1.关于实践的名言名句
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知 6.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知 7.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
——爱因斯坦 8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
——爱因斯坦 9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。——杨振宁 10.知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。
有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪才学如果不用就会永远埋没。
——萨迪工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 ——马雅可夫斯基经验是永久的老师。
——歌德光有知识是不够的,还应当运用;光有愿望是不够的,还应当行动。 ——歌德有的人不犯错误,那是因为他从来不去做任何值得做的事。
——歌德良好的开端,等于成功的一半。 ——柏拉图科学的大胆的活动是没有止境的,也不应该有止境。
——高尔基与其咒骂黑暗,不如燃起一支明烛。 ——安娜·路易斯·斯特朗我们不能等待自然的恩赐,我们要向自然索取。
——米丘林要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则,那么它们就都依赖这一条实践法则。
——费希特凡是在理论上正确的,在实践上也必定有效。 ——康德如果你不带偏见地去考虑问题,如果你思考一下这些准则的一般性质,你就可以得出一个完全不同的结论。
因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利实践是思想的真理。
——车尔尼雪夫斯基凡在理论上必须争论的一切,那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基假如一个人尽想着“我办不到”,那他果然就会办不到。
——车尔尼雪夫斯基世界上没有天生的才气,才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基实践“以客观世界为前提,作为他物的客观世界走着自己的道路”。
——黑格尔实践“不仅具有普遍的资格,而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔在捷径道路上得到的东西决不会惊人。
当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候,你就会知道:在成名的道路上,流的不是汗水而是鲜血;他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取得最大利益;……但是人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。
——居里夫人实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。
——小塞涅卡理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。 ——费尔巴哈再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了,这就是:有某些思辩的和实践的原则。
——洛克任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔谁若只做了一半,就等于没有做。
——巴比塞上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。
——列别捷夫才智是实验的女儿。 ——达·芬奇理论是军官,实践是士兵。
——达·芬奇智慧因为用得过度而毁坏的不多,大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维要达到预期的目的,求实精神要比丰富知识更重要。
——博马舍从我自己痛苦的探索中,我了解前面有许多死胡同,要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步,即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦苦难是人生的老师。
通过苦难,走向欢乐。 ——贝多芬绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了,就去做这样的一个人吧! ——安顿尼诺坚硬优质的钢条,是经过千锤百炼而成的;瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。
我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验,去经受长期的锻炼。 ——加里宁一个人假如不脚踏实地去做,那么所希望的一切就会落空。
——摩路瓦一个人的经验是要在刻苦中得到的,也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚。
2.【强调观察与实践的格言、警句、名言、谚语】
1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮.——江泽民 2.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.——江泽民 3.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来.——陶行知 4.中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能.中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议.——陶行知 5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育.——陶行知 6.手脑双全,是创造教育的目的.中国教育革命的对策是使手脑联盟.——陶行知 7.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.严格地说,想像力是科学研究的实在因素.——爱因斯坦 8.提出一个问题往往比解决一个更重要.因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步.——爱因斯坦 9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强.——杨振宁 10.知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人.——狄德罗。
3.关于实践很重要的名言警句 关于实践很重要的名言警句
1、科学发展1.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
2.千里之行,始于足下。 3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——陆游 4.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行止矣。
——《荀子·儒效》 5.有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪 6.经验是永久的老师。
——歌德 7.才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪 8.我们不能等待自然的恩赐,我们要向自然索取。
