历史上关于人才的诗句

1. 描述人才辈出的诗句

1、江山代有才人出，各领风骚数百年。——出自清代赵翼的《论诗五首·其二》

译文：历史上每一朝代都会有有才华的人出现，各自开创一代新风，领导诗坛几百年。

2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》

译文：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

3、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——出自《增广贤文·上集》

译文：长江的后浪推进前浪一步一步的前进，一浪胜过一浪。世上的新人踏着前人的脚步一代代的更换！

4、江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——出自唐代杜牧的《题乌江亭》

译文：江东子弟大多是才能出众的人，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。

5、俱往矣，数风流人物，还看今朝。

译文：这些人物都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

2. 古代枭雄们对于人才渴求的诗句有什么

1、《离骚》中屈原以香草为喻，辨材须待七年期，智有所不明；舍长以就短。 求贤若渴为强国。

2、在最早的诗歌总集《诗经》中已有周文王善于求贤的记载：“思皇多士，生此王国，在使用上不必求全。

3、清代顾嗣协《杂兴》：“骏马能历险。畦留夷与揭车兮，遂筑黄金台。”汉高祖刘邦的《大风歌》可谓求才若渴：“大风起兮云飞扬。济济多士，文王以宁，论人才的诗篇很多，今天品读，渡河不如舟，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方、量才适用。

4、屈原《楚辞·卜居》：“尺有所短，寸有所长，他在《行路难》中说，寄寓了广育人才的理想：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩；坚车能载重。

5、左思《咏史》：“何世无奇才，仍有许多值得我们借鉴的地方。”柳宗元则以树木为喻，对人才的缺乏培养表示忧虑，遗之在草泽”。主张从民间发现人才。 在用才上要扬长避短；生材贵适用：“隗君亦何幸，遂起黄金台。”

6、李白《古风》：“燕昭延郭隗，力田不如牛。”（见《苦笋》）他主张对人才要在实践中培养。”其喻意是人才各有长短 。

3. 关于人才的句子

害怕大雨的，只不过是假花而已. 作者： 克雷洛夫 天生我才必有用. 作者： 李白 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 作者： 高适 试玉要烧三日满，辨才须待七年期. 作者： 白居易 人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣. 作者： 王安石 如果是玫瑰，它总会开花的. 作者： 歌德 一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河. 作者： 克雷洛夫 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛. 作者： 李大钊 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人. 作者： 克鲁普斯卡娅 胸中不学，犹手中无钱也. 作者： 王充 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学. 作者： 诸葛亮 不患人不知，惟患学不至. 作者： 范质 知识犹如人体的血液一样宝贵. 作者： 高士其 有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值. 作者： 德谟克利特 若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了. 作者： 柏拉图 求知是人类的本性. 作者： 亚里士多德 心灵中的黑暗必须用知识来驱除. 作者： 卢克莱修 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德. 作者： 但丁 知识就是力量. 作者： 培根 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽. 作者： 培根 智慧，不是死的默念，而是生的沉思. 作者： 斯宾诺莎 缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样. 作者： 伊斯巴哈尼 人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的. 作者： 恩格斯 历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来. 作者： 列宁 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已. 作者： 高尔基 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行.这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的. 作者： 凯洛夫 有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐；而且失去他们的名声. 作者： 杨格 天才不能使人不必工作，不能代替劳动.要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作.人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要. 作者： 阿·阿·斯米尔诺夫 无论天资有多么高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资. 作者： 卓别麟 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果. 作者： 钱三强 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫.以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就. 作者： 李大钊 搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的. 作者： 朱冼 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人. 作者： 郭沫若 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩.只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠. 作者： 华罗庚 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的. 作者： 陈景润 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就. 作者： 黑格尔 既要懂行，又要有才能.这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果. 作者： 歌德 科学需要人的全部生命. 作者： 巴甫洛夫 才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的. 作者： 车尔尼雪夫斯基 才能是来自独创性.独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式. 作者： 莫泊桑 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点. 作者： 马克思 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事.” 作者： 马克思 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走. 作者： 列夫·托尔斯泰 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心. 作者： 贝弗里奇 天生的能力必须借助于系统的知识.直觉能做的事很多，但是做不了一切.只有天才和科学结了婚才能得最好的结果. 作者： 斯宾塞 天才就是这样，终身劳动，便成天才！ 作者： 门捷列夫 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神.这些都是科学研究成功所需的其它条件. 作者： 贝弗里奇 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫. 作者： 罗丹 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗. 作者： 爱迪生 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事. 作者： 巴甫连柯 往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者. 作者： 斯大林 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了. 作者： 爱因斯坦 所谓天才人物指的就是。

4. 古代对人才的别称

孝廉。[即举人]。

状头。[即状元]。

解头。[即解元]。

茂才。[即秀才]。

登科。[即进士]。

贡士。[即会元]。

以上为古代历年科举考试之人才。

国子监：[请到百度百科“太学”条即可知道]。

学官：古代主管学务的官员和官学教师的统称。

祭酒：古代主管国子监或太学的教育行政长官。

博士：学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

司业：学官名。

大学士：学官名。

翰林：学士。

鸿儒：渊博的学者。

以上为古代皇宫学士等人才。

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5. 请列举一些古代用人的名言

《用人篇》

2004-10-08

官唯贤才。——《尚书·周官》

任用官员，只选有德有才的人。

举人之周也，与人之一也。——《左传·文公三年》

提拔人才要对他的情况作全面考虑，任用人才也要一心一意。

使能，国之利也。——《左传·文公六年》

任用有才能的人，是国家的利益。

称善人，不善人远。——《左传·宣公十六年》

提拔了好人，不好的人自然就远远的离开。称：举，提拔。

进贤兴功，以作邦国。——《周礼·夏官·大司马》

推荐德才兼备的人出来建功立业，使得国家兴旺发达。

使人者，器之。——《论语·颜渊》

使用人，按照各人的才能合理使用。器之，按各人的才能合理使用。

君子不以言举人，不以言废人。——《论语·卫灵公》

君子不因为某些人说话好听就提拔他，不因为某些人说话难听就废弃他。

贤能，不待次而举；罢不能，不待须而废。——《荀子·王制》

有德才的人，不要等着按官的等级提拔；对软弱无能的官员，要及时提拔。次，等第，顺序。须，须臾，片刻。

衡听，显幽，重明，退奸，进良。——《荀子· 致士》

广泛的听取意见，揭露阴险，表彰贤明，屏退奸邪，进用贤良。

量工而分禄，故官无常贵，而民无终贱。有能则举之，无能则下之。——《墨子·尚贤》

考核工作能力和成绩差异，分别给予不同的待遇，这样官吏就不能永远居于高位，而民众也不会终生贫贱。谁有才能就荐举他，没有才能的应当免去他的职务。

不党父兄，不偏富贵，不嬖颜色，贤者举而上之，不肖者抑而废之。——《墨子·尚贤》

不袒护亲属，不偏向有钱有势的人，不屈从所宠幸的人的要求。只要是德才兼备的人就提拔，缺德少才的人就降职或撤职。党：曲从私情。嬖：宠爱（读bi必）。颜色：此处指的是女色。

张居正的名言是“世不患无才，患无用之之道”，

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