短句子网1. 有关于《恰同学少年》好句赏析
1.衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。
人可铸，金可熔，丽泽绍高风。
多才自昔夸熊封，男儿努力蔚为万夫雄！
——长沙第一师范校歌
2.今日之责任，不在他人，而在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强；
少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初生，齐道大光；河出伏流，一泻汪洋.潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张.奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老；
壮哉，我中国少年，与国无疆！
——梁启超《少年中国说》节选
2. 《少年茁壮》好句赏析
爱跑的男孩 沈阳——某中学初一四班的教室里，下课铃声刚一响，别的孩子还坐在位子上说说笑笑，14岁男孩马鹏飞已迫不及待拎起书包冲出了门外。
每天放学的时候，他都是这样急匆匆地跑着回家。学校离家有4公里远，他只用了20多分钟就出现在小区楼下，然后一边喊着“奶奶”，一边麻利地爬楼梯，进门先搂着奶奶亲上一口，这才放下心来喘粗气儿。
“我想奶奶，一整天都想，担心她。”他特认真地轻声说，“我怕奶奶摔了，怕她摸不着吃药……” 9年前，奶奶因糖尿病并发症导致双目失明，而和奶奶生活在一起的只有马鹏飞。
“我们相依为命，谁也离不开谁。” 马鹏飞回到家后，第一件事就是搀扶在家里孤独地待了一天的奶奶下楼散步。
两人手拉着手，慢慢悠悠地在马路上走着，他会让奶奶倾听各种声音，跟她描述雨后的小草如何的绿，初夏的小狗如何可爱，隔壁院墙上的牵牛花刚开了几朵，以及学校里哪个男生给您女孩子写纸条了，等等。奶奶总是很慈祥地听着，很开心地笑着，有时候用手轻轻拍他的脑袋，一老一小就这样在夕阳里踱到附近的菜市场。
豆腐和白菜是他们经常买得东西，因为便宜又有营养。但马鹏飞从来没告诉过奶奶，现在每次做饭，他都只做够奶奶一人吃的菜，自己很少吃，经常是往白饭里滴几滴酱油，就算是凑合一顿了。
“菜炒得少，我要吃了，我奶奶就得饿着。我省下钱来，我奶奶就能吃得好些。”
少年腼腆地说，“奶奶的退休金和我们的低保费，每个月交了房租和奶奶看病的费用后，买完米油面和手纸，就剩不下什么了。” 在同龄孩子依偎父母撒娇耍赖的时候，生活的现实与艰难已经将少年马鹏飞训练有素。
除了每日里精打细算地安排生活，奶奶生病大小便失禁时，他甚至还要半夜三更连拖带拉地把奶奶送往医院，没日没夜守护在奶奶身边。他说他有个心愿，奶奶能活一百岁，最好长生不老，两个人永远生活在一起。
“我很害怕，奶奶要是有一天不在了的话，我就是孤儿了，没有人陪我了，我自己也不知道该怎么办了。”马鹏飞说，“只要奶奶在，我心里就特别踏实！” 太阳每天早上5点升起 孩子没娘，说来话长。
少年马鹏飞已经不大愿意跟人提起自己的过去，他试图象看护伤口一样看护着内心深处的秘密，其实，在某中意义上，伤口和秘密是一码事，只是他自己曾经一度搞不清楚：我为什么没有爸爸妈妈？ “别人给他一只癞皮狗，可大了，棉花做的，他说奶奶，狗狗是妈妈，他希望像别的孩子一样也有自己的妈妈。”马鹏飞的奶奶说，“那时我眼睛还看得见，他才5岁，我见他眼睛流泪了，我说鹏飞你怎么哭了，他就说没有，奶奶，我眼睛酸……” 1995年，马鹏飞刚出生不久，父母离婚了，妈妈弃他而去，接着父亲也离家出走。
“孩子爸爸也患有严重的糖尿病，无力抚养鹏飞，跟我说妈妈我对不起你，孩子我抱回来了，完了跪地下抱着孩子就哭了，孩子也叫唤，才8个月！”马鹏飞的奶奶说，“完了我也跪地下，我也哭了，我说放心吧儿子，只要妈妈有一口气，妈妈也要把孩子带大。” 然而命运并不眷顾这一老一小。
马鹏飞刚5岁，奶奶就因糖尿病并发症，突然双目失明，加上不久又得了颈椎病、心脏病、末梢神经坏死等病症，生活顿时陷入一片令人绝望的漆黑。奶奶想，自己再也不能照顾鹏飞了，反而需要孩子来照顾自己，于是心里就有了一个不好的念头，就想到死。
