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自己看看哪些是1-5年级的：1.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.2.遥知不是雪，为有暗香来3.千里黄云白日，北风吹雁雪纷纷4.晚来天欲雪，能饮一杯无？5.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪6.大雪满弓刀7.柴门闻吠，风雪夜归人8.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船9.晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒10.寒川消积雪，冻浦渐通流11.都城十日雪，庭户皓已盈12.大雪纷纷何所有，明月与我何相见13.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻14.山回路转不见君，雪上空留马行处15.夜深知雪骤，时闻折竹声16.云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不前北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.（岑参，《白雪歌送武判官归京》）“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.”（杜甫，《绝句》）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.”（李白，《行路难》）“柴门闻犬吠，风雪夜归人.（刘长卿，《逢雪宿芙蓉山主人》）“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.”（柳宗元，《江雪》）“遥知不是雪，为有暗香来.”（王安石，《梅花》）“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.”（高适，《别董大》）漫踪江野，蝶舞飞扬一片白.寒波踏歌，浪舒潇洒一江止.雪树银花，燃烧红唇一瓣怒.江山多娇，嵌缀冬月一轮俏.北国风光，千里冰封，万里雪飘.、《雪梅》【宋】卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.4、《送卢员外》【唐】薛涛玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂.信陵公子如相问，长向夷门感旧恩.5、《观猎》【唐】王维风劲角弓鸣，将军猎渭城.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻.忽过新丰市，还归细柳营.回看射雕处，千里暮云平.6、《终南望余雪》【唐】祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端.林表明霁色，城中增暮寒.7、《江雪》【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.8、《问刘十九》【唐】白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉.晚来天欲雪，能饮一杯无.9、《梅花》【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来.10、《北风行》【唐】李白烛龙栖寒门，光耀犹旦开.日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台.幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧.倚门望行人，念君长城苦寒良可哀.别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫.中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃.箭空在，人今战死不复回.不忍见此物，焚之已成灰.黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁.11、《别董大》【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君.12、《塞下曲》【唐】卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃.欲将轻骑逐，大雪满弓刀.13、《学刘公干体》【南北朝】鲍照胡风吹朔雪，千里度龙山.集君瑶台上，飞舞两楹前.兹晨自为美，当避艳阳天.艳阳桃李节，皎洁不成妍.14、《村雪夜坐》【唐】白居易南窗背灯坐，风霰暗纷纷.寂寞深村夜，残雁雪中闻.15、《子夜四时歌》【南北朝】南朝民歌渊冰厚三尺，素雪覆千里.我心如松柏，君情复何似？16、《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》【唐】刘禹锡洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑.树上因依见寒鸟，坐中收拾尽闲官.笙歌要请频何爽，笑语忘机拙更欢.遥想兔园今日会，琼林满眼映旗竿.17、《寒梅词》【唐】李九龄霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知.留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺.18、《长安冬日》【唐】杜荀鹤近腊饶风雪，闲房冻坐时.书生教到此，天意转难知.吟苦猿三叫，形枯柏一枝.还应公道在，未忍与山期.19、《独酌》【唐】杜牧窗外正风雪，拥炉开酒缸.何如钓船雨，篷底睡秋江.20、《风雪中作》【唐】白居易岁暮风动地，夜寒雪连天.老夫何处宿，暖帐温炉前.两重褐绮衾，一领花茸毡.粥熟呼不起，日高安稳眠.是时心与身，了无闲事牵.以此度风雪，闲居来六年.忽思远游客，复想早朝士.踏冻侵夜行，凌寒未明起.心为身君父，身为心臣子.不得身自由，皆为心所使.我心既知足，我身自安止.方寸语形骸，吾应不负尔.21、《商州客舍》【唐】孟郊商山风雪壮，游子衣裳单.四望失道路，百忧攒肺肝.日短觉易老，夜长知至寒.泪流潇湘弦，调苦屈宋弹.识声今所易，识意古所难.声意今讵辨，高明鉴其端.22、《钟陵夜阑作》【唐】韦庄钟陵风雪夜将深，坐对寒江独苦吟.流落天涯谁见问，少卿应识子卿心.23、《大雪歌》【唐】李咸用同云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨.玉圃花飘朵不匀，银河风急惊砂度.谢客凭轩吟未住，望中顿失纵横路.应是羲和倦晓昏，暂反元元归太素.归太素，不知归得人心否？24、《奉和圣制元日大雪登楼》【唐】张义方恰当岁日纷纷落，天宝瑶花助物华.自古最先标瑞牒，有谁轻拟比杨花.密飘粉署光同冷，静压青松势欲斜.岂但小臣添兴咏，狂歌醉舞一家家.。
2.关于下雪的儿童诗
