短句子网1.泰戈尔有名诗句有哪些
1、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔《飞鸟集》
2、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。——泰戈尔《吉檀迦利》
3、世界以痛吻我，要我报之以歌。——泰戈尔《飞鸟集》
4、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。——泰戈尔《飞鸟集》
5、只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量； 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。——泰戈尔《飞鸟集》
6、我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。——泰戈尔《飞鸟集》
7、你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。——泰戈尔《渡》
8、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。——泰戈尔《飞鸟集》
9、天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。——泰戈尔《飞鸟集》
10、我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。——泰戈尔《园丁集》
11、我最后的祝福是要给那些人——他们知道我不完美却还爱着我。——泰戈尔 《流萤集》
12、长日尽处，我站在你的面前， 你将看到我的疤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈。——泰戈尔《飞鸟集》
13、生命如横越的大海，我们相聚在一这条小船上。死时，我们便到了岸，各去各的世界。——泰戈尔 《飞鸟集》
14、世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是，我就站在你的面前，你却不知道我爱你。——泰戈尔《鱼和飞鸟的故事》
2.诗歌生活需要阳光急.
找来的，你看看~~~ 生活需要“阳光” 春的阳光，温暖而充满活力，唤醒世上沉睡的万物；夏的阳光，奔放而热情，泼洒着傲视一切的自信；秋的阳光，含蓄而温馨，为小道铺上金色地毯；冬的阳光，庄重而慈爱，为苍白的心灵注入生机与希望…… 一年四季，阳光滋润着你，而你的心灵，可曾充溢着金灿灿的阳光？生活需要阳光.在你欢乐地享受成功的喜悦时，阳光像绚丽的彩练，把青春的美好装点得灿烂辉煌；当你独自忍受失败的悲哀时，阳光像一台马力十足的鼓风机，烘干了你腮边珍珠般的泪珠.阳光好似一位快乐天使，自由地穿梭于大街小巷之中，为胆小懦弱者送上勇敢与自信，为白发苍苍的老人送上安逸与平和.你不再一无所有，因为你正拥有着价值连城的财富——阳光. 生活不能没有阳光的渲染，否则一切美好的事物，都将黯然失色，带上你阳光般的笑容，去迎接每一个美丽的明天，带上你阳光般的话语，去奉献，去奋斗，让世界充满阳光！ 感谢阳光，它是如此的大公无私，平等而庄严地俯视着世间万象，美丑善恶，都逃不过那正大光明的阳光的普照.它洗涤了我们内心的污秽，无情地揭露了一切不平等的恶行，它将世界所有真、善、美纵情歌颂.阳光下的一切，变得如此透明而纯净.学习那阳光般的品性，带上你阳光般锐澈的双眼，拥抱这个世界吧！ 你是否知道桑兰——一个身残志坚的体操运动员，每次摄像机对准她的时候，我们总会被那阳光般灿烂，不留一丝阴影的微笑所感染.再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太阳都将升起.前方的大道，必将铺满阳光.你可曾在风雨之后，伫立天边，赞叹那七彩的阳光，迷恋于那美得让人诧异的彩虹？带上阳光般不屈不挠的意志，去战胜一切困难吧！ 生活需要阳光，生活更需要阳光的你，勇敢经受阳光的洗礼，带着阳光般的心灵上路吧！去迎接明天--那一轮冉冉升起的红日。
3.《爱的教育》中所有10句修辞手法的句子
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 人生就像旅行，目的地就是死亡.所以重要的是沿途的风景和看风景的心情~！ “ 爱是无私的，爱是奉献的！ ” 没有爱就没有教育”，“ 教学跟着。
