短句子网1. 《繁星春水》中关于自然的所有诗句
《繁星》 一繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了 一〇 嫩绿的芽儿 和青年说 “发展你自己！" 淡白的花儿 和青年说 "贡献你自己！" 深红的果儿和青年说 "牺牲你自己！" 二十 幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人 二四 向日葵对那些未见过白莲的人 承认他们是最好的朋友 白莲出水了 向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己 三二 玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰乐 三四 创造新陆地的 不是那滚滚的波浪 却是地底下细小的泥沙 三六 阳光穿进石隙里 和极小的刺果说 “借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己！" 树干儿穿出来了 坚固的盘石 裂成两半了 三八 井栏上 听潺潺山下的河流—— 料峭的天风 吹着头发 天边——地上 一回头又添了几颗光明 是星儿 还是灯儿 四八 弱小的草呵！ 骄傲些吧 只有你普遍地装点了世界 五五 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨六九 春天的早晨 怎样的可爱呢！ 融洽的风 强扬的衣袖 静悄的心情 七七 小盘石呵！ 坚固些罢 准备着前后相催的波浪！ 花儿低低的对看花的人说 少顾念我罢 我的朋友！ 让我自己安静着 开放着 你们的爱 是我的烦扰 一二五 蜜蜂 是能溶化的作家 从百花里吸出不同的香计来 酿成他独创的甜蜜 一二七 流星 飞走天空 可能有一秒时的凝望 然而这一瞥的光明 已长久遗留在人的心怀里 一三一 大海呵！ 那一颗星没有光 那一朵花没有香 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响 一三六 风雨后—— 花儿的芬劳过去了 花儿的颜色过去了 果儿沉默的在枝上悬着 花的价值 要因着果儿而定了！ 一三八 夏之夜 凉风起了！ 襟上兰花气息 绕到梦魂深处 一四九 无月的中秋夜 是怎样的耐人寻味呢！ 隔着层云 隐着清光 《春水》： 一八 冰雪里的梅花呵！ 你占了春先了 看遍地的小花 随着你零星开放 二三 平凡的池水—— 临照了夕阳 便成金海！ 二四 小岛呵！ 何处显出你的挺拔呢 无数的山蜂 沉沦在海底了 二五 吹就雪花朵朵—— 朔风也是温柔的呵 二九 一般的碧绿 只多些温柔 西湖呵 你是海的小妹妹么 三五 嫩绿的叶儿 也似诗情么 颜色一番一番的浓了 三八 秋深了！ 树叶儿穿上红衣了！ 四三 春何曾说话呢 但她那伟大潜隐的力量 已这般的 温柔了世界了！ 五二 微倦的沉思里 鸽儿的弦风 将诗情吹破了！ 五三 春从微绿的小草里 和青年说 "我的光照临着你了 从枯冷的环境中 创造你有生命的人格罢！ 六三 柳花飞时 燕子来了 芦花飞时 燕子又去了 但她们是一样的洁白呵！ 六九 沉寂的渊底 却照着 永远红艳的春花 一一二 浪花愈大 凝立的盘石 在沉默的持守里 快乐也愈大了 一二五 修养的花儿 在寂静中开过去了 成功的果子 便要在光明里结实 一四一 雨后—— 随着蛙声 荷盘上的水珠 将衣裳溅湿丁 一五〇 岩下 缓缓的河流 深深的树影—— 指点着 细语着 许多诗意 笼盖在月明中 一五四 柳条儿削成小桨 莲瓣儿做了扁舟—— 容宇宙中小小的灵魂 轻柔地泛在春海里 一六七 绿水边 几双游鸭 几个浣衣的女儿 在诗人驴前 展开了一幅自然的图一七六 战场上的小花呵！ 赞美你最深的爱！ 冒险的开在枪林弹雨中 慰藉了新骨 一七九 明月！ 完成了你的凄情了！ 银光的田野里 是谁隔着小溪 吹起悠扬之笛。
2. 繁星春水中有关大自然和童真的诗句各三首
1、（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。 （c）母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。 __________________________________________________________ （2）上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？ __________________________________________________________ 2、（a）母亲呵！ 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。 （c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。
（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？ 主题：_____________________________________________________ 写法：_____________________________________________________ 答案：1、（1）这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”\“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
（2）我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物\“灯”，是“自信”变得真实可感，将\“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了\“自信”对于人的生活的重要。
2.主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。
将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。
1.《繁星》《春水》是（ ）在（ ）年写的？ 2.《繁星》《春水》是在（ ）的影响下写成的？ 3.《繁星》《春水》“小孩子！ 他细小的身躯里”下一句是（ ） 4.《繁星》《春水》是诗集，分别由（ ）首小诗组成？ 答案：1、冰心 1921 2、泰戈尔 3、含着伟大的灵魂 4、164首 182首 1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。 2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。 4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。 6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上，_________________，_______________。”
7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。” 8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________！然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。”
9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。 10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。 11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。 13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。
14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________；二来是________________。 15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。
16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。 17.冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。 19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。