一、《雪精灵》它是一颗颗小精灵，它有一种魔力------它为地球换上了新装，给大地穿上雪绒绒的皮袄；为高楼戴上了白色的帽子，给汽车披上了洁白的衣裳；让摇曳的小树换上一片银装，新的一年又是好兆头。
二、《雪花飘飘》雪花飘飘，有几朵落在了树腰，倾听两只掉队的燕子，在枝头私语拥抱。雪花飘飘，有几朵飘到山上古庙，有僧人，有居士，都把木鱼敲。
雪花飘飘，有几朵流浪荒野海角，给岩石野草缝双被，给菊花把眉瞄。雪花飘飘，有几朵同游乘船往南摇，牧人，农人，几多小可怜，找个家把冬猫。
雪花飘飘，有几朵落在了妈妈的发梢，白了的屋顶，篱笆小桥，皱纹边的微笑。雪花飘飘，千朵万朵还在空中逍遥，两大排红富士，正在朝着，阳光的方向奔跑。
三、《恋雪》不羁的潇洒，是我所追逐的自由。翩翩的舞姿，是我所憧憬的美丽。
喜欢是你的洁白，洁白是你的童真。童真是你永久的笑脸，笑脸是我珍藏的凭证。
当一阵风吹拂着脸庞，能看到时间的爱恋。刹那间的永恒，彷徨在雾霭中的斑斓。
像一双琥珀似的羽翼，将美梦摇曳。晨曦将你的秀发拨动，似情人的一双眼睛。
是天籁般的声音震颤，是仙境中的笙箫，似处女的肌肤，映像你多愁的愁绪。四、《如果我是一片雪花》如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。
五、《雪花》我还来不及将你，拾起。轻轻放进书页里，你已经默默地，凋零。
埋葬在潮湿的泥土里，久违了。那冬日的阳光，将温暖撒了一地。
可我如何舍得，致你一声感激。俯下身，想要拾起最后一朵晶莹，抔起的却是一缕莫名的思绪。
在温和的阳光里，随那雪花逝去。那样的，恬静。
扩展资料：儿童诗的分类1、抒情诗抒情诗是作者以主人公的口吻，直接抒发内心的思想感情而形成意象的文学样式。这种诗一般不凭依人物行动或故事抒发胸臆，也没有完整的人物形象的刻画描写，而是抒情主人公心灵的直接坦露，自我色彩明显。
少年期的儿童更倾向于这种最富于抒情个性的文学样式。2、叙事诗叙事诗是运用诗歌的语言，通过某一特定的生活场景，表现人物或事件的相互联系，创造优美的意境，真实地表现情感的文学样式。
叙事诗大多依靠情节或人物串缀展开诗序，但不一定要求故事情节的完整，情节结构允许较大的跳动，是带着浓郁的诗情去抒写人和事的。3、童话诗童话诗是以诗的形式叙说富于幻想夸张色彩的童话（或传说）故事的作品。
它是童话和诗的结合物。通常认为童话诗是儿童诗特有的一种样式。
同时它又是颇受学前期和学龄初期儿童欢迎的文学样式。4、寓言诗寓言诗又称诗体寓言，它以蕴涵发人深思的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征，是以寓言的形式来叙事的诗。
5、讽刺诗讽刺诗是用比喻和夸张等手法对儿童生活中某些不良现象进行提示和批评、引导儿童对照自省的幽默诙谐的儿童诗。这种诗，或直写儿童的错误行为及后果，或巧指他们的一两种毛病缺点，或有意夸张叙写他们某种不良习惯及可笑的结局，使儿童在微笑中看到自己，受到启发，引起警觉。
6、散文诗散文诗是一种介于诗歌和散文之间的文学样式，它具有诗的意境和散文的形式。它注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，常常富有哲理，像散文一样不分行、不押韵。
7、荒诞诗儿童荒诞诗是将先锋荒诞诗与传统的儿童诗相结合的诗歌作品，意在激发儿童读者无限的想象力与创造力。其作品集荒诞、童话、趣味、夸张等等于一身，它使儿童诗在原有的写作领域中，开辟了一条新的写作途径。
8、科学诗科学诗是指用诗歌样式所写的科学文艺作品。它以表现科学精神、科学现象、科学规律等为主要特征。
9、朗诵诗适合少年儿童朗诵为主要特征。为了适应朗诵的需要，在词汇的使用和句式结构上都更注重口语化。
10、题画诗题画诗是一种为适合少年儿童欣赏的图画（或连环画）而题配的儿童诗。著名诗人柯岩的题画诗就是其中的典范。
参考资料来源：百度百科-儿童诗。
3.关于雪的儿童诗
关于雪的儿童诗：
1、《雪梅·其一》
宋代：卢梅坡
原文：
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
译文：
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。文人骚客难以评论高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
2、《除夜雪》
宋代：陆游
原文：
北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
译文：
四更天初至时，北风带来一场大雪；这上天赐给我们的瑞雪正好在除夕之夜到来，兆示着来年的丰收。盛了半盏屠苏酒的杯子还没有来得及举起庆贺，我依旧在灯下用草字体赶写着迎春的桃符。
3、《对雪》
唐代：杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃尊无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空。
译文：
战场上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂，只有老人一个人忧愁地吟诗。乱云低低的在黄昏的地方，急下的雪花在风中飘舞回旋。葫芦丢弃了，酒器中没有酒，火炉中的余火，好似照得眼前一片通红。前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉，忧愁坐着用手在空中划着字。
4、《江雪》
唐代：柳宗元
原文：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文：
所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。
5、《逢雪宿芙蓉山主人》
唐代：刘长卿
原文：
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
译文：
暮色苍茫，更觉前行山路遥远。天寒地冻，倍觉投宿人家清贫。忽然听得柴门狗叫，应是主人风雪夜归。
4.小学生描下雪诗句
今天，冬爷爷感冒了，他很生气，觉得不公平，也想把我们也弄感冒，于是，他抖了抖胡子，一场大雪就下起来了。
那雪，似鹅毛一般，纷纷扬扬，晶莹如玉、洁白无瑕。雪有柔和而又美丽，它慢慢的飘落下来如同鹅毛又如同棉花。
把大地弄得满身白色；把光秃秃的树弄了一件白银色的衣裳；把红红的屋顶染了一层银白；还给小孩们带来了许多乐趣，让小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，还可以滚雪球。雪还有凶暴、凶残的。
随着暴风推倒树木，冷死植物让小动物们无处可回，淹没房屋，让人们连门都出不了。冰冻马路让车子打滑撞车。
让同学们的手冻得通红通红的，它把整片地球弄得银银白白的。 我最喜欢的是柔和的冬天，因为那时我们就可以打雪仗堆雪人，滚雪球。
我们有一次堆雪人把一个大人气得浑身冒火。我们把一手的雪捏成一个小雪球；再慢慢地在地上有雪的地方乱滚一团，把大雪人的身体滚好了还要滚她的头，也是用同样的办法。
再用一个胡萝卜头插在头的正中间，再用两个乒乓球大小样的果子放在“鼻子”的上。再用一个扫把插在身体的左边，再用木头插在身体右边，再用一个铁放在头上。
