短句子网1.关于励志的句子10字
1、世间的缘有万千，世间的人有很多，而你，如若踏缘而来，纵然错过最美丽的绽放，也期盼在你的生命里留下一首歌，那些歌声，在你的心中吟唱成轻柔的细语，婉约优美！
2、不需思绪太久，更无须展望，只要卧等那片刻的宁静，灵魂在夜空中飘零，躯体在繁星中穿梭，无需回顾，更不要展望，那时只有自己，清风拂面，长衣飘飘，浮华尽丧，伴一支短笛，素颜清唱，余音袅袅。
3、我们常常看到的风景是：一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
4、就算是离别，你还是在小心着我的感觉！那轻轻的一个冰吻啊，我分明感觉到你的身子在颤抖！我甚至看到你的眼角还有泪，只是，我也不愿意说！我只想要你放心的转身，从此不要为我担心！
5、生活就是这样，年轻的你有足够的理由相信：你将会得到这世间最幸福的一份爱。所以，我也有足够的理由劝告你，要耐心地等待。
6、光阴荏苒的瞬间，又是一个秋风四起，枫叶飘零的季节，悲伤又能奈我如何？漫漫人生长路，总有一段无言的悲伤，不再提起。
7、每个懒男人的背后，永远有一个勤快的女人。在生活里，女人做的越多，男人就做的越少。越是宠男人，他就越像小孩。男人是只能逼只能管不能宠的。
8、我不想说我真的很想你很想你像我想你一样想我。我不想拥有后再失去，因为那比没拥有过更痛苦。
9、一个今天胜过两个明天。毅力就是把别人认为不可能的事变成现实。你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。你不能左右天气，但你能转变你的心情。孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
10、素笺轻展，笔歌墨咏，踩着平仄轻舞的分明是岁月剥落下锈迹斑斑的伤愁。一个奔波穿梭于风尘俗世的男子，挥墨洒酒长歌，篆刻旧时烟云。
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2.求助,卡拉OK比赛开场白、结束语及节目串词
开场白：
一年一度的卡拉OK比赛又来到了大家身边，首先感谢大家踊跃参与，一共有**位选手报名参加了这次比赛，他们要向大家展示他们的风采，今年又会有什么惊喜与美丽等待着我们呢？让我们拭目以待吧！
好的！现在正是酷暑当头啊！不过没关系，今天的开场曲将带给我们一片冰凉！有请**带来冰吻！！
BEYOND是一个传奇的乐队，我想大家对他们的歌已经是耳熟能详了吧！没错，接下来的两首歌都是BEYOND的代表作品，现有请**带来光辉岁月。
听完这么一首激情的歌曲，该换换口味了，下面这首歌我想每一位男士都想唱给他们心中的女孩听，不过有**唱得好吗？有请**带来喜欢你！
好听吗？不过光喜欢还不够啊，要有爱情，为什么爱呢？这不，**要上台了，他给我们上了一课，因为爱所以爱。
（后面串词楼主自己想想吧，我有点困了。。。。）
结束语：相聚总要离别，没有不散的宴席。感谢大家光临现场，感谢各位麦霸们的精彩演出，比赛，参与就是胜利，让我们为每一位参赛者鼓掌！为优胜者祝贺！明年我们还相聚，只要你想，想唱就唱！谢谢大家！再见！
3.安徒生童话英文版好句（10句）
1.雨打在牛蒡叶上，为它们发出咚咚的音乐来。
太阳为它们发出亮光，使这牛蒡林增添了不少光彩。这样，它们过得非常幸福——这整个家庭是幸福的，说不出地幸福！ Rain hit the burdock leaves, for they clunk music to. The sun as they make a light, make the burdock forest add a lot of glorious. In this way, they have a great happiness, the whole family is happy, unspeakably happiness!2.山上野草的新鲜香气和谷里麝香草以及薄荷的幽香。
低垂的云块先把浓厚的香气吸收进去；然后风再把云块吹走，吹到杉树上。于是香气在空气中散发开来，又清淡又新鲜。