没有平等就没有爱，没有爱就没有教育 把爱献给教育的人 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略.可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱.恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的.这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育.” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求.。
4.谁能给一篇关于《阳光体育》的文章
给你一些有关阳光体育的资料，希望你用的上 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局、团委，新疆生产建设兵团教育局、体育局、团委： 为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，教育部、国家体育总局、共青团中央决定于4月29日在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动，现将相关要求通知如下： 一、提高认识、精心组织。开展全国亿万学生阳光体育运动，是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措，其目的是在各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效地促进广大青少年学生积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平。各级教育、体育行政部门和共青团组织要高度重视，精心策划，认真研究制订方案，确保阳光体育运动在各地、各级各类学校全面开展，做到有声势、有影响、有内容。 二、统一时间、全面启动。为扩大全国亿万学生阳光体育运动的声势，形成全国联动、上下互动的体育活动氛围，4月29日上午10时至11时在全国范围内统一时间举行阳光体育运动全面启动、全国亿万学生集体锻炼一小时活动。届时，国家体育总局、教育部、共青团中央、北京市政府将在北京举办大型“阳光体育运动”现场启动活动，邀请中央领导同志出席，由中央有关新闻媒体进行报道。各地要组织各级各类学校师生在同期统一时间内以学校为单位，因地制宜地组织开展适合各自特点的学生体育活动。 三、重视宣传、营造氛围。为积极争取各级党委和政府对全国亿万学生阳光体育运动的重视，动员全社会关心、支持青少年体育，各地在组织本地启动活动时，要邀请当地党委、政府和各有关部门的领导参加，各地教育、体育、共青团部门的主要领导都要参加。要充分利用各种媒体加大对全国亿万学生阳光体育运动的宣传报道，形成鼓励青少年积极参加体育锻炼的宣传声势。 四、全国亿万学生阳光体育运动启动活动结束后，各地要对活动开展情况进行认真总结，并形成书面总结分别报送教育部、国家体育总局和共青团中央。 请各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局、团委将本通知精神传达到本行政区域内各级各类学校。 教 育 部 国家体育总局 共青团中央
5.写一些描写阳光体育比赛的句子
描写其他体育活动的句子和段落★她把剑舞得恰似一团银花，在月光下左右盘旋，上下飞舞。
★那剑越舞越快，就像一条银龙绕着她上下翻飞，左右盘绕。★只见他俩扭在一起，像拔桩似的来回拱着顶着，用脚使着绊儿。
★他俩的每一个动作都紧紧扣住观众的心弦，摔得难分难解，不分胜负。★同学们的动作那么整齐，那么优美，像展翅的海鸥，又像南飞的大雁。
★“呼啦啦”，无数只和平鸽从运动员们手中飞出，拍打着翅膀，直上蓝天。★河面上溜冰的小朋友可真多哇！穿得花花绿绿的，像？只只蝴蝶在飞舞。
★身着五颜六色滑冰衣的人们往来穿梭，好似雄鹰展翅，流星疾驰。★他腿一并，手一分，翘着脑袋吱吱地游去，像流线型的海豚似的。
★浪头咆哮着扑打在他头上，那声音有时像大炮轰鸣，有时像森林呼啸，有时又像千军万马奔腾而过。★他站在跳卨架正面的助跑点上，两手叉着腰，镇静地望了望那根那么难以征服的横竿儿。
★她先往后踏一步，然后正对着横竿儿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跑，身体腾空而起。★一位姑娘在表演花样滑冰，只见她身穿粉红色的毛衣，洁白的裙了？，舞起来，好像鲜花绽放，旋转起来，乂如蝴蝶翩舞。
★身着五颜六色滑冰衣的人们往来穿梭，好似雄鹰展翅，流星疾驰。一个女孩子乍撒开双手，怯生生，像蹒跚学步的小天鹅。
★突然，一个男同学从岸上扑通跳下去，像鱼儿一样在水里游来游去。同学们都看呆了，不由地鼓起掌来。