一个大人走了出来他气得鼻子里面喷火来追着我们乱骂一通，因为用的工具全是他家的。 下雪了！下雪了！我盼望下雪。
5.描写雪的学生散文诗
1、《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
3、《雪梅》【宋】卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4、《绝句》【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5、《观猎》【唐】王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
6、《终南望余雪》【唐】祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
104小小百花天上载， 一夜北风花盛开。 千变万变六个瓣， 飘呀飘呀落下来。
千山鸟飞绝，万径人踪灭； 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪. “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”？唐·李白《北风行》 。
盐、尘、柳絮 “撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”？晋·谢道蕴《咏雪联句》 ； “才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”
唐·元稹《南秦雪》 。 雨、酥、叶、藻 “彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。”
唐·李咸用《大雪歌》 ； “朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。”？明·徐渭《梨花》 “宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。”
唐·李贺《十二月乐辞·十一月》 ； “天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。”？唐·裴夷直《和周侍洛城雪》 ； “落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。”
宋·杨万里《观雪》 ； “对琼瑶满地，与君酬酢。”？宋·辛弃疾《和廓之雪》 。
玉 “千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。”？唐·元稹《南秦雪》 ； “开门枝鸟散，一絮堕纷纷。”
宋·司马光《雪霁登普贤阁》 ； “岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。”？唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》 ； “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”
元·华幼武《春雪》 ； “玉花飞半夜，翠浪舞明年。”？宋·苏轼《和田国博喜雪》 。
画堂晨起，来报雪花飞坠。”李白《清平乐》 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” 柳宗元 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” 韩愈 “妆点万家清景，普绽琼花鲜丽” “暮雪助消峭，玉尘散林塘” “才喜门堆巷积，可惜迤逦消残” “江南雪，轻素减云端” “蝴蝶初翻帘绣，万玉女，齐回舞袖”…… “山南山北雪晴，千里万里月明” “谁剪轻琼作物华，春绕天涯，水绕天涯” “投宿侵征骑，飞雪满孤村” “乱山残雪夜，孤独异乡人” “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台，”李白《北风行》 “黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁！” “战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风”。杜甫 “秦城岁云暮，大雪满皇州。
雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。
所营惟第宅，所务在追游……” “长安大雪天，鸟雀难相觅。” “春风千里动，榆塞雪方休” “江南江北雪漫漫，遥知易水寒” “瀚海百重波，阴山千里雪。”
“雪暗凋旗画，风多杂鼓声，宁为百夫长，胜作一书生”…… 这是一组关于雪的诗句（词），细读起来可以理解作者是通过不同的视野和角度去描写雪的。不仅描写的手法不同，而且抒发的情感也各有不同。
在描写上，有的作者对雪的性格进行了深刻的刻画；有的作者对雪的状态进行了细致形象的描写；有的作者通过比较的手法使雪更加形象化，有的作者则将自己的情感直接寄托与雪之中。这些诗句千古流传，我们在日常的积累过程中，一定要全方位，尽可能更加丰富的积累，才能运用自如，不然引用起来必然要出现牵强附会的现象，造成引用不得体。
今天来老师把这一组诗句奉献给你，希望你能收录在自己的文件夹中。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（卢梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中） 墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石） （这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真） 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。
（元稹） 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（高骈） （这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鸟飞绝，万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气。但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过'千株玉、万朵云、琼枝'，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。
作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。）
山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参） 云横秦岭家何在，雪拥蓝关。
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