短句子网1. 《它飞向了群星 霍金传》中好句和精彩段落有哪些
他生于伽利略忌日，死于爱因斯坦的诞辰。
有人说：最接近外星人的地球人去世了，这是全人类的损失。
也有人说：他属于星辰宇宙，不过是离开了地球，掉进了虫洞。
一代科学巨匠陨落，轮椅太小，但恰好宇宙够大。摆脱了这副束缚他的皮囊，他终于可以遨游宇宙了！
霍金的子女在讣告中写道：“我们对父亲的突然离世感到痛心，他是一位伟大而杰出的科学家，他的勇气、坚持以及他的杰出及幽默鼓舞了世界各地的人。”
走后的他，留下了一片浩瀚星空！
2. 从哪些句子看出霍金是物理天才和生活强者 快
朋友你好：
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。----看出他是物理天才。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了他说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。-----可以看出他是生活的强者。
向科学巨人致敬。
3. 杰出人物的故事和名言佳句
斯蒂芬·霍金（Stephen William Hawking），是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家。现年65岁，刚好出生于伽利略逝世300周年纪念日之时，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。
他还证明了黑洞的面积定理。霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。
他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。
斯蒂芬•威廉姆•霍金于1942年1月8日（伽利略逝世300年忌日）生于英格兰牛津。他父母原住在伦敦北部，但在第二次世界大战期间，牛津被认为是一个生 育孩子较安全的地方。他八岁时，他家搬到圣•爱尔本斯，伦敦北面20英里的一 个小镇。十一岁时，史蒂芬到圣•爱尔本斯学校上学，然后上牛津的"大学学院 "（University College）--他父亲上过的学院。虽然他父亲想让他学医，但他却想学数学。而大学学院没开数学专业，所以他选择了学物理。在大学学院学了 三年，没花多大工夫，他被授予自然科学甲等荣誉学位。 然后史蒂芬到康桥做宇宙学研究，那个时候在牛津还没有一个人从事宇宙学研 究。他的导师是丹尼斯•西马，虽然他本希望弗雷德•霍依尔做他的导师的， 费雷德•霍依尔当时正在康桥工作。获得博士学位后，他在刚维尔•塞斯学院先是做助研，后来便做职业研究工作。1973年斯蒂芬离开天文学院来到应用数学和理 论物理系。自1979年，斯蒂芬做"路克斯"数学教授。这个职位是1663年根据莱 佛仁德•亨利•路克斯的遗嘱以路克斯留下的钱作？基金创建的。路克斯曾经是 该大学的英国议员。第一个获得"路克斯"数学教授职位的是依扎克•巴洛， 然后是依扎克•牛顿。 斯蒂芬•霍金一直从事宇宙的基本定律的研究工作。与罗杰•彭罗斯一起，他发现爱因斯坦的广义相对论暗示了空间和时间是从大爆炸奇点处开始而至黑洞结 束。这些结果显示把广义相对论与量子理论结合起来是必要的，这是二十世纪前半世纪的另一个科学发展。他发现的这样一个结合的一个后果是黑洞不应该是完全黑的，黑洞向外辐射，最终蒸发，消失。另一个推测是宇宙在想象的时间里没 有边缘，它是无限的。这将意味着宇宙形成的方式完全是由科学定律决定的。 他发表的著作包括：与G.F.R.艾利斯合着的《时空的大规模结构》，与W.以色 列合着的《广义相对论：爱因斯坦世纪眺望》和与W.以色列合着的《重力300年》 。史蒂芬•霍金有两部畅销书：他的最畅销书--《时间简史》，和后来的《黑 洞、婴儿宇宙及其它》。 霍金教授有十二个荣誉学位。1982年他被授予CBE,1989年获荣誉伙伴称号。 他获得过许多奖励，奖金，奖牌。他是英国皇家学会会员和美国国家科学学会会员。 斯蒂芬•霍金继续把他的家庭生活（他有三个子女和一个孙子女），他的理论物理研究与广泛的旅行和演讲结合起来。
