短句子网1. 小学生不带手机的好处
首先手机让学生的注意力转移分散啦，学习自然不够认真，还有现在都是智能机，手机相当于电脑，什么都可以做，游戏啊，qq啊等等一大堆，就算你天天玩都不够，网络世界太大啦！再加上小学生的自控能力最低，容易浪费时间在手机和网络上，所以强烈建议作为中学生不要带手机，要带就只用只可以打电话和发信息的古老机
很多家长反映，自从孩子有了手机，总能发现在做作业时不停摆弄手机，有的在玩手机游戏，有的边听音乐边学习，还有的和同学发短信聊天。
据报道山东的陈女士也正在为这事犯愁不已，前几天六年级女儿的手机被偷，原本陈女士打算在一年之内暂时不让孩子用手机，因为她已经不止一次发现孩子的手机上总挂着QQ，上网聊天竟成了女儿每天必做功课之一。但是当女儿得知母亲的这个计划后，竟然说：“好吧，妈妈，要是没有手机，我可不能保证放学后几点回家，因为说不定学校就临时有事。”人小鬼大的女儿一语击中陈女士的软肋，买或不买，陈女士还在权衡着其中利弊。比起家长的犹豫不决，在中小学生是否应该使用手机的问题上，老师们则表现出坚决的反对意见。“这学期开学，不到一周时间，我已经没收了5个学生的手机。”兰石中学刘老师有些无奈地说：“事实上，我们几乎每天都会发现学生带手机上学，没收学生手机也只是治标不治本，下课后学生来承认个错误，手机就物归原主了。”西北新村小学六年级班主任陈老师说，有一次上课时，连续有3个学生的手机发出响声，严重影响了课堂秩序。另外，手机花样翻新的功能也容易让孩子在学习上分心。三十五中李老师依据自己几年来对学生使用手机的观察，将初中学生手机的用途作了如下归纳：1.“恋爱”工具；2.上网工具；3.对于不自觉的学生来说，甚至成为考试时的作弊工具。
2. 小学生不带手机的好处
现在很多家长都随便就给孩子玩手机、看手机，就是为了图个方便，让孩子拿着手机玩，好让自己能做自己的事，长期这样问题就大了……
首先，长期给孩子手机会让孩子从根本上沉迷于手机网络游戏当中无法自拔，长期目光注意手机屏幕使得视力迅速下降，小学没读完就已经是高度近视，习惯玩手机之后就于周围环境隔绝，变得无法交流、脾气暴躁，没了手机就发脾气，甚至不进食，最终长大后变得没有同情心以及不顾后果，叛逆期比较严重，变得孤独固执…
所以本人建议最好等孩子高中毕业再为其配手机，实在不行就配个按键手机。
为了孩子的未来，杜绝给其手机，玩一时，后悔一生。
3. 学生带手机的利弊
利： 1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。 3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 4里面的闹钟装置，可以随时使用. 5通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。方便查阅。 6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 8可以向老师汇报学习情况，疑难问题也可及时找老师请教，在学校遇到困难也可跟老师反映。
弊： 1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。 2不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。 3在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。在德国，已经禁止手机在学校使用。 4若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安 ，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 手机对人有辐射。 5许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。 6 短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。有些学生甚至用手机谈恋爱，使家长极不放心。 7额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
4. 学生带手机的好处有哪些
对待这个问题我们作为家长首先应该采取辩证法的方式来看待其利与弊，不能一概否定。
好处：1）如果学生家长有急事找子女，可以透过电话尽快联络，反之亦然。2）学生家长系子女上课前/下课后可以知道子女的情况和行。
3）学生带的手机已有多项功能，如听歌，玩游戏，上网等，可以减少学生携带其他太多贵重物品如mp3、psp回校。4）只要学生自律和校规作出适当o既配合，学生在上课时不可使用手机，带手机放入袋中又有何问题5）现在手机已逐渐成为港人生活的必需品，如果在影响不到老师说书和学生学习o既情况下，不准学生携带手机，是否太不近人情呢？6）学生带手机回校，可以交流一下手机消息，增进学生们的潮流资讯。
7）手机有录音设备，可以记录老师o既上课内容，回家作为温习之用。8）如果在上课前/下课后遇到有突发情况，可以用手机拍摄一下当时情况，供警方或有需要人士使用。
就算要报警，有个手提电话都方便D啦。9）如果有少部份老师在上课时偷懒、疏於职守，学生系忍无可忍的情况下，可以用手机拍下老师上课时o既恶行，作为证据，以供学校监察o既作用。
10）手机已经系社会不可或缺，在香港o既使用率已几乎每人拥有2点几部o既手机，同手表一样重要，如果禁止学生带手机回校，假若学生在上课前/下课后发生事故，而家长找不到子女，学校会否承担这个责任？坏处：比老师见到记野同收手机老师会睇到你D私人野实比老豆老母打D同学卑视你系老师既形象衰晒现在有许多贼专骗青少年，电话是最容易被骗去既学校是学习的地方，唔系交流地方手机对中学生的N宗罪亲眼看到一位痛心疾首的家长把女儿的手机摔在地上，心中一阵震动。孩子本来成绩不错，家长为了奖励她，买了一个手机。