——米丘林 9.要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则,那么它们就都依赖这一条实践法则。
——费希特 11.凡是在理论上正确的,在实践上也必定有效。 ——康德 12.如果你不带偏见地去考虑问题,如果你思考一下这些准则的一般性质,你就可以得出一个完全不同的结论。
因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利 13.实践是思想的真理。
——车尔尼雪夫斯基 14.凡在理论上必须争论的一切,那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 15.假如一个人尽想着“我办不到”,那他果然就会办不到。
——车尔尼雪夫斯基 16.世界上没有天生的才气,才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基 17.实践“以客观世界为前提,作为他物的客观世界走着自己的道路”。
——黑格尔 18.实践“不仅具有普遍的资格,而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔 19.在捷径道路上得到的东西决不会惊人。
当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候,你就会知道:在成名的道路上,流的不是汗水而是鲜血;他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人 20.人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取得最大利益;……但是人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。
——居里夫人 21.实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 22.一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。
——小塞涅卡 23.理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。 ——费尔巴哈 24.再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了,这就是:有某些思辩的和实践的原则。
——洛克 25.任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔 26.谁若只做了一半,就等于没有做。
——巴比塞 27.上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯 28.平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。
——列别捷夫 29.才智是实践的女儿。 ——达·芬奇 30.理论是军官,实践是士兵。
——达·芬奇 31.智慧因为用得过度而毁坏的不多,大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维 32.要达到预期的目的,求实精神要比丰富知识更重要。
——博马舍 33.从我自己痛苦的探索中,我了解前面有许多死胡同,要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步,即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦 34.苦难是人生的老师。
通过苦难,走向欢乐。 ——贝多芬 35.绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了,就去做这样的一个人吧! ——安顿尼诺 36.坚硬优质的钢条,是经过千锤百炼而成的;瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。
我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验,去经受长期的锻炼。 ——加里宁 37.一个人假如不脚踏实地去做,那么所希望的一切就会落空。
——摩路瓦 38.一个人的经验是要在刻苦中得到的,也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚 观,是国家发展的指明灯,是小康社会的探照灯,是生态环境的节能灯,是人民幸福的聚光灯。
2、科学发展,理解不难:少点新区,多点农田;少点工矿,多点青山;少点指令,多点交谈;少点盲目,多点稳健;少点作秀,多点实干!3、科学发展要高瞻远瞩,不要鼠目寸光;要实事求是,不要条条框框;要脚踏实地,不要揠苗助长。4、当清官、做好官,首先要有科学发展观;捧金杯、拿银杯,最后要看是否有口碑。
5、思想解放,只有起点,没有终点;科学发展,只有逗号,没有句号。6、学习科学发展观要一心一意,贯彻科学发展观要全心全意,落实科学发展观要真心真意,实践科学发展观要尽心尽意。
7、谋科学发展,决非一朝一夕之功;建和谐社会,当从一点一滴做起。8、科学发展有“三要”,一要解放思想借巧力,二要与时俱进增实力,三要以人为本添活力。
9、不发展受罪,乱发展受累,只有科学发展才受惠。10、不绷紧科学发展的弦,就弹不出和谐社会的调。
11、改革开放充满活力,科技创新增添动力,协调发展形成合力,共同铸就民族魅力。12、学习科学发展观在人,落实科学发展观靠人,实践科学发展观惠人。
13、融科学发展之理,促和谐创新之举;践统筹协调之策,走持续为民之道。14、学习科学发展观有奔头,实践科学发展观有劲头,落实科学发展有甜头。
15、绿色与生命时时相伴,科学与发展息息相关。16、发展,要围着“人”转;事业,要依靠“人”干;成果,要让与“人”。
4.关于实践的事例
毛泽东:实践是检验真理的唯一标准 1。
要提高作文水平,不能不重视自身的积极人格因素的培养与提高。 2。
人充满信心时,精神振奋,情绪高涨,脑细胞活动能力增强,容易诱发聪明才智。 3。
作文是一次复杂的心智性和技艺性劳动。 4。
"无情则无文",无热情也就无智慧火花。 5。
人格因素主要是:自信,进取心,热情,勤奋,毅力和实干。 6。
"有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。" 7。
水太清则无鱼,人太急则无智。 8。
合抱之木生于毫末,九层之台起于垒土,千里之行始于足下。 9。
才思敏捷,得心应手,左右逢源,所向披靡。 10。
炉火纯青,登峰造极,音容笑貌,窥一斑而知全豹。 11。
铿锵郑地有声,蹂躏践踏,犀利泼辣,忍俊不禁。 12。
通古今之变,成一家之言。 13。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 14。
智者千虑,必有一失,愚者千虑,必有一得羞。 15。
廉听则名,偏听则暗。 17。
众口铄金,积毁销骨。积羽沉舟,群轻折轴。
18。妾心藕中丝,虽断犹连牵。
19。举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
20。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
21。千里之行,始于足下。
22。失之毫厘,缪以千里。
23。句有可削,是见其疏,字不得减,乃知其密。
24。以小明大,见落叶而知岁之将暮 25。
一落叶而知天下秋。 26。
时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。 27。
敏而好学,不耻下问。 28。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 29。
落叶不是无情物,化作春泥更护花。 30。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。 31。
