关于获取新知的诗句

1.当从书中获得新知,高兴的不禁脱口而出什么诗句

1、当从书中获得新知,高兴的不禁脱口而出的诗句是:

旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

2、对应诗句出自宋代诗人苏轼的《送安敦秀才失解西归》,全诗如下:

《送安敦秀才失解西归》宋 苏轼

旧书不厌百回读,熟读深思子自知。他年名宦恐不免,今日栖迟那可追。

我昔家居断还往,著书不复窥园葵。朅来东游慕人爵,弃去旧学従儿嬉。

狂谋谬算百不遂,惟有霜鬓来如期。故山松柏皆手种,行且拱矣归何时。

万事早知皆有命,十年浪走宁非痴。与君未可较得失,临别惟有长嗟咨。

2.阅读有关汉字的文章,完成自主阅读记录卡 篇名 作者 获得的新知

自主阅读记录卡

篇名:汉语,我为你忧心

作者:卢新宁

获得的心知:

中国汉字博大精深,源远流长。说起中国汉字,非常有趣。先说中国汉字之多,举世独一无二;汉字造型之奇,举世无与伦比。据说中国汉字有几十万个,而一个汉字又可以生出几十个甚至上百个词语来。词语的形式更是多种多样的,什么近义词,什么反义词,什么褒义词,什么贬义词,什么一字多音,什么一字多义,简直数不胜数。由词语与词语组成的句子,更像天上的星星,你永远数也数不完。那些排比句,拟人句,比喻句,反问句,夸张句,设问句,奥妙精深,变化无穷;那些歇后语,谚语,俗语,成语,谜语,对联,妙趣横生,回味无穷;那些古诗,古词,名言,警句,哲理深刻,琅琅上口。说到这里,我真佩服我们的祖先,用横,竖,点,撇,捺,勾这些简单的笔画,组成成千上万,千变万化的汉字。读到这里,你不觉得我们的祖先不是最聪明的祖先,我们的民族不是最优秀的民族吗?

中国汉字不但有趣,而且神奇。它们不是僵硬的符号,而是具有独特性格的的精灵,它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。中国汉字的书写不仅种类繁多,而且变化无穷。什么篆书,什么隶书,什么楷书,什么草书,什么行书,什么宋体,而每种书法字体各具特长。篆书隶书,古色古香;行书流畅自如;楷书端庄秀丽;草书奔放有力,宋体潇洒飘逸。在书法家的笔下,那些有着生命似的汉字更能生出无穷无尽的变化。它们有的挺拔如峰,有的清亮如溪,有的浩瀚如海,有的凝滑如脂;它们有的清秀得像仙风道骨,它们有的圆润得像怀孕妇女,它们有的像摇摇欲坠的蘑菇,有的像坚不可摧的山峰。令欣赏书法的人叹为观止。

我写作业时,常常为面前一个个方块字而动情。真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。

看吧,这些字都具有独特的风韵。看到“太阳”这两个字,你就能感受到热力,而“月亮”这两个字,又会在你眼前闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字使人感到有东西压着自己。“磊”字使人一见就感到石头很多。“鑫”字使人一见就感到有很多金子。更让我赞叹不己的是“人”字,它让我知道了互相帮助的意义。

这些横竖撇捺的奇妙组合,同人的气质多么相近啊!有的字躯干弯曲,末梢放纵;有的字两边修长,躯干矮短;有的字外部轻灵,内部紧凑;有的字不方不圆,若行若飞;有的字如龙蛇盘绕;有的字似鹰隼雄立……远望这些字,有如鸿鹄群游,迂回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。

汉字大约产生于四千多年前,经历了漫长的演变过程,这其中有不少未解之迷;它们是世界人口使用最多的文字之一,曾对日、韩等国的文字产生过重要的影响。现在外国学习汉字、汉语的人越来越多。

啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我坚信,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。在未来人类发展的历史上,汉字将越来越被世人珍爱。