没想到，这手机成了祸端，在每天不计其数的短信和电话的轰炸下孩子彻底变了样。这能怪谁呢？手机有错吗，还是我们的教育缺失太多。
当人们眼中只有分数时，教育变得麻木，缺乏与时俱进。手机对中学生有哪些不良影响呢？下面列举一些，没有写到的大伙补充啊！1、课堂上玩手机（发短信、游戏、听歌等），影响课堂；2、用手机煲电话粥（一打就是数十分钟，手机辐射严重），影响健康；3、手机求爱，早恋的工具；4、不良短信（常受到短信公司发来的成人声讯广告），蛊惑人心；5、手机拼时尚，助长攀比风；6、花费惊人，家长负担重；。
5. 小学生带手机的好处和坏处（越多越好）
坏处
除了对身体有害以外，可能还会形成小孩有炫耀的心理哦，一旦喜欢炫耀就会去攀比，一攀比就危险啦，如果你不能满足他的百炫耀攀比，他会犯罪的（严重的话）。而且也不安全，你想下，一个小孩拿着一部手机，轻则抢，重则勒索绑架啊…………这时候便要慎用！！！
好处
1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2与以前同学多交流度，可以保持原有的关系；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机版进行讨论。
3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
4里面的闹钟装置，可以随时使用.
5通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。方便查阅。
6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
8可以向老师汇报学习情况，疑难问题也可及时找老师请教，在学校遇权到困难也可跟老师反映。
6. 学生带手机的利与弊
随着科技的迅猛发展，越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机，就是其中一个。但在此同时，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好，空调吹多了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此，本人认为，这是一个很有价值的问题，而去选择，去研究。
引 言
在一个科技领导世界的时代，手机已不是有权有势人的“私有财产”。记得90年代初，见到的是“大哥大”，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一般。谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。大街小巷，甚至在校园内，中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线，几乎随处可见。走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸。
手机的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。中学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。
本文就学生自己带手机的人数原因，如何获得手机，得到手机后的用途，家长老师的态度及本人分析带手机的利与弊，提出解决方法等几个方面进行阐述。
*学生带手机的人数
经过调查的龙岩一中高二的两个班的详细情况见下表
甲 班 （实验班）
项 目 调查人数 配有人数 男生有的人数 女生有的人数
人 数 54 4 3 1
比 例 / 7.41% 5.56% 1.85%
乙 班（普通班）
项 目 调查人数 配有人数 男生有的人数 女生有的人数
人 数 56 18 8 10
比 例 / 32.14% 14.29% 17.85%
*学生如何获得手机
调查中显示学生获得手机主要有两种
① 亲人赠送
② 自己零用钱买
其中甲班4人均为亲人旧手机淘汰后经亲人同意所得；乙班有5人为自己购买，占持机人数的27.78%。
*得到手机后的目的
1. 亲人赠送手机的目的
①调查中有的同学家长经商，有时会长期不在家，孩子有手机方便联系，且可以了解孩子目前的情况；
②奖励：有的家长买手机作为孩子生日礼物，鼓励孩子好好读书。有的家长则应孩子要求，成绩进步后买手机作奖励；
③去接补习的孩子走岔路。有些老师的家地方偏僻，家长有时会找不到路，为了及时接孩子回家，家长愿意给孩子买手机。
2. 自己买手机的目的
①与同学联系，增进友谊，把烦恼和同学讲，减轻压力；学习上交流，共同进步；
②与家长联系，有时家长在外，学生遇到困难，可及时向家人反映，寻求帮助；
③向老师汇报学习情况，疑难问题也可及时找老师请教，在学校遇到困难也可跟老师反映。
*家长及老师的态度
1. 家长的态度
表 一
同意原因 无所谓 5%
方便与自己联系 80%
与孩子更好沟通 15%
不同意原因 怕孩子收到不健康短信 34%
用于谈恋爱 47%
怕孩子上课，发短信、游戏等 19%
7. 中学生带手机的好处
额。。中学生，我也是。。带回学校小心点，最好永久调静音，以防万一。
你先向她保证你会很小心。
1与同学联系方便，与朋友出去玩联系家人也方便，难听点出什么事了报警也方便（楼主别砸我）
2满足休闲和放松需要，不能开电脑就用它了，听歌，上网（虽然我的手机就是不能听歌不能上网我也很讨厌它）
3最好买个好点的，不是炫耀，只是为了自己以后不会变心了讨厌了就买新的，这样还浪费，所以还不现在就买个好点的手机，我保证我长大了有钱了再买新的，这样还保证了以后这几年不会乱花钱就为了手机。
4想不出了。
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