★他利落地跳入池水中，挥动着那有力的双臂，飞快地向前游去，在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。★摔跤比赛又开始了，他像一只被激怒的雄狮猛扑过去，于是，两人重新扭在了一起。
★他习惯地压了压左腿，再压了压右腿，然后弹跳几下，蓦地，他迈出轻快有力的步子，冲向跳高架。★在喝彩声中，横竿儿升上了新的高度，伴随着这喝彩声，运动健儿又向新的更高的冃标攀登。
★我纵身入海，经过浅绿的水层，青蓝的水层，最后是黑水层，水压像铁箍一样把我紧紧箍住，我憋得眼前飘出金星，耳朵轰鸣。★那各种各样色彩的游泳衣呀，简直像鲜花开放在澄澈的江水里，开放在金色的沙滩上。
★两个摔跤手揪脖子抱腰板地摔将起来，他们活泼灵巧的动作，果断机智的样儿，不时博得了观众的鼓掌喝彩。★他按剑在手，收敛笑容，刷地亮开架势，两只眼睛像流星般一闪，眼波随着手势，精神抖擞地舞起来。
★你看那女子舞起剑来静若伏虎，动若飞龙，缓若游云，疾若闪电，又稳健又潇洒。★他从高高的跳台上笔直地冲向水里，犹如一只从悬崖上俯冲下来的鹰。
★同学们都各自站好位置，只听到-声喊“跳”！我们一个个像下山猛虎，出海蛟龙，纵身跳入池中，搅得水花飞舞，波浪起伏。★他迈着轻快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，两脚齐落，就像踩在弹簧上似的，身子立刻弹起来……★她晃晃肩膀，摇摇腰肢，以一个睡美人的姿态上了只有10厘米宽的平衡木，一亮相就使观众醉倒了。
★只见她纵身一跃，双手在鞍马背上一拍，顿时，身子凌空而起，宛如海燕冲霄，接着又斜掠下去，姿态美极了。★我们像鱼儿一样在河里钻上钴下，快活地戏水，满河都是我们的欢声笑语。
★只见他像海象一样打着响鼻，挥臂分水前进，在水中上下左右翻滚，然后忽然又一下子沉入水底。★我跳下河去，哎哟，水好凉，左一个右一个的漩涡像--只只怪眼，又像一个个圈套，我要往东，它偏扯着我往西。
★只见她向前冲了儿步，来个有力一跳，那矫健的倒立的跳水身影在空中迅速地旋转着，又快速地落入水中。★那剑舞得果然不错，剑过处，习习生风，吹动丁香树上--片片花瓣飘落下来。
★舞罢一套刀法，他一个白鹤亮翅，漂亮地将刀收住，脸不泛红，气不发喘。★利刃相击，乒乓作响，两把寒光闪闪的腰刀，盘头护顶，左冲右突，像两条银蛇，上下翻飞。
★那口刀左砍右劈，上挡下拦地舞动起来。一霎时，眼前刀光闪闪，满屋风声霍霍。
★冰场上的人们穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，登上冰场。★那少女穿着红毛衣，飘扬着红围巾，潇洒地走着曲线，冰上出现了浓淡长短交错的许多印子。
★冰场上灯火辉煌，照耀得如同白昼。黑咕隆咚的天上，新月和疏星黯然失色。
◎在喝彩声中，横竿儿升到了新的高度，伴随着这喝彩声，运动健儿又向新的更髙的目标攀登。只见他快步跑到横竿儿前，使劲向上一跳，重重地摔到了垫子上，像一个被扔出的麻袋，砸折了跳高竿，观众们发出了友好的笑声。
◎她晃晃臂膀，摇摇腰肢，以一个睡美的姿态上了只有10厘米宽的平衡木，一亮相就使观众醉倒了。她的侧空翻站木，做得没有一点声音，就像练过轻功似的！三次连续后手翻，灵巧得像只欢蹦乱跳、活泼可爱的小兔。
◎场内运动员己开始起跑，场地外千百双瞪得圆圆的眼睛也随着运动员那敏捷、轻快的步伐开始移动。只见他向上一跃，迅速转体。
“好，又过去了！”观众的喝彩声像潮水一般涌起。◎跳高竿快升到我的头顶般高了。
跳高运动员只剩下六（二）班的张大明了，他不慌不忙地活动了几下身子，习惯地压了压左腿'再压了压右腿，然后弹跳几下。“看，起跑了！”只见他迈出。
6.“新叶伸向和煦的阳光,蚱蜢觊觎绿叶的芬芳
⑴ 光合 ⑵ 呼吸 ⑶ 蒸腾 ⑷ 气孔 ⑸ 植物制造有机物的生理过程是光合作用，绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气；生物体通过呼吸作用将细胞内的有机物氧化分解释放能量，这一过程是在细胞线粒体内进行的；植物的蒸腾作用能降低周围的温度，所以说“大树底下好乘凉”是绿色植物的蒸腾作用作用的结果，气孔是叶片散发水分以及与外界进行气体交换的“门户”；食物链通常是由一种绿色植物开始的，位于第二个环节的生物通常是植食性动物，位于其他环节的生物大多是肉食性动物。
7.关于阳光教育的8oo字作文,求解答
阳光是温暖的、博爱的、光明的、公正的、七彩的、丰富的、热烈的、欣欣向荣的……阳光教育虽然还不是一种成熟的教育理论，但它是一种内涵丰富、便于操作、正在生成中的教育理念。
