关于教学条件艰苦的诗句

1.形容“学习条件艰苦”的诗句有哪些

1. 勤学

朝代:宋代

作者:汪洙

学向勤中得,萤窗万卷书。

三冬今足用,谁笑腹空虚。

2. 石灰吟

明代:于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

3. 劝学

唐代:孟郊

击石乃有火,不击元无烟。

人学始知道,不学非自然。

万事须己运,他得非我贤。

青春须早为,岂能长少年。

4. 劝学

唐代:颜真卿

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

5. 题乌江亭

唐代:杜牧

胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

2.艰苦教学的词语或诗句

形容艰苦学习的词语,示例:1、圆木警枕:用圆木做枕头,睡着时容易醒,不会懒惰。

形容鞭策自己,勤奋不懈。冬寒抱冰,夏热握火:形容发奋图强,刻苦磨练自己。

2、孜孜不倦:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

3、悬梁刺股:把头发挂在梁上,用锥子刺自己的大腿。形容发奋刻苦学习。

4、韦编三绝:韦:熟牛皮。韦编:古代用竹简写书,用熟牛皮条把竹简编编联起来,做“韦编”。

三:多次。绝:断。

反复研读,以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。

6、凿壁偷光:凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。

7、凿壁偷光:匡衡字稚圭,他勤奋好学,但因穷无钱买烛。邻居家夜里点烛,烛光却照不进来,匡衡于是在墙壁上凿了一个洞,让烛光照射进来,借着微弱的烛光读书。

匡衡这种凿壁偷光刻苦学习的精神,受到后人的称赞。8、昼耕夜诵:白天耕种,夜晚读书。

比喻读书勤奋。9、昼耕夜诵:白天种地,夜晚读书,形容抓紧时间学习,读书勤奋。

10、牛角挂书:把书挂在牛角上,边放牛边看书。比喻勤奋好学。

11、囊萤映雪:用萤火虫照明读书,借着雪光照明读书。形容勤学苦读。

3.描写艰苦学习的古诗或诗句

古人自古就有劝学以及奋发学习的传统,也留下众多的名言名句,根据目的不同解释如下: 1、劝学类的: 宋代诗人陆游《冬夜读书示子聿》: 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 唐代书法家颜真卿《劝学》: 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 朱熹的《劝学诗》 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 2、杂感类的: 宋代诗人刘过《书院》: 力学如力耕,勤惰尔自知。

但使书种多,会有岁稔时。 清代诗人萧抡谓《读书有所见作》: 一日不读书,胸臆无佳想。

一月不读书,耳目失清爽。 民国熊伯伊《四季读书歌》组诗之《春》: 春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。

读书求学不宜懒,天地日月比人忙。 燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。

4.描写艰难求学经历的诗句——

余幼时即嗜学。

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;

余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

出自《送东阳马生序》

作者:宋濂(明代)

译文:

我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。

天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松抄书。抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。

因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。

已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。

前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。

我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教。

所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。

当我寻师时,背着书箱,把鞋后帮踩在脚后跟下,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。

到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。

住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。

同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;

我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。

因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。

扩展资料:

《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。

在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就。

主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。

全文结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生动感人。

赏析

此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。

作者赠他这篇文章,是以勉励他勤奋学习,但意思却不直接说出,而是从自己的亲身经历和体会中引申而出,婉转含蓄,平易亲切,字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望,读来令人感动。

参考资料来源:百度百科-送东阳马生序

5.学习条件艰苦的成语

筚路蓝缕——筚路:柴车;蓝缕:破衣服。驾着简陋的车,穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。

披荆斩棘——劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍,克服重重困难。

风餐露宿——风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

寝苫枕块——苫:草荐。睡在草荐上,头枕着土块。古时宗法所规定的居父母丧的礼节。

废寝忘食——废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。

栉风沐雨——栉:梳头发;沐:洗头发。风梳发,雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

白手起家——白手:空手;起家:创建家业。形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生,艰苦创业。

含辛茹苦——辛:辣;茹:吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

历尽艰辛——尽:全部,都,很多。 历尽艰险:经历了很多艰难困苦

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