可怜见！5岁的孩子，愣是从奶奶异样中直觉到了一种不安。“白天他自己把药弄个塑料袋都拎着，包括维生素都拎着，就怕我吃药自杀！”老人流泪说，“有一天晚上，我摸到门口，寻思找楼下哪个地方死了得了，然后他就醒了，就像天意似的。
他说奶奶你想干什么？我摸到床上，他就抱着我，我也抱着他，我就哭了，想着我现在是他唯一的亲人，是他的全部，为了他，不管今后的生活多艰难，我也得活下去！” 从此以后，一老一小，顽强地面对艰难人生，心手相连，蹒跚而行。奶奶住院，5岁的马鹏飞24小时陪护在身边，给奶奶喂药、喂水、喂饭，夜里不管多困，他都爬起来陪奶奶上厕所。
他甚至懂得去安慰奶奶，“我是你的大树，奶奶不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西，我就是你的拐杖，给你领路。” 5岁，马鹏飞必须学习自己做饭。
第一次，因为个子太小，就在地上放个凳子，他站在凳子上，在奶奶的指导下学做菜。“往锅里倒油时，那个火一开，就溅了我一身油。
后来菜也做糊了，看着干豆腐，黑乎乎的，奶奶却说好吃，我吃了一下特别难吃，奶奶哄我怕我伤心。” 现在，马鹏飞已有9年做饭经验，会替奶奶考虑膳食均衡粗细搭配，会炒鸡蛋，会做炖菜，还在电视里学会了做鱼，取名“马家糖醋啤酒鱼”，吃鱼时，他把鱼刺挑干净，一点一点喂给奶奶吃，自己经常只吃里面的姜和葱，拿鱼汁儿拌饭。
9年来，每天早上5点钟，马鹏飞就起床开始忙活。先烧两壶开水，晾成温水灌到暖壶里，留着给奶奶喝。
然后照顾奶奶起床穿衣、洗漱、打针、吃药，接着做饭，下楼给奶奶买豆浆，把奶奶中午的饭菜安顿好，把药放在奶奶能拿到的地方。收拾好碗筷后，已经7点了，他这才一路跑着去上学。
多年来，他就是这样度过童年时。
3. 求恰同学少年中一段的摘抄与赏析,200字
五月七日，民国奇耻。
何以报仇，在我学子。有一个词，我相信大家都听说过——支那。
这是日本对中国的称呼，在日本人嘴里，中国就是支那，我们所有的中国人都是支那人。那么支那到底是什么意思呢？起初我也不清楚，只知道这是自隋朝起，从天竺语“摩诃至那”中派生的一个对中国的称呼，词义并无褒贬。
可就在五年前，我在日本留学的时候，日本学校给我准备的学籍表上填写的就是支那人孔昭绶。每次遇到日本人的时候，他们都会说，看，支那人来了。
他们当时说话的表情，我想我这一辈子都不会忘记！那是一种看到了怪物、看到了异类、看到了某种不洁净的东西、看到了一头猪混到了人群里，才会表现出的轻蔑和鄙夷！于是，我就去查字典，我不相信日本人的字典，我查的是荷兰人出的1901年的《荷兰大百科通用词典》。我查到了：“支那，中国的贬义称呼，常用于日本语，亦指愚蠢的、精神有问题的中国人。”
这就是支那的解释！耻辱啊，耻辱！！我泱泱大国，巍巍中华，竟成了诸般列强眼中的蛮荒未化之地！耻辱啊！我四万万同胞，竟成了任其宰割的鱼肉！人，不可不知耻！耻，有个人之耻，国家之耻。德守不坚，学识愚昧，身体衰弱，遭人白眼，乃个人之耻。
纲纪扫地，主权外移，疆土日蹙，奴颜卑膝，乃国家之耻！我四万万同胞，如果人人为人所耻，则国家必为人所耻！一个国家被人耻笑，那么个人也将成为别人耻笑的把柄！支那之耻，无有个人与国家之分，此乃我中华全体之奇！耻！大！辱！ 今日之日本，处心积虑，虎视耽耽，视我中华为其囊中之物，大有灭我而朝食之想，已远非一日。今次，二十一条的强加于我，是欲将我中华灭国亡种的野心赤裸裸地表现。