霍金虽然身体的残疾日益严重，但霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所做的任何事情。他甚至是活泼好动的--这听起来有些好笑，他在已经完全无法移动之后，他仍然有唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到查尔斯王子的脚趾头。
4. 关于三国演义的班队会
“在阅读中培养学生的习作能力” 微型教研课题经验总结 一、我们的设想： 语文老师们大多会认为阅读和作文是学生最容易失分，也是老师最难教的两块内容。
但就是这两块就占了总分的半壁江山。这既是重点又是难点，那么怎么教好这两块内容呢？这就成了摆在我们面前的一块“硬骨头”，怎么啃下去？新大纲指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。
在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基础，运用到自己的作文中去。”这就明确地告诉我们：阅读是作文的基础。
翻开语文书，每一篇文章都是写作的范文，无论思想认识、题材选取、体裁安排、谋篇布局、遣词造句等方面，都称得上是学生习作的典范。如果能在教学中把阅读教学和习作教学紧密联系起来，根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效的借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔，那对于提高学生的作文水平是很有帮助的。
而且这一举措，如果行之有效，无疑是一箭双雕，既夯实了课堂教学，也增强了作文教学。基于以上的设想，我们年级组的课题研究就这样诞生了，我们研究的主题就是——在阅读中培养学生的习作能力。
二、我们的研究： 我们这个课题主要是以课堂阅读教学为依托，教材中寻找“读”与“写”的结合点，让孩子们在学完课文以后能够有一些感悟、有一些启发、有一些联想、有一些延伸，然后将它们形成文字，汇集成文，实际上就是引导孩子们写读后感。 写读后感是手段，但绝不是目的，我们目的是优化阅读教学质量，提高学生的阅读理解和感悟，让他们从课文中可以多一些写作技巧，既而达到锻炼学生的习作思维，提高习作水平，力求让他们的作文拥有更强的思想性、有一定的深度。
于是我们进一步工作就是年级组的语文老师共同讨论，找出语文书里每个单元哪些是具有写作拓展价值的课文，精心选择出文中“读”与“写”的结合点。比如“十册教材第四单元有四篇课文《田忌赛马》、《晏子使楚》、《赤壁之战》、《冀中的地道战》。
这些战役都是以少胜多、以弱胜强，他们靠的是什么？答案只有两个字——智慧。师生们都有一个共同的感触那就是“智慧的无穷力量”。
于是我们确立了这一次读后感的主题就是“智慧往往创造出奇迹”。一个孩子在习作中这样写道“任何一种容器都装得满，唯有智慧的容器无边大。”
“理智的头脑有如锋利的刀，会令人手上流血。”“孙膑用自己的智慧，赢得了自己的前途、齐王的信任；晏子虽身材矮小，可他用自己的智慧保护了自己维护了国家的尊严，他之所以历经三代国君依然被齐王尊为丞相，与他有超人的智慧是分不开的。
黄盖和周瑜用自己的智慧，用‘苦肉计’、‘连环计’等计谋成就了著名的‘赤壁之战’，大败曹军83万大军，以此形成三国鼎足之势，相持达数十年之久。他们的智慧都是做到了知己知彼，于是百战不殆。”
“诸葛孔明七星塔‘借’东风，赤壁之战大败曹军，与周瑜斗志斗勇，三气周郎，以至于周瑜发出‘既生瑜，何生亮’的悲愤感慨，这是知识的较量，是智慧动人心魄的强力碰撞。古往今来有多少以少胜多、以弱胜强的成功战例。
也有多少身处逆境而自强不息，受命于危难，扶大厦之将倾的能人勇士，在他们身上无不闪耀着智慧的光辉，他们善于观察、勤于思索、能言善变、有胆有识；他们晓时事、上学天文、下通地理、知人文、懂写事，他们以知识充实自己、武装自己，用智慧取得了斗争的胜利，用智慧赢得了世人的敬仰。”再比如：十一册教材中第一课《桂林山水》中间两个排比句的景物比较，就是一个很好的句式训练点。
于是我们就指导学生进行仿写练习。学生作品：“我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过丰厚底蕴的青城山，却从没看见过像黄山这样的山。
