关于端午节的诗句幼儿园

1.幼儿园适合小班的端午节诗句

儿歌《五月五》。一、设计思考

端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

二、各年龄段主题活动目标

年龄段

主要目标

小班

(1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;

(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的快乐

三、主题活动实施概况

年龄段

序号

活动内容

主要涉及领域

组织形式

小班

1参观端午节的环境

社会

集体

2好吃的粽子

科学

分组

3绿豆糕

艺术

分组、区域

4划龙船

健康

体育、游戏

5一起过端午

综合

集体

7端午节亲子活动

综合

年级组活动

5热闹的赛龙舟

语言、社会

集体

6龙舟竞赛

健康、社会

集体

7一起过端午

综合

大带小活动

四、主题活动环境创设及资源利用

环境创设

(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;

(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的

问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;(4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

资源利用

(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

(2)请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

(3)在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像

2.关幼儿园于端午节古诗大全

端午

作者:赵友直 朝代:宋

节过端阳日,蒲觞满自斟。兴怀多感旧,吊古漫成吟。

端午

作者:胡仲弓 朝代:宋

画舸纵横湖水滨,彩丝角黍斗时新。年年此日人皆醉,能吊醒魂有几人。

端午

作者:李隆基 朝代:唐

端午临中夏,时清日复长。盐梅已佐鼎,曲糵且传觞。事古人留迹,年深缕积长。当轩知槿茂,向水觉芦香。亿兆同归寿,群公共保昌。忠贞如不替,贻厥后昆。

端午节

作者:俞平伯 朝代:近代 体裁:五绝

晨兴才启户,艾叶拂人头。知是中天近,邻居为我留。

端午行

作者:叶适 朝代:宋

仙门诸水,会流下瓦窰沟。中有吊湘客,西城南北楼。旗翻稻花风,棹涩梅子雨。夜逻无骚音,绛纱蒙首去。

端午泉

作者:柳德骥 朝代:宋

有个灵泉在翠微,我来问讯水方肥。盈虚嘿顺阴阳气,消长先知天地机。金井祥开波有縠,银床冷迫石生衣。浮名不值一杯水,满酌甖瓶拂袖归。

和端午

作者:张耒 朝代:宋

竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有,只有离骚在世间。

端午日

作者:杨时 朝代:宋

悠悠南北各天涯,欲望乡关眼已花。忆得亲庭谁共语,应怜游子未还家。

端午作

作者:晏殊 朝代:宋

汨渚沉沉不可追,楚人犹自吊湘累。灵均未免争琼糈,却道蛟龙畏色丝。

端午节

作者:俞平伯 朝代:近代 体裁:五绝

清润端阳节,茅檐插艾新。分尝初 表,惭荷对农民。

3.幼儿园适合小班的端午节诗句

儿歌《五月五》。

一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

二、各年龄段主题活动目标年龄段主要目标小班(1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的快乐三、主题活动实施概况年龄段序号活动内容主要涉及领域组织形式 小班1参观端午节的环境社会集体2好吃的粽子科学分组3绿豆糕艺术分组、区域4划龙船健康体育、游戏5一起过端午综合集体7端午节亲子活动综合年级组活动5热闹的赛龙舟语言、社会集体6龙舟竞赛健康、社会集体7一起过端午综合大带小活动 四、主题活动环境创设及资源利用环境创设 (1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;(4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;(2)请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;(3)在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像。

4.关幼儿园于端午节古诗大全

端午作者:赵友直 朝代:宋节过端阳日,蒲觞满自斟。

兴怀多感旧,吊古漫成吟。端午作者:胡仲弓 朝代:宋画舸纵横湖水滨,彩丝角黍斗时新。

年年此日人皆醉,能吊醒魂有几人。端午作者:李隆基 朝代:唐端午临中夏,时清日复长。

盐梅已佐鼎,曲糵且传觞。事古人留迹,年深缕积长。

当轩知槿茂,向水觉芦香。亿兆同归寿,群公共保昌。

忠贞如不替,贻厥后昆。端午节作者:俞平伯 朝代:近代 体裁:五绝晨兴才启户,艾叶拂人头。

知是中天近,邻居为我留。端午行作者:叶适 朝代:宋仙门诸水,会流下瓦窰沟。

中有吊湘客,西城南北楼。旗翻稻花风,棹涩梅子雨。

夜逻无骚音,绛纱蒙首去。端午泉作者:柳德骥 朝代:宋有个灵泉在翠微,我来问讯水方肥。

盈虚嘿顺阴阳气,消长先知天地机。金井祥开波有縠,银床冷迫石生衣。

浮名不值一杯水,满酌甖瓶拂袖归。和端午作者:张耒 朝代:宋竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。

