人时，不能轻易地跟着别人走，若对方要强行拉你走，要尽量想办法拖延时间，以等待旁边有人时，好请好心人帮忙。
其次，要教育孩子平时不要和那些不三不四的坏孩子混（包括本班的不良同学）。 否则，一旦得罪了这些人，他们将做出不利于自己的事情来。
第三，要教育孩子不要看那些不健康的书籍，以免自己的思想受侵蚀。若自己思想上受了不良思想的影响，孩子就会自己和那些不三不四的人鬼混，那时，家长很难纠正其坏习惯。
第四，作为家长，要随时关注孩子的动向。 多和老师联系，多和自己的孩子的好同学交谈，从老师和同学中了解自己的孩子的动向。
这样，便于家长及时纠正自己的孩子的不良习气，使她经常保持良好的心态，用良好的心态对待一切人和事。 第五，若自己的孩子已经有了一些坏毛病，作为家长也不要着急，要对孩子耐心教导，多用现实生活中的事实、事例引导孩子、开导孩子，让孩子从中获得正确的认识，自己发现自己的错误。
然后，家长再教导孩子怎样去改正。 第六，对待孩子，千万不要用粗暴的态度、严厉的批评，或着用陈旧的“家法”来对待。
现在的独生子，没有受过苦，毫升新心强、回报心很重，有时莫说严厉的怨言，就连一个不好看的眼色都会引起孩子的不满。再加上这种年龄的孩子，逆反心理很强，你说要这样做，她偏不这样做。
总之，教育孩子是一个长时间的过程，家长要学点心理学，对孩子要多开导、多引导、多疏导，不要粗暴对待。孩子是整个社会的成员，不要用过去那种陈旧的观点认为孩子是自己生的，想怎么样就怎么样，这样教育孩子，只能适得其反。
2.有没有流畅的未成年人自我保护要诀或诗歌
中小学生自我保护顺口溜：
独自在家巧安排、学会自理早成材
追逐打闹易受伤、居室不是游乐场
电器知识认真学、安全操作最重要
从事劳动心要细、安全第一莫忘记
饮食习惯要讲究、细嚼慢咽好处多
迷恋宠物不可取、狂犬病毒要注意
家庭防火不放松、“119”码记心中
防震知识灵活用、安全脱危保平安
雷电交加危险大、防止雷击躲避它
爱护眼睛防外伤、细心养护眼明亮
保护耳朵与听力、耳聪目明学习好
爱护牙齿防磕碰、早晚刷牙习惯好
病从口入可预防、拒绝疾病保健康
药物千万莫滥用、保护大脑要记牢
遇事心静勿自扰、摆脱烦恼乐逍遥
艾滋病毒不可怕、洁身自好远离它
铅是健康一杀手、处处小心莫中毒
环境意识要增强、远离污染人健康
吸烟喝酒害处大、身心健康远离它
毒品是危害大魔、千万不可接近它
校园霸王不可怕、不卑不亢教育他
遇到坏人袭击时、“110”会帮你忙
中小学生请注意、游戏机厅不能去
黄色音像切莫沾、自觉抵制保平安
骗子行骗多伪装、提高警惕莫上当
花季少女应自重、自我保护要牢记
封建迷信要抵制、学习科学长知识
交通法规认真学、遵纪守法保平安
乘车乘船要定员、遵守秩序保平安
郊游运动好处多、自我保护防不测
集体活动要参加、保证安全最重要
水中畅游乐陶陶、自护知识要牢记
天寒地冻咱不怕、溜冰场上展英姿
高楼顶上有危险、警告标志记心间
危险游戏不可取、出格玩笑不宜开
游乐场里设施多、安全可靠才可坐
体育运动好处多、自我防护要掌握
受了外伤防感染、学会自救抢时间
钥匙不要脖上挂、有人尾随甩掉他
突遭绑架要冷静、以智取胜勇逃生
身处险境不惊惧、机智勇敢创奇迹
面对歹徒不畏惧、身受侵害应自卫
人际交往范围广、慎重选择辨善良
未成年人保护法、我们认真学习它
3.关于未成年人的自我保护事例（越多越好
事例引用：11月6日的《今日说法》女孩被对方掐住脖子，无法挣脱时，装死后逃脱；《燕赵都市报》上《千米血路》中，一个中学生被坏人砍了几刀后装死，后爬了千米血路，回到家中获救。
以上两个女孩在危机关头都，靠自己的聪明才智，机智的逃脱了死亡的厄运。 身边的例子：在都市街头，一个男子手抱一名四岁的男孩，不料小男孩向迎面走来的人大声喊着：“爸爸，你怎么刚来啊？”，好心的路人，从孩子的眼神中，看出了危险的信号，于是，他假装是孩子爸爸，救下了孩子，原来抱着他的是人贩子。
亲身经历：（我上大学时的一些事例）一次在公交车上，一个小青年在身边蹭来蹭去，面对骚扰，如果说什么，会使事情变得很糟糕。怎么办呢？我在脑子里迅速的搜寻着答案，有办法了，我悄悄地把脚移到他的脚附近，在车子晃动的一刹那，我狠狠地用后跟踩了他一下，随后诚恳地说了一句“对不起！”，他迅速躲到了一边。
还有一次，晚上跟舍友一块散步时，被一陌生男子截上，说要请我们喝咖啡，我们先用语言稳住了他，我偷偷把手中钥匙丢在了树坑里，借捡起钥匙之机，抓起一把沙土，扬了过去，然后拉起舍友，迅速逃脱险境。
4.未成年人特殊保护名人名言
儿童名人名言，保护儿童的名人名言如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
苏霍姆林斯基 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。
……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 洛克 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
苏霍姆林斯基 权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。
