短句子网1. 《明天,我们毕业》（节选）阅读答案
1(1)：头发
(2)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
2：是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；
3：奔波劳碌
4：六年转眼间，便飞逝.
我和您，也即将分别.
感谢您六年的教诲，
感恩与您在一起的每一时刻.
和您在一起的日子，
将会成为我金色的回忆.
再见了，我亲爱的老师.
2. 明天,我们毕业阅读答案,
1）说说文章的主要内容，表达了作者怎样的思想感情。
(2)“在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情
(3)在这里别的时刻，敬爱的老师，我要____________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
(1)这篇文章主要写了“我”明天要毕业了，要离开母校了，想起要告别那亲爱的母校，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。
(2)把老师比喻天使、大树、海洋，说明了学生在毕业前对老师的眷恋和感恩之情。
例句：在我们的心里，您是红烛，您是春蚕，您是辛勤的园丁。
(3)敬爱的老师，我要对您说：“谢谢您！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，当了你六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。在我小小的世界里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想。
3. 《明天,我们毕业》阅读答案
第一人称这样写的好处是：能写出自己的真情实感。
明天，同学们就要毕业了，在这分别之际，你想对自己的老师说些什么呢？快来写一段赠言： 我最 亲爱的老师，分别之际让我衷心的说一声“您辛苦了”。六年的教育改变了我，我学会了许多知识，学会了做人，万分感谢您在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。今后，不管在哪里，我永远记住您的教导，好好学习，好好做人，绝不辜负您的期望，长大后，做一个对社会有用的人。祝你学习进步，更上一层楼！ （*^__^*）不明白的再问哟，请及时采纳，多谢
4. 明天 我们毕业 阅读答案
明天我们毕业
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水 血汗）；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huǐ huì）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳 您的额头上已爬满了皱纹 粉笔的灰尘 已把您的青丝染成了白发 然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻（qīn qīng）而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把（火 花）一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽（chì zhì）热的心跳。 1、选择括号内正确的答案，用横线划出。（5分） 2、给空白部分加上标点符号。（2分）
3、读文中划线的部分，你想到了哪些成语：（3分） 、、
4、仿照文中的句式，将文中省略号省略的内容写具体，至少写2句。（2分）
5、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话的理解。（3分）
6、教学前一段，在学生理解感悟后进行感情朗读时，教师作适当渲染，可预设导语如下：（2分） 《明天我们毕业》阅读答案 1、心血和汗水 huì qīng 火 chì 2、， ； ， 。
3、率先垂范、以身作则、身先士卒 4、略。
5、能扣住“天使”“大树”“海洋”谈自己的理解。（3分） 6、略。
5. 明天,我们毕业的阅读答案
课后练习：
习题二：
(1)表达了作者对老师的赞美、敬爱和深深眷恋。“天使”是说老师可爱可敬，有着美好的心灵；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀呵护，帮助学生解决学习和生活上的困难；“海洋”是说老师心胸宽广，有渊博的知识。三个比喻升华了主题，突出了学生对老师火一样的热情。 （2）学生对老师表达敬意的方式 ，表达我们不会忘记母校和敬爱的老师。 （3）在这样似海的深情面前，学生如何回报？同学们立志成才，回报老师的心愿，及对母校、老师的深深眷恋之情。
分段：
第一段（1）：想到即将告别校园、老师、同学，心中涌起深深的眷恋之情。 第二段（2-7）：对小学生活的美好回忆和对老师由衷的赞美，以及我们不会忘记母校和敬爱老师。 本段可分为三层，第一层（2）我清楚记得六年级的一切那样诱人，表达对一切难以割舍。 第二层（3-5）表示丰富多彩的学习生活，表达对学校生活的热爱，体会对母校的热爱与赞美。 第三层（6-7）表达不会忘记母校和老师。 第三段（8-9）：我们即将毕业，怀着美好的理想，向蓝天飞翔。待到我们成为国家栋梁，再回母校一聚与同学们再相聚叙旧。
中心思想
课文通过对过去六年小学时光的回忆，表达了对老师的无限眷恋和感激，抒发了对母校的不舍，表明我们要努力向上，刻苦学习，不辜负老师的殷切希望，要以实际行动来报答老师，回报母校之情。
6. 明天我们毕业 （阅读答案）
1 表达了作者对老师的赞美、敬爱和深深眷恋。“天使”是说老师可爱可敬，有着美好的心灵；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀呵护，帮助学生解决学习和生活上的困难；“海洋”是说老师心胸宽广，有渊博的知识。三个比喻升华了主题，突出了学生对老师火一样的热情。
2 作者眷恋 美丽的校园 多姿多彩的学习生活 敬爱的老师 这三个方面表达了对母校的深深眷恋之情。
3 六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。走过了一路的颠簸，穿过一路的荆棘，我们到达了目的地。这六年来，我始终都生活的自如。感谢那些陪我一路走来的同伴，还有老师，因为有你们的支持和鼓励，我才能走过来|画，人生百态
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