The mountain grass fresh aroma in the valley thyme and mint fragrance. Nodding are the first strong aroma absorption in; And the wind and cloud mass blow away, blow to the cedar. So the fragrance in the air send out into the future, and light and fresh.3.冰河一望无际地伸展开去。那是一股汹涌的激流冻成的绿色冰块，一层一层地堆起来，凝结在一起。
在这冰堆下面，融化了的冰雪闷雷似的轰隆轰隆地朝山谷里冲过来。再下面就是许多深洞和大裂罅。
The ice fields to spread open. That is a billowing riptide frozen into green ice, a layer to pile up, condensation together. In this ice below, melting snow and ice dull thunder like thunder thunder toward valley blunt come over. Again here are many deep hole and a lot of big crack..4风只能把人的身外之物吹走，但不能把人的身体吹走。The wind can only to worldly possessions blow away, but can't take the human body blow away. 5.太阳的女儿们吻着他：她们想要把冰河的公主印在他脸上的那个冰吻用暖气融化掉，使它消失。
The sun's daughters kissed him: they want to put the ice princess printed on his face with the BingWen heat melt, make it disappear.6.这旅程永远是那么变幻无穷，那么新奇莫测。This journey is always so infinite changes, so novel of unpredictable. 7.每条冰河是冰姑娘的一座玻璃宫。
她的权力，意志，就是：捉住和埋葬掉她的牺牲者。 Each glacier ice girl is a glass palace. Her power, and will, be: catch and burial off her victim.8.他们看见山坡上的积雪动起来了——在一起一伏地动着，像铺在地上的被单在被风吹拂似的。
这片像大理石一样光滑和坚硬的雪浪现在裂成了碎片，变成一股汹涌的激流，发出像雷轰一样的声音。They saw the snow on the slope dynamic up - in set move up and down, like shop is on the ground of the sheets in the wind like. This piece of like marble as smooth and hard snow wave now split into pieces, into a stream of turbulent torrent, make sounds like thunder sound.9.没有什么东西会高得连爬都爬不上去。
你必须爬；只要你有信心，你决不会落下来的。Nothing will be high even climb all climb. You have to climb; As long as you have confidence, you will never fall down.10.两边的石崖几乎要碰到一起了，只有一条很狭的罅缝露出一片天来。
石崖下面是一个深渊，里面有潺潺的流水。 Both sides cliff almost met together, only a very narrow a lot of joint show a piece of days. The cliff is a deep abyss, there are the murmuring flowing water.。
4.有没有一些非常伤感的句子、歌曲
