短句子网1.不要隐身的歌词
不要隐身
词曲：穆真 演唱：郑箫
不想理我你就对
不要不接电话冷对我
如烦请你告
请别忽略我
不想理我你就对
无需隐身回避我
如烦请你告
别找借口正忙着
是不是哪天我做错了什么
还是我没资格
纵然我有万般的错
也是爱你的结果
不想理我你就对
不要不接电话冷对我
如烦请你告
请别忽略我
不想理我你就对
无需隐身回避我
如烦请你告
别找借口正忙着
是不是哪天我做错了什么
还是我没资格
纵然我有万般的错
也是爱你的结果
告
请你对
不要不接电话
伤了我
告
请你对
请你不要隐身
答应我
不要隐身
2.不要隐身 歌词
歌曲名：不要隐身
歌手：郑箫
专辑：不要隐身
郑箫-不要隐身
词曲：穆真
不想理我你就对我说
不要不接电话冷对我
如果厌烦请你告诉我
请别这样忽略我
不想理我你就对我说
无需隐身回避我
如果厌烦请你告诉我
别找借口“正忙着”
是不是哪天我做错了什么
还是我没资格
纵然我有万般的错
也是爱你的结果
不想理我你就对我说
不要不接电话冷对我
如果厌烦请你告诉我
请别这样忽略我
不想理我你就对我说
无需隐身回避我
如果厌烦请你告诉我
别找借口“正忙着”
是不是哪天我做错了什么
还是我没资格
纵然我有万般的错
也是爱你的结果
告诉我 请你对我说
不要不接电话 伤了我
告诉我 请你对我说
请你不要隐身 答应我
不要隐身
不要隐身
不要隐身
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3.600字作文《我不想做隐形人》
我不想做隐形人 书籍是每个人的朋友，也是我的朋友。
我爱书，更爱读书。最近我读了一本名叫《我不想当隐形人》的书，令我感慨万分。
这本书主要讲了一个名叫陈小绵的学生，她成绩一般，但很老实，从不让老师费心，因此不受老师及同学的关注，她很失落，认为自己不受大家的欢迎。终于有一天，她忍不住了，大喊：“我受够了，我不想当隐形人。”
从此，老师再也没忽略过任何人。 读了这本书，我明白了：无论是多么老实，多么听话，多么让人放心的孩子都需要老师和同学们的关注。
我们不能歧视成绩差的同学，因为只有受到了关注，他才会追求进步。无论成绩好还是成绩差，他们终究还是孩子，需要家长与老师的关爱。
老师们总是习惯于把注意力都集中于成绩好的和成绩差的同学上，而对成绩一般的同学则不太关注，这使成绩中等的同学心理很不平衡。我认为作为老师应当对每一个学生都了解，做到人人平等，也要多与同学们沟通，了解同学们心里所想，这才称得上一位称职的好老师。
书籍是我们大家的朋友，我们要爱书，爱读书，书籍是我们最好的课堂。
4.《我不想当隐形人》读后感
前两天，我妈妈给我买了本书，呐，就是这本《我不想当隐形人》，从书名到封面的设计就一下子吸引了我，所以我便对它一眼就产生了好感，拿起便看。
书中的主人公‘陈小绵’是一个很像我的女生，在学校我也是一个不爱说话、默默无闻的学生，唯一不同的是，我不会在多数情况下被同学当成‘隐形人’，但有时还是会被冷落；老师却总是把我当‘空气’，无视我的存在，可每当同学让我心情一下子转悲为安的时候，我就觉得没什么了。有时我就感觉心里像有一个‘两面人’一样，一会儿对我说“不要在意别人的想法了，做好自己不就行了”，一会儿又对我说“再怎么说你也不能在学校出丑闻那”。正当我心烦意乱的时候，它又开始唠叨起来“你怎么回事啊，在学校就应该积极主动一些啊！”，“不要紧那，班里不也有很多平时不说话但却在考试时成绩特别好的学生吗”。我真不知道该怎么办才好，难道每每都要过得这么累吗？我也想自在一些、放松一些，但每次有这种想法时不是
5.谁知道〈不要隐身〉的歌词
不想理我你就对我说，
别不接电话冷对我，
如果厌烦请你告诉我，
请你这样忽略我.
不想理我你就对我说，
无需隐身回避我，
如果厌烦请你告诉我，
别找借口正忙着.
是不是那天我做错了什么，
还是我没资格，
纵然我有万般的错，
也许是爱你的结果。
告诉我，请你对我说，
不要不接电话伤了我.
告诉我，请你对我说，
请不要隐身待我，
不要隐身，不要隐身.
6.读《我不想当隐形人》有感
陈小绵，长相平平成绩一般，在班上总是默默无闻，老师给他的评语是：“很温和，很听话，让老师很省心”。。可是有一天，这个让老师很省心，很听话的学生，却当着全班同学面冲着老师发出了狂野狮吼：“我受够了，我不想再当隐形人！！”
这个暑假，我读了《我不想当隐形人》这本书本书的主人公“陈小绵”是一个不被老师重视的学生，甚至一句话也不跟她说，而他的同桌马青青是老师眼中的红人，什么事都跟她说，最后，陈小绵的作文，《我不想当隐形人》发表了，考试考了一百分，以为这样老师会重视它，谁知，老师竟然若无其事的走进教室，陈小绵发飙了，说出了这个事情，老师后悔极了！
在陈小绵的自述中说：成绩不拔尖，也不会垫底，不会给老师带来惊喜，也不会给老师带来麻烦，老师说我最省心，但是我最伤心，我是那么渴望成功，渴望被关注，哪怕是最严厉的批评也好啊！可惜，我总是被别人忽视或冷落，内心总是充满了忧伤为了摆脱这种忧伤，我付出了艰苦和努力，但毫无效果，备受压抑得我，终于向老师开炮了！老师的道歉让我泪流不止，老师的称赞更是让我惊诧不已，我竟然是积极上进的好学生，一个不断为自己争取机会的好学生，一个被大家钦佩的好学生 ！
读了这本书，我知道了，好学生不一定有自己的好处，但，老师眼中的普通学生，也一定会成为好学生的，甚至更好！