黄山可真奇啊，一座座玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞待放的莲花……说不尽的千姿百态；黄山可真高啊，一座座连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮；黄山可真险啊，我有生以来还没见过这样陡峭的山峰，像垂直的石梯，让人心惊肉跳。”还有这一册教材中《向命运挑战》一文，霍金，一个17岁便考取世界著名学府牛津大学的高才生，正当他风华正茂，即将一展抱负的时候，命运却给他开了一个残酷的玩笑，他患了绝症，他被判定至多只能活两年半，但是后来的事实却是：他不仅活了下来，而且还成为了一位伟大的科学家。
同学们学完这篇课文都被霍金身上那惊人的毅力和坚强的意志所折服，那一次的读后感我们师生共同拟定以“生命的价值”为题。以下是我摘选的几段学生习作中的文字。
“其实，生命的价值并不在于一个人要做一件多么伟大的事情，而是一个人要懂得超越自我，无论遇上什么困难都只会勇敢地去挑战它，决不会退缩。俗话说得好‘困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
’霍金用自己的亲身经历告诉我们：命运在勇敢的人面前一定会退缩。在我们的生活中，还有许多人也和霍金一样，是些顽强拼博，敢于向命运挑战的人。
比如：海伦.凯勒、桑兰、贝多芬等等。他们都是靠着自己顽强的精神，让自己的生命。
5. 伍美珍写的拥抱幸福的小熊,谁有里面的好词好句
第一章：茶色熊公仔站在马路对面 放学的时候，学校门口站满了大人。
他们脸上显出很疲惫也很不耐烦的神情，但眼睛却突然变得熠熠发亮。因为我们背着书包，像乖乖的小鱼儿，列队出了教室。
当我们走出大门的时候，大家就会像四散的鱼儿一样四处游走；除了我，那些小鱼儿都有一个大人的怀抱在等着他们游进去。我知道在那群张着嘴巴、一脸期盼的大人中间，不会有妈妈。
但是，我有我的的茶色熊公仔，他站在马路的另一边等着我。在临出大门的那一刻，我在内心暗自祈祷着：薛佳的爸爸，还有阿彬的妈妈，你们千万要来哦！我看到阿彬被他妈妈双手一张，截住了。
“你这臭小子，又想溜！”他妈妈长得又高又壮，斜背一个黑色的小包包，说起话来像是在开火车，轰隆隆地响。瘦小的阿彬被他妈妈搂在怀里，眼睛恶狠狠地盯着我。
碰到我的眼光，阿彬把右手攥起拳头，对着我威胁地挥了两下。我咬着下嘴唇，看了他一眼之后，迅速移开了我的眼光。
就在这一瞬间，我被后面一个人大力一推，“啪”地一头扑在旁边一个戴眼睛的男生身上，他很胖，身上软乎乎的。我趴在他身上，一时就像趴倒在一滩泥里，竟起不来了。
他的眼睛透过黑色镜框里的玻璃镜片，相当吃惊地看着我。而我，也吃惊地看着他，因为他的眼睛在镜片后面看起来奇怪极了，很大很大。
周围响起一阵不怀好意的笑声。“喂，你没事吧？”胖男孩扶住了我，带着关切的口吻。
我也终于站直了身体，很羞愧地避开他的眼神，向前面看过去——刚才推我的是个穿着蓝灰色衬衣的男人。他正抱着一个穿着公主裙的漂亮女孩，根本没意识到我差点就被他推倒了。
“哈哈，你没事吧？”“呵呵，脂肪问哑巴，你，没事吧？”身后的嘲笑声再次清晰地响起来，每一个字都像是一把刀子，在剜割着我的心。“哑巴”是他们对我轻蔑的称呼，因为老师很多次冲着我大声尖叫；“你哑巴了你哑巴了你哑巴了？”该死！我快步向前走去，身上的书包“啪嗒啪嗒”地拍打着我的后背。
“小念！”茶色熊公仔在背后喊我。我连忙回过头，看见我的茶色熊公仔正摇摇摆摆地向我走过来，他真是可爱。
看到他，我的心情好受多了。薛佳和两个生也跟在我的身后，她们用鬼祟的眼光看着我。
看来今天我的祈祷只有一半灵验了——薛佳的爷爷今天没来接她。不过，我觉得今天还算是幸运——如果需要在阿彬和薛佳之间选择一个人跟在我身后，那我宁愿是薛佳。
因为阿彬打人很疼。这时，一辆摩托车“呼”地从我身旁呼啸而过，我的后脑勺突然被人狠狠地猛拍了一下。
我看到摩托车的后座上，坐着阿彬。他坏笑着回头看了我一眼，转眼，摩托车就在前面拐弯消失了。
我疼得眼泪几乎要溢出来。薛佳她们在咯咯地笑着，不知道是不是在笑我。