推荐08伤感歌曲： 1.叮当---猜不透 10.我们的纪念-李雅薇 2.类似爱情--萧亚轩 11.我怀念的-孙燕姿 3.越爱越难过-吴克群 12.一句一伤-刘力扬 4.一个人睡-魏晨 13.想太多--李玖哲 5.可不可以不勇敢-范玮琪 14.擦肩而过-宇桐非 6.不够成熟--BY2 15.你的承诺-海鸣威 7.逃生---张信哲 16.流言有一千分贝-张杰 8.独家记忆--陈小春 17.烟火---光良 9.有时寂寞--陈慧琳 18.爱是这辈子的坟-孙铭宇 注：●﹎мe|后伤 8.17日整理 本人保证以上的歌不是随便从一个地方复制来的， 全部是本人听过后觉得好听而贴出来的，希望LZ喜欢。
楼主就算不采纳我的，也请不要便宜那些只会抄袭的狗。谢谢。
5.哥们求那首诗的歌名
《你应该被珍惜》《默默》《最佳听众》《留下来》《至少还有我》《找幸福给你》《第一口的快乐》《一万个快乐》《占有》《爱到》 《动脉》《心里有数》《我超喜欢你》 《Can't Stop Love》 《亲爱的》《宝贝》，《你》现在还好吗？ 《 我是你老公》，记得《星星点灯》的《那一夜》，我们有了彼此的《约定》，《你是我的老婆》，你是《我第一次爱的人》我《就是爱你》而且要《狠狠爱》，我要《爱你一万年》！~《爱上你我很快乐》，我的心也不再是《寂寞在唱歌》，我《一直很安静》的生活，在接到你《爱》的《幸福预报》后，我的生活就变成了《美丽的神话》。
《你》是我的《美丽天使》，你是一朵《香水百合》你的《睫毛弯弯》就象《阳光下的星星》你的《笑脸》就象飘着《稻香》的《六月彩虹》，你的《发如雪》《恰似你的温柔》一样飘洒在你《倔强的背后》。 《第一次》《让爱靠近》我的心就有了《连锁反映》，《原来》你就是我这一生《选择》，《甜蜜蜜》的《天天想你》想我《童话》里的《灰姑娘》，喝了我们《爱情娘的酒》《深邃与甜蜜》，中了我们《爱情的子弹》我《注定》不再《一辈子孤单》因为有你《我的人》《月桂女神》《回到我身边》，《你是我的玫瑰花》《请允许我》《谢谢你让我这样的爱你》。
《爱你不是两三天》因为我《一生有你》，在《最想念的季节》打开《记事本》看见我们的《短消息》，让我《懂你》，让我明白《你的重要》，《苍天在上》》，《我比想象中更爱你》《我说我爱你》《我不后悔》《天涯海角》《千年之恋》《死了都要爱》你，这就是我的《追求》和《渴望》！ 《亲爱的》，你是我《曾经的最美》是我《明日的恩典》，《我们的爱》的日子，已经《好久不见》我聆听着《星光》下的《夜曲》感受着《思念》你的《寂寞的滋味》那是一种《甜蜜蜜》的《悲伤》等是《幸福的回味》。《夜》《月半弯》而《我的爱》《无限》！~《爱海滔滔》《路漫漫》，你是我《上帝的礼物》是你让我不再过《没有情人的情人节》，你给了我通向《快乐天堂》的《门》，走进《彩虹天堂》感受《一次幸福的机会》，让我《心中的日月》不再《寂寞的歌唱》，让我的《单身情歌》用你《唇唇欲动》的《冰吻》和《**裸》的《爱》汇聚成了《男人，海洋》！~《我有今日》《都是你》的《爱》的《勇气》，我《只对你说》我算不上《有情郎》，但是我一生不变的是对你的《爱》《一生有你》不管《全世界都在下雨》还是《下雪》，我都会象《老鼠爱大米》一样的《很爱很爱你》，爱你《每一天，每一夜》，《一千年以后》，让我们化做《蝴蝶》，不，是《两只蝴蝶》或者《两只小蜜蜂》，飞翔在《橘子花开》的《亚洲之夜》，遨游在《飘雪》的《乐园》！~《亲爱的》《宝贝》，不管《江南》还是《宁夏》，不管是《青藏高原》还是《拉萨》，不管《赤道和北极》，总之不管《天涯海角》，你永远是我《许愿池的希腊少女》，永远是我《不老的传说》！~《亲爱的》《宝贝》，不管《顺时针》还是《逆时针》，总之你永远是我《盛夏的果实》《秋天的童话》是我《一生的牵挂》！~《你是我的老婆》，是我《波丝猫》《燕尾蝶》《蝴蝶姬》永远永远的《宝贝》！~《知道不知道》我要和你《相守一生》，《我爱你》，我不想《承诺》什么，更不需要任何《誓言》，因为《月亮代表我的心》，《再说一次我爱你》《爱你一万年》…… 《很爱很爱你》的德来。
6.如何提高作文的语言
语言是交际的工具，是文化最重要的载体。
语文教学目的在于培养学生以语文能力为核心的语文素质，提高正确理解和运用祖国语言文字的能力。要提高教学效率，就必须探索语言运用能力培养的途径和方法。
探索语言训练的序列化，增强训练的目的性、针对性 语言运用能力来源于两个方面：一是语言习得，二是语言学习。 语言学习要学些什么，有人总感到很模糊，因而教学上停留在“运用之妙，存乎一心”的状态上，这就势必造成教学和训练的盲目性和随意性。
