短句子网1. 激励孩子学习的名人名言
激励孩子学习的名人名言较多，以下举例5句。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。学习上哪怕不聪明，只有勤奋、坚持不懈，才会有所收获，走向成功。
此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功
2、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。
梅花香自苦寒来是一个汉语成语，意思是挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。
3、少壮不努力，老大徒伤悲
采自古诗汉乐府《长歌行》，百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”可以看得出来，用河水东流不返来比喻时间的流逝，不会为一个人而停留，都只是为了最后这两句警言。年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。
4、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随
这句话出自韩愈·《进学解》，业精于勤疏于嬉意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中。，行成于思毁于随，意思是事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于不经大脑的随性中。
5、黑发不知勤学早⑵，白首方悔读书迟。
《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。
参考资料来源：百度百科-劝学 （唐代颜真卿诗作）
参考资料来源：百度百科-少壮不努力，老大徒伤悲
参考资料来源：百度百科-书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
参考资料来源：百度百科-业精于勤而荒于嬉
参考资料来源：百度百科-梅花香自苦寒来
2. 鼓励孩子吃苦耐劳,求上进的句子
1、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健，君子以自强不息。 ——《周易•乾•象》
5、志不强者智不达。 ——《墨子•修身》
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》
7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。 ——《后汉书•耿 列传》
10、欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》
11、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
12、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——《论语•子罕》
13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》
15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》
16、精诚所加，金石为开。 ——《后汉书•光武十王列传》
17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——《新五代史•伶官传序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈 原《离骚》
20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
22、若要功夫深，铁杵磨成针。 —— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》
23、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧•处事》
25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮《出师表》
26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 —— 陆 游
27、积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》
28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
3. 激励孩子学习欲望的一些名言警句
1、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
2、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
5、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
6、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
7、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
8、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
9、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。
10、好学而不勤问非真好学者。——古训
11、竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
12、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
13、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
14、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的；在勤者的心上，汗是甜的；在勤者的心上，汗是甜的，美的。
15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
16、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
17、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
18、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
19、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
20、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
21、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——古训
22、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
23、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
24、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
25、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
26、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
27、如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
28、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
29、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
30、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
31、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳
4. 激励人上进的名人名言
没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。
巴尔扎克每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身-- 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
爱因斯坦对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
车尔尼雪夫斯基一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！车尔尼雪夫斯基天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
高尔基人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。
东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。吴玉章一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个因爱情而发狂的人：因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。
培根应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。童第周为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！圣西门一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
卡耐基事业常成于坚忍，毁于急躁。萨迪伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。
克雷洛夫我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。居里夫人一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。
但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。
太晚了。安德鲁·加德追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
车尔尼雪夫斯基共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
约里奥.居里伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。罗素哗啦哗啦把自己的事业讲给大家听的人，他的价值一定是毫不足道的。
切实苦干的人往往不是高谈阔论的，他们惊天动地的事业显示了他们的伟大，可是在筹划重大事业的时候，他们是默不作声的。黑格尔人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能自身的物质利益。
居里夫人。
5. 激励人上进的名人名言
没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。
巴尔扎克
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身-- 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
爱因斯坦
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
爱因斯坦
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
车尔尼雪夫斯基
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
车尔尼雪夫斯基
未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！
车尔尼雪夫斯基
天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
高尔基
人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。
吴玉章
一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个因爱情而发狂的人：因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。
培根
应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。
童第周
为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！
圣西门
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
卡耐基
事业常成于坚忍，毁于急躁。
萨迪
伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。
克雷洛夫
我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。
居里夫人
一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。
安德鲁·加德
追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
车尔尼雪夫斯基