但我顾不上她们，也顾不上头在疼，而是慌忙看我的熊公仔有没有事，还好，他走了上来，并牵起了我的手。熊公仔的手毛绒绒的，拉在手里很让我心安。
“你以后走路要小心点，刚才好危险啊！”熊公仔对我说。“恩。”
我点点头。“阿彬还是这么坏。
不过，希望他长大后会变好！”“恩。”“刚才那个男人也太不象话太自私了，眼睛里只有自己的女儿。
如果，是别人这样推他的女儿，看他生不生气！哼——”茶色熊公仔越说越生气的样子，我摇摇他的小手：“好啦，小熊不生气了。”“咯咯……”“哈哈哈……”“好啦，小熊不生气啦！哈哈哈……”背后传来一阵尖利的笑声，我心里一抖，一转身，看到了薛佳，还有和另外两个女生，她们正鬼鬼祟祟地从我身后跑开。
她们总是这样，偷听我和茶色熊公仔说话，然后就在别人面前说我的坏话。“喂，你这白痴，你的小熊在哪里？”“啊，我就是白痴，我的小熊就在空气里！”“我是个哑巴，但是我会说话，我只和小熊说话。
小熊小熊，你听见吗？”在马路对面，薛佳她们三个故意大声地对话，眼睛还不断地瞟着我。我加快了步伐，茶色熊公仔在那。
我放学时被同学欺负，妈妈的熟人看到，告诉了妈妈。我在晚上不断地做噩梦，梦见放学被阿彬和薛佳他们拦住，满头大汗地大叫着醒来，看到妈妈一脸忧虑地看着我。
为此，她去找过韩老师。那天妈妈和韩老师在办公室里说话，我背着书包惴惴不安地站在门口。
薛佳和两个女生并排向我走过来，她们三人都微微地低着头，眼睛逼视着我。“哑巴，你妈妈是不是在里面告我们状？”走到我面前的薛佳开口问我。
我看着她。“她妈妈是给幼儿园打扫厕所的，臭烘烘臭烘烘！”薛佳用右手捏住鼻子，左手扇着鼻子前面的空气。
“哈哈哈……”她们大笑起来，然后一齐学着薛佳的动作和语气，“臭烘烘臭烘烘！”我咬着嘴唇，看着她们。我觉得她们真的很像是三个疯子！记得我们还在上幼儿园的时候，薛佳把大便拉到了裤子上，带班的唐老师不肯帮她换裤子，就去找我妈妈。
我妈妈跑过来给薛佳换裤子，唐老师站在旁边很凶地骂薛佳，说她把大便拉到裤子上，是个蠢小孩！薛佳很害怕，开始发抖，我妈妈笑笑，安慰她说：“没关系，你是小孩子么！”于是，薛佳就不害怕了。薛佳的脏裤子是我妈妈替她洗的，还拿了我的一条干净裤子给她换上。
可是，薛佳的爷爷来接她时候，只谢了穿白大褂的。
6. 成功者善假于物也作文800字议论文
雄鹰凭借自己强健有力的翅膀与空气的浮力得以振翅云霄；骏马凭借水草丰美的草原得以驰骋，成为草原上的一曲绝唱；月亮凭借阳光的滋润变得柔和美丽，才得以为万代诗人咏赞。因此，生活中我们同样要善假于物。
叩问历史，假于物者给我以深深的启迪。1200多年前的一个秋夜，书生张继独泊在寒山寺外的一条河上。瑟瑟的秋风，茫茫的黑夜让他沉浸在悲哀痛苦之中，十年寒窗的辛苦全都付之东流——他落榜了，滔滔的江水难以洗去他的痛苦，漫山的红叶难以燃尽他心中的失落。这时寒山寺的钟声缓缓的传来，每一声都撞击着他的灵魂，冲击着他的思绪。他信口吟出了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的千古名句。
但是若张继不懂得凭借这寒山寺的钟声与自己的思绪的话，那么唐朝诗歌的百花园中将少去这一缕淡淡的清香，张继这个名字也不会如此响亮，善假于物让张继名传千古。同样，林则徐善假于物，于是有了人渠泽被后者；苏轼善假于物，苏堤至今让人向往；曹雪芹善假于物，《红楼梦》因此享誉中外；蒲松龄善假于物，《聊斋志异》才如此脍炙人口。
凝视今朝，善假于物者，成就自己。舟舟，这个名字在今天并不陌生。他是一个弱智儿童，然而当他在音乐台上专注表演时，他的音乐棒指挥的仿佛不仅是一支乐队，俨然是在指挥整个世界。很难想象当初的舟舟竟能在今天震惊世界，其实他也是善假于物者，虽然他在很多方面都比同龄人差，但他却凭借自己在音乐方面的天赋，发展自己，从而有了他今天的荣耀。同样，善假于物，霍金成为继爱因斯坦后最伟大的科学家；善假于物，周杰伦成为当前两岸三地最受欢迎的歌手之一；善假于物，邰丽华才会带领二十名聋哑人将《千手观音》表现得淋漓尽致……
凭借大气摩擦，哈雷慧星发出夺目的光芒，带给地球上科学家无限惊愕和孩子们无尽欢愉；凭借高科技，世界才变得更发达；凭借一系列政策，中国才会蒸蒸日上。所以，善假于物者可以大声宣布：给我一个支点我可以改变自我，震惊世界。