国亡身殒今何有,只有离骚在世间。端午日作者:杨时 朝代:宋悠悠南北各天涯,欲望乡关眼已花。

忆得亲庭谁共语,应怜游子未还家。端午作作者:晏殊 朝代:宋汨渚沉沉不可追,楚人犹自吊湘累。

灵均未免争琼糈,却道蛟龙畏色丝。端午节作者:俞平伯 朝代:近代 体裁:五绝清润端阳节,茅檐插艾新。

分尝初 表,惭荷对农民。

5.小学关于端午的古诗

篇一:端午日赐衣

作者: 杜甫

宫衣亦有名,端午被恩荣。

细葛含风软,香罗叠雪轻。

自天题处湿,当暑著来清。

意内称长短,终身荷圣情。

篇二:端午

作者: 江南靖士

浴兰包粽念忠臣,千古不亡湘水身。

当日楚王憎逆耳,随将一国殉灵均。

篇三: 端午日

作者: 殷尧藩

少年佳节倍多情,老去谁知感慨生;

不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。

鬓丝日日添白头,榴锦年年照眼明;

千载贤愚同瞬息,几人湮没几垂名。

篇四:临江仙

作者: 陈与义

高咏楚词酬午日,天涯节序匆匆。

榴花不似舞裙红。无人知此意,歌罢满帘风。

万事一身伤老矣,戎葵凝笑墙东。

酒杯深浅去年同。试浇桥下水,今夕到湘中。

篇五:屈原塔

作者: 苏轼

楚人悲屈原,千载意未歇。

精魂飘何处,父老空哽咽。

至今沧江上,投饭救饥渴。

遗风成竞渡,哀叫楚山裂。

屈原古壮士,就死意甚烈。

世俗安得知,眷眷不忍决。

南宾旧属楚,山上有遗塔。

应是奉佛人,恐子就沦灭。

此事虽无凭,此意固已切。

古人谁不死,何必较考折。

名声实无穷,富贵亦暂热。

大夫知此理,所以持死节。

6.关于端午节的儿歌

“棕子香,香厨房。

艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。

这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。” 五月五,是端阳。

门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。 五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。 [编辑本段]【端午节诗词】 五月五日 (梅尧臣) 屈氏已沉死,楚人哀不容。

何尝奈谗谤,徒欲却蛟龙。 未泯生前恨,而追没后踪。

沅湘碧潭水,应自照千峰。 和端午 (张耒) 竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。

国亡身殒今何有,只留离骚在世间。 已酉端午 (贝琼) 风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。

海榴花发应相笑,无酒渊明亦独醒。 端午 (唐·李隆基) 端午临中夏,时清日复长。

盐梅已佐鼎,曲糵且传觞。 事古人留迹,年深缕积长。

当轩知槿茂,向水觉芦香。 亿兆同归寿,群公共保昌。

忠贞如不替,贻厥后昆芳。 竞渡诗 (唐·卢肇) 石溪久住思端午,馆驿楼前看发机。

鼙鼓动时雷隐隐,兽头凌处雪微微。 冲波突出人齐譀,跃浪争先鸟退飞。

向道是龙刚不信,果然夺得锦标归。 乙卯重五诗 【南宋】陆游 重五山村好,榴花忽已繁。

粽包分两髻,艾束著危冠。 旧俗方储药,羸躯亦点丹。

日斜吾事毕,一笑向杯盘。 七律 端午 老舍 端午偏逢风雨狂,村童仍着旧衣裳; 相邀情重携蓑笠,敢为泥深恋草堂; 有客同心当骨肉,无钱买酒卖文章; 当年此会鱼三尺,不似今朝豆味香。

