关于不重用识人才的诗句

1.形容有一身本领却不受重用的诗句

形容“有一身本领却不受重用”的诗句有:

1. 虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。

2. 英雄无用武之地。

3. 千里马常有,而伯乐不常有。

4. 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

5. 虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。——魏晋·左思《咏史》 意思是:自己有凌云志,万丈才,抱负宏伟,可惜却一生怀才不遇。

6. 英雄无用武之地。—— 西晋·陈寿·《三国志》卷35蜀书5《诸葛亮传》意思是:有才能却没地方或机会施展。

7. 千里马常有,而伯乐不常有。——韩愈《马说》意思是:千里马是指有才学的人,伯乐是指能发现才学的人 也就是说人才常有,而能发现人才的人不多。

8. 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。——李商隐《贾生》意思是:在当时因为皇帝心思根本不在求贤上,所以有才能的人根本得不到重用。

2.形容有一身本领却不受重用的诗句

形容“有一身本领却不受重用”的诗句有: 虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。

英雄无用武之地。千里马常有,而伯乐不常有。

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。——魏晋·左思《咏史》 意思是:自己有凌云志,万丈才,抱负宏伟,可惜却一生怀才不遇。

英雄无用武之地。—— 西晋·陈寿·《三国志》卷35蜀书5《诸葛亮传》意思是:有才能却没地方或机会施展。

千里马常有,而伯乐不常有。——韩愈《马说》意思是:千里马是指有才学的人,伯乐是指能发现才学的人 也就是说人才常有,而能发现人才的人不多。

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

——李商隐《贾生》意思是:在当时因为皇帝心思根本不在求贤上,所以有才能的人根本得不到重用。

3.描写一直努力工作但是不被重用的诗句和歇后语有哪些

1、病牛 宋代:李纲 耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。

译文 病牛耕耘千亩生产无数粮食,累得精疲力尽又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢?但是它为了众生都能吃饱,即使拖垮了病倒卧在残阳之下,也在所不辞。2、自嘲 宋代:陆游 少读诗书陋汉唐,莫年身世寄农桑。

骑驴两脚欲到地,爱酒一樽常在旁。老去形容虽变改,醉来意气尚轩昂。

太行王屋何由动,堪笑愚公不自量。译文:少年时候读诗书,连汉唐的武功也不放在眼里,到老却寄身农桑。

骑在驴身上两脚快要到地,喜爱喝酒,酒杯常在身旁。老去以后容貌虽然变改,醉了以后意气仍然轩昂。

太行王屋两座山究竟是怎么被移动的?可笑我自己就像愚公一样不自量。3、贾生 唐代:李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。译文 汉文帝在宣室中因求贤征询贾谊的政治见解,贾谊才气纵横,无与伦比。

可惜文帝半夜移动坐席听讲,不问百姓生机只问起鬼神之事。4、诉衷情·当年万里觅封侯 宋代:陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。

关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。

此生谁料,心在天山,身老沧洲。译文 回忆当年鹏程万里为了寻找建功立业的机会,单枪匹马奔赴边境保卫梁州。

如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现,梦一醒不知身在何处?灰尘已经盖满了旧时出征的貂裘。胡人还未消灭,鬓边已呈秋霜,感伤的眼泪白白地淌流。

这一生谁能预料,原想一心一意抗敌在天山,如今却一辈子老死于沧洲!5、行路难三首 唐代:李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。大道如青天,我独不得出。

羞逐长安社中儿,赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声,曳裾王门不称情。

淮阴市井笑韩信,汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗,拥篲折节无嫌猜。

剧辛乐毅感恩分,输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台?行路难,归去来!有耳莫洗颍川水,有口莫食首阳蕨。

含光混世贵无名,何用孤高比云月?吾观自古贤达人,功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上,屈原终投湘水滨。

陆机雄才岂自保?李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻?上蔡苍鹰何足道?君不见吴中张翰称达生,秋风忽忆江东行。

