1. 描写好奇心的句子
1、村子里有一个小姑娘叫杜鹃,红扑扑的小脸蛋,长长的睫毛,站在那儿像朵盛开的鲜花,走起路来,一蹦一跳的,像只活泼的小羊羔。小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花,用灵巧的小手,编成艳丽的花环,套在脖子上;有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里。大风吹来了,把树上的花瓣纷纷吹落在地上,小姑娘们就蹲下去,把花瓣捡起来,站在江边,大把大把地洒进江心。当清清的流水带着彩色的花瓣向前飘去的时候,孩了们心里多快活呀!杜鹃指着前边青翠的山峰、浅蓝色的江水,对小伙伴们说:“瞧,咱们的家乡多美啊!”
2、来到大街上,我愣住了,一个十来岁的小男孩吃力地推着载有大冰糕箱的自行车,歪歪扭扭地向前走,汗水顺着额前的头发,从那被太阳晒得黝黑的脸上流了下来,渗透了衬衣。我不禁产生了一种怜悯感,手不由自主地把5分钱放回了衣袋,又掏出5角钱递给他:“小弟弟,我买一根冰糕。”他接过钱,赶紧去揭箱子,只见他踮着脚,从箱子里拿出一根冰糕递给了我,就转身去找钱。我连忙说:“小弟弟,不用找了,剩下的钱送给你吧,少卖几根冰糕,天太热了。
3、姐姐身材颀长,瓜子脸,白皮肤,浓眉毛,梳着齐刷刷的拖肩小辫。一双黑亮的大眼睛,眼珠不停地转动,总像含有探索不尽的秘密似的。
4、她是个苗族小姑娘。穿着单薄,赤着脚丫,一件大人的蓑衣披在肩上。见到伤员来了,她迅速地从身上取出个塑料包,放到伤员的手上,包里放着址块珍贵的治伤用的天麻,她比划着说:“一次用一快,先碾成粉末,再合着鸡炖着吃,最补人。”说着,脸上露出两个动人的小酒窝。
5、忽然,迎面走来三个人,年龄都在十四五岁左右,一高两矮。高的如“麻杆”,生着一张黑脸皮,扫帚眉下一双小眼睛滴溜溜直转,两道鼻涕从塌鼻子里流了下来,用袖子在擦。矮的一个歪戴着破帽,脸上挂着一丝丝横肉,左眼皮耷拉着,一副吊儿郎当的样子;另一个矮子脸倒是长得不错,梳着一头油光可鉴的小分头,高高鼻子,小小的嘴巴,方方脸膛,只是一双大眼向外露出一道道凶光。三个人一手叉着腰,一手用中指和大拇指拧出一个个响声,吹着口哨,依次从我们身边擦肩而过。
6、张林要强这一点,在外貌上也能表现出来:他个子挺高,身体胖胖的,一对乌黑的大眼睛里充满了傲气。他一笑起来,眼睛鼻子皱到一起,嘴里发出很大的声音,震得旁边的人耳朵都嗡嗡作响。
2. 形容让人感到好奇的句子有哪些
1.人人都责怪潘多拉,怪她好奇,但同时人们又自相矛盾赞颂好奇心。
2.我是谁?自我认识的能力是人自身的一种潜能。
回答我是谁并不难,但回答时要心静神安。使自己在轻松愉快情境里思考这个问题,回答此问题的步骤不妨可以作如下的界定:首先,凝神静虑让自己心情放松,接着,不妨做个深呼吸,忘记一切烦心的事儿,随后以一种小孩子的童心,好奇地追问,我究竟是一个什么样的人呢?我勤奋吗?有雄心吗?持之以恒吗?安排有序吗?有创造性吗?注意力集中吗?正直吗?是个现实主义者吗?……
3.不愿意暴露太多灵魂让那些好奇的凡夫俗子瞧个没完,很多东西如果不是怕别人捡去,我一定会扔掉。世间啊,请你放松点儿,我只想喘口气儿,再爱你。
4.有需要才会有想法,这无可厚非,真正可怕的是把海市蜃楼当作真实的不自量力。庆幸自己只是好奇,永远不会如此。知行合一嘛,对吧?哈哈……
5.永恒的求知欲,让我对这个世界恒久的充满好奇和保持探索的精神
美好的爱情,让我对这个世界永远的心怀善意感恩和无畏无惧的勇气
6.心中的爱其实并没有多么坚固,它必须兼顾自我拥有的和爱的对方,所以呀,不是唯一的,怎么会坚固呢?
7.我也很好奇,我有多喜欢你
3. 关于好奇心的名言有哪些
1. 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)
2. 好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
3. 青年的朝气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。(穆勒)
4. 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)
5. 好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
6. 好奇心是学者的第一美德。(居里夫人)
7. 求知欲,好奇心这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)
8. 孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)
4. 关于好奇心的名人名言
哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯·培根)
好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
青年的朝气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。(穆勒)
好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。(塞缪尔·约翰逊)
好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)
孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)
好奇心是科学之母。(范曾)
安娜·罗斯福 人生是要活的,必须活得兴致勃勃,充满好奇心,无论如何也决不要背对着生活