浣溪沙【宋】苏轼) 轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。

流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂, 小符斜挂绿云鬟。

佳人相见一千年。 六幺令.天中节 虎符缠臂,佳节又端午。

门前艾蒲青翠,天淡纸鸢舞。 粽叶香飘十里,对酒携樽俎。

龙舟争渡,助威呐喊,凭吊祭江诵君赋。 感叹怀王昏聩,悲戚秦吞楚。

异客垂涕淫淫,鬓白知几许? 朝夕新亭对泣,泪竭陵阳处。 汨罗江渚,湘累已逝,惟有万千断肠句。

满江红.端阳前作 千载悠悠,成习俗,天中端午。 逢佳节,粼粼波上,百舟争渡。

万户家中缠米粽,三闾庙外吟君赋。 祭圣贤,忠义荡乾坤,伤君去。

奸当道,谣言布;遭放逐,悲难诉。 叹家亡国破,汨罗归处。

志洁行廉争日月,辞微文约传千古。 子沉江,鹤驾泪淫淫,何其苦。

菩萨蛮 【宋】陈与义 包中香黍分边角。彩丝剪就交绒索。

樽俎泛菖蒲。年年五月初。

主人恩义重。对景承欢宠。

何日玩山家。葵蒿三四花。

渔家傲【宋】欧阳修 五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。

五色新丝缠角粽。金盘送。

生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动。

菖蒲酒美清尊共。叶里黄骊时一弄。

犹松等闲惊破纱窗梦。 端午【唐】文秀 节分端午自谁音, 万古传闻为屈原。

堪笑楚江空渺渺, 不能洗得直臣冤。 [编辑本段]【端午节谚语】 未食五月粽,被褥不甘松。

未食五月粽,破裘唔甘放。未食五月粽,破裘毋甘放。

未食五月粽,寒衣勿入栊。未食五月粽,寒衣未入栊。

食过五月粽,寒衣收入杠,未食五月粽,寒衣不敢送。未食五月粽,寒衣不入栊,食过五月粽,不够百日又翻风。

清明插柳,端午插艾。(北方) 癞蛤蟆躲不过五月五。

(北京) 蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方) 端午不戴艾,死去变妖怪 。

(西北) 午时水饮一嘴,较好补药吃三年 。(山东) 喝了雄黄酒,百病远远丢。

(山西) 有钱难买五月五日旱 (山西) 未吃端午粽,寒衣不可送;吃了端午粽,还要冻三冻。 (宝山) 端午节,天气热;五毒醒,不安宁。

(江浙) 端午请菩萨,端六发乌贼 。(江浙) 良辰当五日,偕老祝千年。

(江苏) [编辑本段]【端午节歇后语】 端午节卖月历——过时了 癞蛤蟆躲端午——躲的过初一,躲不过十五 端午节的黄鱼——在盛市上 端午节后布谷叫——过时了 过了端午节划龙船——过时货 端午节吃饺子——与众不同。

7.现代端午四句七字儿童诗句

关于端午节的儿童诗歌 粽子香 粽子香,香厨房。

艾叶香,香满堂。 桃枝插在大门上, 出门一望麦儿黄。

这儿端阳,那儿端阳。 端午花 端午花,红又红, 摘朵鲜花送金龙。

端阳,端阳, 粽子粽, 拿个粽子塞龙洞。 龙戴鲜花吃粽子, 吃饱粽子回龙洞, 请你不要伤害屈原公公。

(一) 五月五,过端午, 赛龙舟,敲锣鼓, 端午习俗传千古。 (二) 五月五,是端午, 背个竹篓入山谷; 溪边百草香, 最香是菖蒲。

(三) 雄黄酒,洒庭户, 小孩头上画老虎。 一,二,三,四,五, 家家户户过端午。

(四) 粽子香,香厨房。 艾叶香,香满堂。

桃枝插在大门上, 出门一望麦儿黄。 这儿端阳, 那儿端阳, 处处端阳处处祥 (五) 桃儿红,杏儿黄;五月五,是端阳; 粽叶香,裹五粮;剥个粽子沾上糖; 幸福生活万年长。

(六) 五月五,是端阳;龙船双双闹长江; 两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎; 咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。 五月初五是端午,家家户户包粽子,门窗插起艾条草,胳膊系上百锁子。

五月端午吃软米,饭香枣甜喜心中,辨好艾草挂门脸,过夏经秋熏蚊蝇。 五月端午端粽子,九月重阳重镜子,五月编下艾腰子,九月用来熏蚊子。

金锁子、银锁子,不如戴个百锁子。 初一,不戴柳,死喽变成大黄狗! 初二,不戴艾,死喽变成老太太! 初三,不戴百锁,死喽变成黑骡! 打茎(粽)叶、筏茎(粽)的,单五(端午)清晨等不得! 坠荷包、穿火蒜,端着蒸米满街转! 点雄黄、喝黄酒,掂上敬(粽子)的到处走! 五月五,是端阳。

门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。.。

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