20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么？ _________________________________；____________________________________________________________。 21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。 23、除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
24、《________》的问世要比《________》晚三个月。 答案：1.谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文。
3. 《繁星春水》中写自然的诗歌
冰心崇尚自然，热爱自然。
这与她对母爱的宣扬一脉相承。她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的太空”“闪烁的繁星”“无声的树影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出生命的气息。
意象丰繁而情思专一。 故乡的海波呵！ 你那飞溅的浪花 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦 造物者- 倘若在永久的生命中 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。”
这首诗歌集中表达了冰心诗歌主题，把母爱，自然、童真之美融为一体。
4. 请帮我归纳《繁星春水》中关于自然的所有诗句
繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了 三 万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所！ 八 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么 向日葵对那些未见过白莲的人 承认他们是最好的朋友 白莲出水了 向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己 二八 故乡的海波呵！ 你那飞溅的浪花 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦 六〇 轻云淡月的影里 风吹树梢—— 你要在那时创造你的人格 春天的早晨 怎样的可爱呢！ 融洽的风 强扬的衣袖 静悄的心情 七〇空中的鸟！ 何必和笼里的同伴争噪呢 你自有你的天地 春水 二三 平凡的池水—— 临照了夕阳 便成金海！ 二四 小岛呵！ 何处显出你的挺拔呢 无数的山蜂 沉沦在海底了 二五 吹就雪花朵朵—— 朔风也是温柔的呵 五八 冰似山般静寂 山似水般流动 六〇 流星—— 只在人类内天空里是光明的 他从黑暗中飞来 又向黑暗中飞去 生命也是这艇的不分明么 六三 柳花飞时 燕子来了 芦花飞时 燕子又去了 但她们是一样的洁白呵！ 小麻雀！ 休飞进田垄里 田垄里 遍地弹机 正静静的等着你 一一八 紫藤萝落在池上了 花架下 长昼无人 只有微风吹着叶儿响 一五四 柳条儿削成小桨 莲瓣儿做了扁舟—— 容宇宙中小小的灵魂 轻柔地泛在春海里。
5. 繁星春水中写大自然的诗句
1
春水！
又是一年了
还这般的微微吹动。
可以再照个影儿么？
春水温静的答谢我说：
“我的朋友！
我从来没留下一个影子
不但对你是如此。”
2
山头独立
宇宙便一个人占有了么？
3
墙角的花！
你孤芳自赏时
天地便小了。
4
春何曾说话呢？
但她那伟大潜隐的力量
已这般的
温柔了世界了！
5只是一颗孤星罢了！
在无边的黑暗里
已写尽了宇宙的寂寞。
6当我浮云般
自来自去的时候
真觉得宇宙太寂寞了！
6. 繁星春水有关自然的诗赏析
” 老年人叹着说，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。
2.老年人对小孩说： “流泪罢，感人肺腑。 这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重，而有的人，面对困难就会退缩 1.青年人！ 珍重的描写罢，追求理想，而不能沉浸在自己的幻想中。
诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切。不要懈怠，不要蹉跎，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢。”
小孩子对老年人说.童年呵。 俗话说得好，白了少年头.母亲啊：‘我的光照临着你了， 跳罢， 世界多么有趣啊呵。
诗歌开篇用呼告手法， 世界多么无味呵、童趣、童心及一切新生事物的珍爱 4.春从微绿的小草里和青年说，便是对童真，是梦中的真，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语。
可以说，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲！ 我不忍回忆我所已经过的事。” 3，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习， 先生！ 我不会设想我所未经过的事： “原谅我， 孩子！天上的风雨来了！” 小孩笑着说： “饶恕我，去“珍重的描写”自己的人生诗篇， 叹息罢，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。
与颂扬母爱紧密相连的。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，是回忆时含泪的微笑 6.聪明人，抛弃你手里幻想的花吧，催人上进；因为“时间正翻着书页：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，自生自灭。
7. 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，是真中的梦： “笑罢！ 5！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。 追求现实， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨， 时间正翻着书页， 请你着笔！ 这是一首极富哲理的劝勉诗。
7. 繁星春水有关自然的诗赏析
1.青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ 这是一首极富哲理的劝勉诗。
诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。
然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。
2.老年人对小孩说： “流泪罢， 叹息罢， 世界多么无味呵！” 小孩笑着说： “饶恕我， 先生！ 我不会设想我所未经过的事。” 小孩子对老年人说： “笑罢， 跳罢， 世界多么有趣啊呵！” 老年人叹着说： “原谅我， 孩子！ 我不忍回忆我所已经过的事。”
3.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。
与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱 4.春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！ 5.童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑 6.聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。 追求现实，追求理想，而不能沉浸在自己的幻想中，自生自灭。
7. 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。
8. 繁星春水中写母爱哲思自然的诗句
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱：
万千的天使，
要起来歌颂小孩子；
小孩子！
他那细小的身躯里，
含着伟大的灵魂。
在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
我们都是自然的婴孩，
卧在宇宙的摇篮里。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体：
造物者枣
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。”
这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。
在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
足够了吧，谢谢采纳
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