所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。 洛克 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
约翰·洛克 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事 约翰·洛克 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 约翰·洛克 不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。
我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。
洛克 假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。 洛克 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。
一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知 推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。
玛丽.居里 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
马卡连柯 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基 儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
（前苏联）苏霍姆林斯基 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》 -选/摘名言网 （） 儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。
如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。
苏霍姆林斯基 家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生 在儿童时期没有养成思想的习惯。
将使他从此以后一生都没有思想的能力。 卢梭 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
MRMY.NET收集 要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。 苏霍姆林斯基 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
德谟克里特 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基 儿童的天真。
5.未成年怎样自我保护
“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，
正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦.
6.未成年人应怎样学会自我保
(1)应了解不同层次、不同职业人员的特征，善于观察和识别坏人。
（2）记住可信赖的成年人的名字、电话，这样，在遇到侵害时可及时寻求他们的帮助。 （3）学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。
比如朋友让我们去打群架、赌博、看黄色录像等等，这些事坚决不要答应，还应劝说朋友也不要去。 （4）学习一些必要的自卫术。
（5）独自在家时，不要给陌生人开门，包括不认识的警察；如有人撬门趴窗，应大声呼救或电话报警。必要时可拿起菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。
（6）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家中。 （7）迷路后，应及时告诉警察，或者打电话让最信赖的人来迎接，不要随便向陌生人求助。
（8）上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要带过多的钱，不要携带贵重物品，即使带了，也不要随意显露。 （9）女孩举止不要轻浮，着装不要暴露。
（10）遭到坏人绑架、劫持、伤害、强奸等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。 如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，因为未成年人的体力对付不了穷凶极恶的歹徒。
这时要镇静、机智地与其周旋，以寻找机会脱身并报警。 总之，遇到问题、遭遇侵害时，一定要及时与家长、老师、公安机关取得联系，并采取上述必要的应对方法。
不能缄言不语，屈服于恶势力。 否则，犯罪分子的气焰会更加嚣张，会有更多的人面临危险。
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