且乐生前一杯酒,何须身后千载名?译文 金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐。

拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。

遥想当年,姜太公溪垂钓,得遇重才的文王,伊尹乘舟梦日,受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难,何等艰难,歧路纷杂,真正的大道究竟在哪边?坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海青天。

大道虽宽广如青天,唯独没有我的出路。我不愿意追随长安城中的富家子弟,去搞斗鸡走狗一类的赌博游戏。

像冯谖那样弹剑作歌发牢骚,在权贵之门卑躬屈节,那不合我心意。韩信发迹之前被淮阴市井之徒讥笑,贾谊才能超群遭汉朝公卿妒忌。

君不见古时燕昭王重用郭隗,拥篲折节、谦恭下士,毫不嫌疑猜忌。剧辛和乐毅感激知遇的恩情,竭忠尽智,以自己的才能为君主效力。

而今燕昭王之白骨已隐于荒草之中,还有谁能像他那样重用贤士呢?世路艰难,我只得归去啦!不要学许由用颍水洗耳,不要学伯夷和叔齐隐居收养采薇而食。在世上活着贵在韬光养晦,为什么要隐居清高自比云月?我看自古以来的贤达之人,功绩告成之后不自行隐退都死于非命。

伍子胥被吴王弃于吴江之上,屈原最终抱石自沉汨罗江中。陆机如此雄才大略也无法自保,李斯以自己悲惨的结局为苦。

陆机是否还能听见华亭别墅间的鹤唳?李斯是否还能在上蔡东门牵鹰打猎 你不知道吴中的张翰是个旷达之人,因见秋风起而想起江东故都。生时有一杯酒就应尽情欢乐,何须在意身后千年的虚名?。

4.有哪些文言文是表达对统治阶级不识人才的诗句

1.冯公岂不伟,白首不见招。

《咏史》其二 左思

2.心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。

《拟行路难》 鲍照

3.前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。

《登幽州台歌》 陈子昂

4.梁王昔全盛,宾客复多才。悠悠一千年,陈迹唯高台。寂寞向秋草,悲风千里来。

《宋中十首》其一 高适

5.弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白

6.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

《己亥杂诗》 龚自珍

7.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

《马说》 韩愈

5.培养人才不易的诗句

1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》2、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》 3、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

——陶行知4、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——[美国]布鲁纳5、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

——孔子 6、身教重于言传。——王夫之 7、经师易遇,人师难遇。

——司马光 8、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。

9、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》12、古之圣王,未有不尊师者也。

——吕不韦 13、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 14、举世不师,故道益离。

——柳宗元 15、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐。

6.有才额不受重用的唐诗诗句

括号内为典型句子

王维——《送别》

【年代】:唐

【作者】:王维——《送别》

下马饮君酒,问君何所之。

君言不得意,归卧南山陲。

(但去莫复问,白云无尽时。 )

贾生-----李商隐

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

(可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。)

岁暮归南山

[孟浩然]

北阙休上书,南山归敝庐。

(不才明主弃,多病故人疏。)

白发催年老,青阳逼岁除。

永怀愁不寐,松月夜窗虚。

7.关于渴求人才的诗句

为伊消得人憔悴

(尊重人才、爱惜人才、科学使用人才。)

吹尽狂沙始到金

(人才的成长不是一蹴而就,而是需要经历千锤百炼的打磨)

千树万树梨花开(谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权)

唯才是举

思贤若渴

青青子拎,悠悠我心

我有嘉宾,鼓瑟吹笙(曹操的千古佳句,网罗人才、建功立业的紧迫感,以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷,把自己对人才的渴望比作少女对意中情郎的追慕,又畅想“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”的人才济济一堂的情景)

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”(《己亥杂诗》),其对人才的渴求,毫无遮拦地表现在字里行间。

人能尽其才则百事兴。

——

孙中山

一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

——

管仲

长才靡入用,大厦失巨楹。

——

邵谒

古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。

——

欧阳修

国家用人,当以德为本,才艺为末。

——

康熙

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。

——

胡瑗

人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。

——

孙中山

人才虽高,不务学问,不能致圣。

——

刘向

十日画一水,五日画一石。

——

杜甫

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