因此，探索语言训练的序列化，明确学习语言的基本任务和目标，是十分必要的。 分析研究高中语言教学大纲及高考考纲可见，培养和提高学生的语言实际运用能力，把语言表达得规范、简明、连贯、得体是高中阶段语言学习及训练的基本内容及目标。
其中，规范是基础，训练的目的是学生自然习得的语言书面化，表达符合社会语言运用的规范。规范的训练主要包括培养学生能正确遣词造句，句子的表述符合一般的语法规范，消灭错别字，克服病句，正确使用标点符号几个方面。
简明、连贯、得体是比规范更高一层的语言运用能力，简明训练的重点，就是要表达必要的信息时，使用相应的简练的词句，词意明确，根据语境决定详细；连贯训练时要注意统一的话题，合理的句序，上下文语意的呼应。 得体，即是语言运用要注意时间、场合、对象等因素，根据不同情况，或委婉，或直白，或讽刺，或严肃，或幽默。
以上三者都是语言运用的期望性目标，是实施学科素质教育的需要。 引导学生积累语言感性材料，为语言运用打下坚实基础 学习语言必须以积累大量感性材料为基础，没有必要的积累，识字不多，词汇贫乏、句式单调便谈不上运用。
相反，积累丰富，读说听写就能左右逢源，触类旁通，这才具备了提高语言能力的条件。 积累的途径包括： 1、记诵。
记诵是传统语文教学的一条重要经验。古人一直强调多读，认为只有多读，才能善写，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。
因此，教师要引导学生多读，读课本中好的文章，精彩的文段，优美的词句，并记忆成诵。另外，还要引导学生多读报刊和古今中外优秀文学作品，扩大阅读量，拓宽视野，达到知识的广泛积累。
2、模仿。模仿是语言习得的重要途径，也是积累语言材料的方法。
学生在语言运用中，不断吸收词汇，借鉴句式也就是一个积累的过程，所以，为培养学生语言运用的能力、教师应善于引导学生学会正确地模仿。 语言材料的积累，主要靠学生自己的实践，但教师也应适当地指导点拨，因为学生的认识往往有模糊笼统的毛病。
如记了一个成语却不求甚解、读了一个好句不知其妙、背一个文段却未解其意。 这些都有赖于教师的点评；哪些文学作品对学生有好处，在阅读作品时把握其中的哪些妙处，从中应学到什么等，这样才能让学生有效的积累。
研究语言训练的操作化，培养语言运用的技能 学习语言的最终目的是能运用，而实现这一目的的关键是反复的操作训练。 因为语言能力的形成不是匀速直线运动而是一个由量变到质变的螺旋式上升的发展过程，所以，学习者要在这个过程中反复操作，方能成为能力。
反复操作训练要做到： 1、抓住训练的着力点。如果没有找准语言训练的着力点，一味搞无休止的“题海”训练，不管训练量多大，也没法提高训练的质，甚至会使语言训练面目全非。
所以不管训练内容怎么繁杂，训练的题型怎么千变万化都要紧紧抓住“听、说、读、写”这几个着力点。 听和读是感受、领悟。
也即通过所说的语感培养。语言训练要从听着力，培养学生具有对语言序列的辨识能力。
从而能正确理解语义、品评口头语，提高语言的感悟能力。 一方面，要让学生读课本，最好是有感情的读，另一方面对用于训练的语言材料要让学生读，不管什么样的题型，答题时一定要读。
说和写是运用技巧的培养。所以要改变重笔头轻口头的现象，以说写结合作为语言训练的另一个着力点，尤其是说的训练，可以通过口头作文、演讲、辩论、情境对话等形式培养。
课堂教学要以学生为主体、精讲多练。 2、要讲究训练方法的多样、有效。
语言丰富多彩，训练形式也千变万化，要提高训练效率，就要讲究训练方法。常用训练方法有： （1）替换比较法。
比较是评价一个词或句子表达的好坏。训练学生揣摩词语的语境义、不同句式的表达作用，提高根据语境选词、选句表达能力，比较是有效方法。
如《拿来主义》一课“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲一路的挂过去，叫做‘发扬国光’。”一句中的“捧”、“挂”，要让学生体会其妙，可能分别替换成“拿”、“摆”作比较，让学生明白“捧”、“挂”表现出郑重恭敬之态，但毕竟只有几张，又显得那么寒伧可怜，更能揭露出“送去主义”的自欺欺人。
又如《荷花淀》中水生嫂看见水生神态不同平常，就问：“怎么了，你？”对这句式特点及表达作用的理解，可以换成“你怎么了？”两相比较，让学生意识到两句都是疑问句，但原文强调了“怎么了”，把水生嫂心中的焦急，对男人的关心表现得淋漓尽致。 （2）照样仿照法。
就是。