而袁世凯政府呢？曲意承欢，卑躬屈膝，卖国求荣，他直欲将我大好河山拱手让于日寇，此等卖国行径，如我国人仍浑浑噩噩，仍然任其为之，中华灭亡，迫在眉睫！！ 夷敌虎视，国之将亡，多少国人痛心疾首，多少国人惶惶不安？是啊，大难来临了，国家要亡了，这样的灾难甚么时候才是尽头？老天爷为什么不开开眼劈死这些贪婪的强盗？这些抱怨，这些呼号，我们听过无数回，也说过无数回，可抱怨有什么用呢！我们恨这些强盗恨得牙痒痒的，可是恨，救不了中国。大家都知道，南满铁路、东蒙铁路，都归于日本人之手，山东权益也归于日本人之手；要旅顺，要大连，整个长江流域，所有的矿产要归日本来开采；一国之政治军事财经各项都要请日本人担任顾问，所有武器要跟日本去买，就连我中国的警察都要跟日本来合办！这还能算是一个主权国家吗？这究竟是为什么，为什么局势会这样？国家为什么会落到了如此地步？有人说，是因为国势积弱，无力维护自己的利益；有人说，是因为袁世凯政府太腐败，在列强面前只知一味退让；还有人说，是因为国人太冷漠，仁人志士的呼号像一道道警钟却难以唤醒他们麻木的心灵！我们坐在这里，痛斥列强，痛斥一切让中国落后挨打受欺负的人和事的时候，你的心中有没有想过：我们每一个中国人，应该为国家的落后承担些什么样的责任？应该为这个民族的强大和兴盛担负起什么样的义务？天下兴亡，匹夫有责。
这个“匹夫”不是指除你之外的别人，而是首先应该包括你自己！我们都希望国家强大，但是我要在这里告诫大家一句：不能光有恨。我们要学会将仇恨埋在心底，把悲愤化为动力，我们要拿出十倍的精神，百倍的努力，卧薪尝胆，发愤图强，振兴中华，做的比任何人更好，更出色！这才是每一个中国人应尽的职责！国家之广设学校，所为何事？我们青年置身于学校，又所为何来？正因为一国之希望，在于青年；一国之未来，要有青年来担当。
当此国难之际，我青年学子，责有悠归，更肩负着为国家储备实力的重任…（这时候校门外传来兵马声，抓捕孔校长的士兵已经包围了整个学校。一声枪响，全场大乱）不要乱！同学们，同学们！大家不要乱，不要乱！大家不要乱，听我把话说完！没有什么了不起的，不就是要抓我孔昭绶吗？我今日走上这个讲台，外面的情况就早已在意料之中。
死算什么！感国家之多难，誓九死以不移，虽刀锯鼎镬，又有何辞！人固有一死，死得其所，则不亦快哉！（说完就准备往外走，同学和老师都苦苦哀求，不肯让校长去送死）同学们，一师的老师们，一师的未来，就拜托诸君了！昭绶此去，如沐春风矣！告辞了。
4. “爱的教育”好句赏析
1、裴宝尼老师个子很高，没有胡须，斑白的头发留得长长的，额上有很多的皱纹。
2、秋天的天空，澄碧如洗。早晨的空气，清凉如水。
3、看他那脸色，好像三天没有吃饭似的。 4、“你们这种人的钱，我不稀罕要！”少年从床帷的缝儿探出头来嚷着，“你们侮辱我的国家！你们这种人的的钱，我才不稀罕要呢！” 5、于是，诺比士的父亲过支，一把抓住诺比士的手，拉他到裴迪身边，以非常严厉的声调说：“你赶快向人家道歉”！ 6、大大的眼睛又蓝又亮，金色的头发非常漂亮。
7、还是不叫你上去的好，小队长像在自言自语地嘟囔着。 8、少年的头，软软地耷拉下去了，美丽的蓝眼睛再不会睁开了。
9、夕阳散放着灿烂的余辉，少年的金发更显得无比的辉煌。 10、有许多和你同样善良可爱、天真无邪的孩子无家可归，啼饥号寒，像迷爱护公物在沙漠中的野兽一样流浪在街头。
5. 席慕容 同学 的赏析
原文：、窗前的青春青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。
我很知道因为，我也曾如你一般年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运，我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时侯的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课，一堂课的做着梦。今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着我们曾经经历过的青春呢。
一种深长的意味——席慕容《窗前的青春》赏析青春，在飞扬的时光中消逝。重新再读，在自己的相片中，飞扬着青春情思的少男少女脸上。
一切重新倒带。如果，有什么可以让我哭让我笑的话，那就是走过的如花岁月。
那时，大家都如风飘扬，在青春的年华中打马而过；那时，大家都很纯洁，在月光和微风中敞开自己。生命，如同一场真实的电影，慢慢流淌。