与赏识教育、激励教育、多元智能教育理念等关系密切，包含着母爱教育、亲子教育、亲职教育、爱心教育、多元文化教育、国际理解教育等许多内容。阳光教育不能仅仅理解为一种教育结果，更应该理解为一个多向互动、多向反馈和多向影响的过程。
包括教育系统内外因素以及教育系统内部各种因素的良性互动与相互作用。 阳光教育致力于培养具有阳光人格的少年儿童，他们应具有如下特征：丰富的情感；积极正面的生活态度与思考方式；尊重多元与差异；富有创造精神；求真、向善、爱美；具有生命的延展。
阳光教育的价值追求是：德、智、体、美、合五育并举，为学生奠定学力，奠基人生。德、智、体、美、合五育，是阳光教育的途径与内容；奠定学力，奠基人生是阳光教育的目标。
德、智、体、美的价值已经为人们熟知，此不多言。“合育”是对中外有关思想、理论的吸收、改造和发展，是在对合作教育理论批判吸收的基础上提出的，“合育” 特别注意养成年轻一代对自己、对他人、对社会、对世界的良好态度和认知，强调学生具有开放的视野、宽阔的胸怀与宏大的人生格局。
通过合育教育，意味着一个学生要做到： 平和地对待自己，即人要不断地调适自己，具有一种平稳而健康的心理；谦和地对待他人，即要严以律己、宽以待人，以包容、宽和的原则来处理人际关系；谐和地对待社会，即要有一种“心底无私天地宽”的阔大胸怀，与社会融为一体，而不是成为独来独往的孤家寡人；中和地对待世界，即要有一种“万物皆备于我”的心胸，关心自然，关心世界，关心人类命运。合育以培养阳光人格为终极目的，合育是阳光教育的重要内容。
阳光教育的实施包括：阳光教师的培养，阳光课堂的建设，阳光管理的实施，阳光校园文化的形成，阳光学生的成长。实施阳光教育，需要我们怀着大爱之心，从小事做起。
让光明、温暖、公正、和谐成为区域教育的底色，让改善民生具体落实到每一间教室每一个家庭。为此，江北区委、区政府始终把阳光教育摆在优先发展的战略地位。
阳光教育要求我们教师要做到； 一、做一名阳光的教师。 现在市面流行“阳光女孩”一说，大概是说女孩美丽快乐吧。
我喜欢“阳光老师”这个词，因为它灿烂而温暖。我心目中的教师应该是阳光教师。
阳光教师可以体现在以下几个方面： 1、做一名阳光教师，要爱岗敬业，充满爱心。十七世纪捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过：“教师应当像全世界的太阳，站在高处，从哪里他都能同时对所有的人普照教学的光芒，而且同时能发出同样的光，均匀的照亮每一个人。”
做阳光老师就得爱生，爱每一个学生，特别是爱差生。不知哪个教育家曾经说过：“学生看起来最不值得爱的时候，恰是最需要爱的时候，如果你讨厌学生，那么你的教育还没开始，实质上就已经结束了。”
冰心曾说过：“世上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，老师用心去温暖学生，和学生一道含英咀华，在爱和知识的海洋中遨游，是教师最大的快乐”。为人师者，既要有“严父”作用，又要有“慈母心肠”。
人世间的爱千般万种，而教师的爱才是最亮丽的， 师爱的感化和陶冶，能使自卑者自尊，使落后者上进，使悲观者看到希望，使冷漠者燃起激情；教师的爱甚至超过父母，在学生心灵深处产生强大的感召力、影响力和亲和力，使学生不断进步。 2、做一名阳光教师需，要静心学习，丰富内涵。
教师的任务是传道授业解惑，所以，教师要想给学生一杯水，教师必须有一桶水，甚至是长流水，所以，教师只有不断学习，不断汲取营养，才能满足学生的需要，真正做到教书育人。如果教师不经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董“多的是呢！一旦教师不被学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是联系师生关系最牢靠的锁链。
一旦教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。教如逆水行舟，不进则退，慢进也是退。
作为教师，应该在知识信息大爆炸的时代里，不断充实知识，更新观念，拓宽认识领域，终生学习，学习终生，只有这样才能得到更快更好的成长。 3、做一名阳光教师，要做一名鼓励型教师。
好教师还应该有一双智慧的双眼，善于发现孩子们身上的“闪光点”。陶行知先生就一向尊重、欣赏孩子。
早在半个世纪前，就告诫我们：“你的教鞭下有瓦特。你的冷眼里有牛顿。
你的讥笑中有爱迪生。你别忙着赶跑他们。
你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认得他们是你当年的小学生？“在这个世界上，人人都需要鼓励，都喜欢赞美。对每一个学生多一句鼓励和赞美的话，奇迹也会发生在我们身边。
对于。