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
奥斯特洛夫斯基
科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
约里奥.居里
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。
罗素
哗啦哗啦把自己的事业讲给大家听的人，他的价值一定是毫不足道的。切实苦干的人往往不是高谈阔论的，他们惊天动地的事业显示了他们的伟大，可是在筹划重大事业的时候，他们是默不作声的。
黑格尔
人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能自身的物质利益。
居里夫人
6. 激励自己学习上进的句子不要名言警句和古诗 只要让我们初3学生上进
还是要说那句老套的“时间如流星一般飞速划过”，不过真的很形象很生动和你具体可感。应该说，发生了很多，虽然过得并不好，很累很痛很后悔，但还是学会了很多。不必安慰自己了，再华丽的柏拉图也不过是无用的自我解脱。
很多事过去了，很多事退不出来。那好吧，既然退不出来，那就淡淡对待好了。要记住，我不会认输的。
我还有时间，至少时间就意味着希望，我还有希望，没有人比我更懂我自己，深入到灵魂中去，我一直都知道我要什么。就像我知道我不会认输，永远不会。拼上全部都不会放弃。
在我的信念里，没有认输的任何词条。像从前写在桌子上的那句：即使耗尽生命的最后一息也不会放弃。我坚信这些，坚信而且从来都义无反顾。
不会允许自己永远败下去，暂时的失败不过如此，我不怕，不会怕，不能怕，也绝对不允许自己怕。我要的是最终的胜利。不是第一次失败，也不是第一次难过，你知道要怎么做。
要记住，你的性格就是要强就是永不服输，这是本钱是骨髓是无论如何都不能抛弃的。即使累、痛、失望，再艰难再难以坚持也要坚持下去，没有如果没有借口没有一丝商量半丝折扣。（
7. 描写“学习激励上进”好句名言有哪些
1. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ——韩愈
2. 人生在勤，不索何获——张衡
3. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
4. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ——爱迪生
5. 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 ——茅以升
6. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增
益其所不能. ——孟轲
1. 天下无难事，只怕有心人.天下天易事，只怕粗心人. ——袁枚，清朝诗人
2. 艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果. ——果戈理，俄国作家
3. 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用. ——歌德，德国诗人
4. 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要. ——拉罗什夫科，法国作家
5. 忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处. ——奥维德，古罗马诗人
6. 无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气. —— 爱 迪 生
7. 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深. ——李 斯
8. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂. ——荀 况
9. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也. —— 王 国 维
8. 激励人上进的名人名言
1、言行在于美，不在于多。
---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 2、言语是心灵的图画。---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版 3、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。
---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版 4、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版 5、真懂的人不需大声叫。
---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版 6、凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版 ---------------------- 唐群英 7、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。
----《情感教育心理学》 卢家楣 8、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。------托尔斯泰 9、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。
--蒙台梭利 10、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》 11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。
---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森 --------------------------- 王志友 12、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 --------------------------- 李龙潭 13、孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。
--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版 14、爱产生爱。---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版 --------------------------- 郭传柏 15、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。
--蒙台梭利 16、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 17、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 18、作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 19、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》 --------------------------- 张玉娟 20、教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。
---罗伯特.特拉佛斯 21、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。
为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利 22、劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。
相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者。--《哈佛才子》 23、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。
《马克思恩格斯全集》 24、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 --------------------------- 王海郁 25、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 26、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》 27、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 --------------------------- 刘爱云 28、人们的情感是许多层面和各种趋向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。
---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 29、当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话。这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。
---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 30、激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 31、教育家魏书。
9. 鼓励孩子学习的名句
※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。 ※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。 ※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
※ 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。※ 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
※ 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。※ 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
※ 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。※ 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
※ 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。 ※ 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
※ 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。 ※ 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。※ 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
※ 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。※ 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
※ 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。※学习中没问题就是方法有问题，工作中没创新就是工作没思路，生活中没笑声就是生活没质量。
※ 约束不了自己是无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
※ 人生是门大学问，有时“退步”反而更能进步。任何事物都是辩证的，当我们面对难题不奏效时，不妨考虑“退一步”，思考思考再前行。
※ 多一些磨练，多一些挫折，你才能成为一个意志坚强的人。※ 如果你能把学习和工作当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
※ 每个人都要有自己的座右铭。它说明你的责任感犹存；你乐于写出来。
表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。※ 格言就是力量。
一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次反思更易唤醒自己沉睡的心灵。※ 成功属于不甘于失败的人。
※ 如果你没有勇气搏击长空，那么将永远在地上俯伏爬行。※ 我们在做任何事情时，都不能抱太大希望，而要做最糟糕的打算，※ 成熟不是人变得老成，而是失落时能够坦然站稳！※ 别在喜悦时忘乎所以，别在忧伤时一撅不起，别在愤怒时失去理智。
※ 人生最遗憾的，莫过于在最平坦的人生道路上摔了跟头。※ 目光敏锐才能发现问题，有勇有谋才能解决问题。
※ 愚昧就是你在重复过去的错误，无知就是你记不住过去的教训。※ 恭维的话就像茶水，可以解渴，但不能当饭吃。
※ 机遇退一步人去楼空，邻里退一步海阔天空。※ 如果你想要交几个完美无瑕的朋友，那么可能你一辈子都是孤独。
※ 坦然地面对过去，别让它来搅乱现在的生活。※ 为人可以高调，但不能跑调。
※ 怀旧，是因为那个时代很美好，远瞩，是因为将来很迷人！※ 我们要相信这样的真理：既然地球是运动的，好运很快就会轮到我！※ 人能走多远，不但要问两脚，更要问志向；人能攀多高，不但要问双手，更要问眼光。※ 这个世界不仅是有钱人的世界，更是有心人的世界。
※ 梦想是浪漫的，实现梦想则是辛苦的。（摘自林宝铁网站）。
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