两句三年得,一吟双泪流;知音如不赏,归卧故山秋。 32。
古人不废练字法,然以意胜而不以字胜,故能平字见奇。 33。
常字见险,陈字见新,扑字见色。 34。
莫话诗中事,诗中难更无,吟安一个字,捻断数茎须。 35。
长安回望绣成堆,山顶千门次第开,一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 36。
逢生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之具黑。 37。
读书破万卷,下笔如有神。 38。
久入兰芝之室,不闻其香,久处鲍鱼之肆,不闻其臭。 39。
鸟之将死,其鸣也哀;人之将死其言也善。 40。
玉可碎而不可损其白,竹可破而不可毁其节。 。
5.关于实践的名句
1、科学发展1.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
2.千里之行,始于足下。 3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——陆游 4.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行止矣。
——《荀子·儒效》 5.有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪 6.经验是永久的老师。
——歌德 7.才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪 8.我们不能等待自然的恩赐,我们要向自然索取。
——米丘林 9.要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则,那么它们就都依赖这一条实践法则。
——费希特 11.凡是在理论上正确的,在实践上也必定有效。 ——康德 12.如果你不带偏见地去考虑问题,如果你思考一下这些准则的一般性质,你就可以得出一个完全不同的结论。
因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利 13.实践是思想的真理。
——车尔尼雪夫斯基 14.凡在理论上必须争论的一切,那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 15.假如一个人尽想着“我办不到”,那他果然就会办不到。
——车尔尼雪夫斯基 16.世界上没有天生的才气,才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基 17.实践“以客观世界为前提,作为他物的客观世界走着自己的道路”。
——黑格尔 18.实践“不仅具有普遍的资格,而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔 19.在捷径道路上得到的东西决不会惊人。
当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候,你就会知道:在成名的道路上,流的不是汗水而是鲜血;他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人 20.人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取得最大利益;……但是人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。
——居里夫人 21.实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 22.一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。
——小塞涅卡 23.理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。 ——费尔巴哈 24.再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了,这就是:有某些思辩的和实践的原则。
——洛克 25.任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔 26.谁若只做了一半,就等于没有做。
——巴比塞 27.上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯 28.平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。
——列别捷夫 29.才智是实践的女儿。 ——达·芬奇 30.理论是军官,实践是士兵。
——达·芬奇 31.智慧因为用得过度而毁坏的不多,大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维 32.要达到预期的目的,求实精神要比丰富知识更重要。
——博马舍 33.从我自己痛苦的探索中,我了解前面有许多死胡同,要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步,即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦 34.苦难是人生的老师。
通过苦难,走向欢乐。 ——贝多芬 35.绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了,就去做这样的一个人吧! ——安顿尼诺 36.坚硬优质的钢条,是经过千锤百炼而成的;瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。
我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验,去经受长期的锻炼。 ——加里宁 37.一个人假如不脚踏实地去做,那么所希望的一切就会落空。
——摩路瓦 38.一个人的经验是要在刻苦中得到的,也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚 观,是国家发展的指明灯,是小康社会的探照灯,是生态环境的节能灯,是人民幸福的聚光灯。
2、科学发展,理解不难:少点新区,多点农田;少点工矿,多点青山;少点指令,多点交谈;少点盲目,多点稳健;少点作秀,多点实干!3、科学发展要高瞻远瞩,不要鼠目寸光;要实事求是,不要条条框框;要脚踏实地,不要揠苗助长。4、当清官、做好官,首先要有科学发展观;捧金杯、拿银杯,最后要看是否有口碑。
5、思想解放,只有起点,没有终点;科学发展,只有逗号,没有句号。6、学习科学发展观要一心一意,贯彻科学发展观要全心全意,落实科学发展观要真心真意,实践科学发展观要尽心尽意。
7、谋科学发展,决非一朝一夕之功;建和谐社会,当从一点一滴做起。8、科学发展有“三要”,一要解放思想借巧力,二要与时俱进增实力,三要以人为本添活力。
9、不发展受罪,乱发展受累,只有科学发展才受惠。10、不绷紧科学发展的弦,就弹不出和谐社会的调。
11、改革开放充满活力,科技创新增添动力,协调发展形成合力,共同铸就民族魅力。12、学习科学发展观在人,落实科学发展观靠人,实践科学发展观惠人。
13、融科学发展之理,促和谐创新之举;践统筹协调之策,走持续为民之道。14、学习科学发展观有奔头,实践科学发展观有劲头,落实科学发展有甜头。
15、绿色与生命时时相伴,科学与发展息息相关。16、发展,要围着“人”转;事业,要依靠“人”干;成果,要。
6.关于实践的名言警句
1、科学发展1.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
2.千里之行,始于足下。 3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——陆游 4.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行止矣。