3.作文之获得新知我开心的笑了

那一刻,我开心的笑了 生活中的往事,如同花园里的花朵数不胜数。

有的像流星划过夜空,一闪而过;有的时常浮现在脑海里,使我难以忘怀。而卖报的经历却给我留下了深刻地印象。

记得那是去年秋天的一个早晨,天气晴朗,却带着几分的凉意。我兴致勃勃地来到晨报编辑部,领了报纸,就直奔省中医院门口,开始了我当记者的第一次活动——卖报纸。

刚开始,我有些胆怯,不敢主动询问路人,迈不开脚,张不看嘴。正在我犹豫不决的时候,一位叔叔正看着我,并向我走来,我赶紧迎了上去,小声地说:“叔叔好,买份报纸吧!”叔叔爽快地答应了。

良好的开端等于成功了一半,顿时,我的心情犹如拨云见日。 我寻找着目标,并主动向路人出击。

“大哥哥好,买份晨报吧!”“好的,我以前也是晨报的小记者,我支持你!”“阿姨好,请买份报纸吧!”只见这位阿姨行色怱怱,看都没看我回答道:“不要。”“老爷爷好,来一份报纸吧!”老爷爷顺手拿了报纸,当我说爷爷报纸一元一份时,他竟然把报纸扔在了地上,嘴里还唠叨着什么。

他把我当成发小广告的了。我弯腰捡起报纸,泪水在眼睛里打转,有些委屈伤心,想立刻结束卖报活动。

可是,工作依然要继续,我暗自鼓励着自己,一次次向路人叫卖报纸,不一会的功夫,就卖出了好几份。有个阿姨和姐姐经过,我迎上前去卖报,阿姨说:“不好意思,家里订了报纸。”

而一旁的姐姐却说:“再买一份吧,支持一下小妹妹。”我心里特别的感动,一股暖流涌上心头,以后我也要用自己的行动去支持需要帮助的人。

就这样我的胆子越来越大,用我的热情感染着身边的人,没多久报纸就所剩无几了。 最后,当我把报纸全部卖完,再次来到编辑部领取梦寐以求记者证的那一刻,我开心地笑了。

通过这次活动,让我深刻地体会到,无论做任何事情,只要肯努力,不放弃,就没有不成功的。

4.获取新知我最棒作文

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就这样我的胆子越来越大,用我的热情感染着身边的人,没多久报纸就所剩无几了。 最后,当我把报纸全部卖完,再次来到编辑部领取梦寐以求记者证的那一刻,我开心地笑了。

通过这次活动,让我深刻地体会到,无论做任何事情,只要肯努力,不放弃,就没有不成功的。

5.朱熹观书给万千学子留下读书的真理是什么诗句

朱熹《观书》给万千学子留下读书的真理是:“问渠那得清如许?为有源头活水来。”

【题目】 观书有感 (宋 朱熹)

【诗词原文】半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如水?为有源头活水来。

【哲理】以池塘为喻,说明了为学之道,必须不断积累,不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的,万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展,是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止,事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新,不断积累,一个人的学问也就回变成一潭死水,毫无生气和进展了。治学之道如此,办其他事情也是这样。

6.朱熹的诗句:告诉我们只有时时补充新的知识,才能才思不断,收获智

原诗四句:"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠哪得清如许?为有源头活水来."

这是一首很有意思的哲理诗。

半亩方塘〔方塘:方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开:像一面镜子被打开。鉴,镜子。古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开。〕,

半亩方塘像一面镜子被打开。

将书比作半亩方塘。书是长方形的,所以说“半亩方塘”。“一鉴开”,以镜子作比,形容方塘极其清澈。

天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊:天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。〕。

天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。

写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”,比喻书中的内容。

问渠〔渠:它,指水塘。〕那〔那:同“哪”,怎么。〕得清如许〔如许:如此,这样。〕,

为〔为:因为。〕有源头活水来。

问那方塘的水怎么会这样清澈,因为有活水从源头不断流来。

前两句写景,后两句议论。一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理。

这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。

关于获取新知的诗句

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