人人都说，席慕容有着圆融丰满的人生。在她平和而珍惜的心态下，青春具有了立体感。
教室里的青春是少年男女的一个优美而纯洁的梦，在窗前，在老师的微笑默许下，学生做着一个又一个天马行空的梦。在想象和回忆中，老师和同学都在品味着不一样的人生。
生活，有滋有味。在作者的笔下，青春如同五彩斑斓的梦在不断的展开。
里面的人物都以一种平和的心态享受着生活带来的种种。让人在阅读之余钦羡不已。
作者把自己放进一个课堂中，从自己的角度出发，去感受学生的思想和微笑，回忆自己曾经走过的岁月。角色的对调，对比的应用，使人物丰富而有立体感，把作者心中那种平和而感恩的心态淋漓尽致地表现出来。
在月色下微微感叹，感叹那逝去的如水青春。“他也和今天的我一样，微笑着，从你们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。”
透明的心境，在悠长的字句中变成了经典。这是作者的心境，也是所有经历过青春年华的人的珍惜的心境。
如果，有什么值得让我们回味的话，那就是这里。读席慕容的文章，细小的字句在千回百转中流淌心中。
那不一般的思绪，在心中渐渐沉淀，形成一股细流。点点滴滴，在心中成为永恒。
原文：独白席慕蓉1把向你借来的笔还给你吧。一切都发生在回首的刹那。
我的彻悟如果是缘自一种迷乱，那么，我的种种迷乱不也就只是因为一种彻悟？在一回首间，才忽然发现，原来，我的一生的种种努力，不过只是为了周遭的人都对我满意而已。为了要博得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式，所有的桎梏。
走到中途，才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。把向你借来的笔还给你吧。
2把向你借来的笔还给你吧。他们说，在这世间，一切都必须有一个结束。
不是所有的人都能知道时光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜。太多的人喜欢把一切都分成段落，每一个段落都要斩钉截铁地宣告落幕。
而世间有多少无法落幕的盼望，有多少关注有多少心思在落幕之后也不会休止。我亲爱的朋友啊！只有极少数的人才会察觉，那生命里最深处的泉源永远不会停歇。
这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。涌泉仍在，岁月却飞驰而去。
把向你借来的笔还给你吧。3把向你借来的笔还给你吧。
而在那高高清凉的山上，所有的冷杉仍然都继续向上生长。在那一夜，我曾走进山林，在月光下站立，悄悄说出，一些对生命的极为谦卑的憧憬。
那夜的山林都曾含泪聆听，聆听我简单而有美丽的心灵，却无法向我警告，那就在面前窥伺着的种种曲折变幻的命运。目送着我逐渐远去，所有的冷杉都在风里试着向我挥手，知道在路的尽头，必将有怆然回顾的时候。
怆然回顾，只见烟云流动，满山郁绿苍蓝的树丛。一切都结束在回首的刹那。
把向你借来的笔还给你吧。独白》一文是对人生的感悟，人活着所付出的努力难道仅仅是为讨得人们的欢心、博得他人的赞许吗？我们不要战战兢兢套入这种模式和桎梏中，到头来你已不是你了，已经变得面目全非了。
它将制约你的发展。《独白》一文还告诫读者要珍惜时光，人生有着各个不同的阶段，各个阶段都会有“落幕”时，每个阶段都不可能十全十美，虽然已经“落幕”，但是在“落幕后，可以不断地去弥补前一阶段的不足，使自己能有一个提高，有一个飞跃，趋于完美。
这样才能减缓时光流逝的步伐。作者在文中说的相当好“这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心”。
分离与衰老是事物发展的客观规律，它不以人们的意志为转移。只要你肯爱惜时间，珍惜时间，你就能留住时间的步伐，使你变得年轻起来。
当你走过一段又一段的人生之路，怆然回顾走过的路，不会因此而后悔和懊恼。路在你的脚下，命运掌握在你自己的手里，只有把握机遇，勇于向前，努力拼搏，成功就在眼前。