——《荀子·儒效》 5.有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪 6.经验是永久的老师。
——歌德 7.才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪 8.我们不能等待自然的恩赐,我们要向自然索取。
——米丘林 9.要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则,那么它们就都依赖这一条实践法则。
——费希特 11.凡是在理论上正确的,在实践上也必定有效。 ——康德 12.如果你不带偏见地去考虑问题,如果你思考一下这些准则的一般性质,你就可以得出一个完全不同的结论。
因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利 13.实践是思想的真理。
——车尔尼雪夫斯基 14.凡在理论上必须争论的一切,那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 15.假如一个人尽想着“我办不到”,那他果然就会办不到。
——车尔尼雪夫斯基。
7.关于学习实践的名言警句
你要的是啥老师布置的还是材料?学习上的话看最下面的1、科学发展1.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
2.千里之行,始于足下。 3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——陆游 4.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行止矣。
——《荀子·儒效》 5.有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪 6.经验是永久的老师。
——歌德 7.才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪 8.我们不能等待自然的恩赐,我们要向自然索取。
——米丘林 9.要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则,那么它们就都依赖这一条实践法则。
——费希特 11.凡是在理论上正确的,在实践上也必定有效。 ——康德 12.如果你不带偏见地去考虑问题,如果你思考一下这些准则的一般性质,你就可以得出一个完全不同的结论。
因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利 13.实践是思想的真理。
——车尔尼雪夫斯基 14.凡在理论上必须争论的一切,那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 15.假如一个人尽想着“我办不到”,那他果然就会办不到。
——车尔尼雪夫斯基 16.世界上没有天生的才气,才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基 17.实践“以客观世界为前提,作为他物的客观世界走着自己的道路”。
——黑格尔 18.实践“不仅具有普遍的资格,而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔 19.在捷径道路上得到的东西决不会惊人。
当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候,你就会知道:在成名的道路上,流的不是汗水而是鲜血;他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人 20.人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取得最大利益;……但是人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。
——居里夫人 21.实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 22.一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。
——小塞涅卡 23.理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。 ——费尔巴哈 24.再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了,这就是:有某些思辩的和实践的原则。
——洛克 25.任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔 26.谁若只做了一半,就等于没有做。
——巴比塞 27.上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯 28.平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。
——列别捷夫 29.才智是实践的女儿。 ——达·芬奇 30.理论是军官,实践是士兵。
——达·芬奇 31.智慧因为用得过度而毁坏的不多,大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维 32.要达到预期的目的,求实精神要比丰富知识更重要。
——博马舍 33.从我自己痛苦的探索中,我了解前面有许多死胡同,要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步,即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦 34.苦难是人生的老师。
通过苦难,走向欢乐。 ——贝多芬 35.绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了,就去做这样的一个人吧! ——安顿尼诺 36.坚硬优质的钢条,是经过千锤百炼而成的;瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。
我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验,去经受长期的锻炼。 ——加里宁 37.一个人假如不脚踏实地去做,那么所希望的一切就会落空。
——摩路瓦 38.一个人的经验是要在刻苦中得到的,也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚 观,是国家发展的指明灯,是小康社会的探照灯,是生态环境的节能灯,是人民幸福的聚光灯。
2、科学发展,理解不难:少点新区,多点农田;少点工矿,多点青山;少点指令,多点交谈;少点盲目,多点稳健;少点作秀,多点实干!3、科学发展要高瞻远瞩,不要鼠目寸光;要实事求是,不要条条框框;要脚踏实地,不要揠苗助长。4、当清官、做好官,首先要有科学发展观;捧金杯、拿银杯,最后要看是否有口碑。
5、思想解放,只有起点,没有终点;科学发展,只有逗号,没有句号。6、学习科学发展观要一心一意,贯彻科学发展观要全心全意,落实科学发展观要真心真意,实践科学发展观要尽心尽意。
7、谋科学发展,决非一朝一夕之功;建和谐社会,当从一点一滴做起。8、科学发展有“三要”,一要解放思想借巧力,二要与时俱进增实力,三要以人为本添活力。
9、不发展受罪,乱发展受累,只有科学发展才受惠。10、不绷紧科学发展的弦,就弹不出和谐社会的调。
11、改革开放充满活力,科技创新增添动力,协调发展形成合力,共同铸就民族魅力。12、学习科学发展观在人,落实科学发展观靠人,实践科学发展观惠人。
13、融科学发展之理,促和谐创新之举;践统筹协调之策,走持续为民之道。14、学习科学发展观有奔头,实践科学发展观有劲头,落实科学发展有甜头。
15、绿色与生命时时相伴,科学与发展息息相关。16、发展,要围着。