短句子网1.冰心的《繁星·春水》好句有哪些
星星—— 只能白了青年人的头发， 不能白了青年人的心。
母亲啊！ 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 万千的天使，要起来歌颂小孩子 小孩子！ 他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
我们都是自然的婴孩 卧在宇宙的摇篮里 造物者—— 倘若在永久的生命中 只容又一次极乐的应许 我要至诚地求着 “我在母亲怀里，母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里” 墙角的花你孤芳自赏时， 天地便小了 母亲啊！ 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿。
2.冰心的【繁星春水】的读书笔记之好词好句
1.母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
——《繁星.一五九》 2.母亲啊！撇开你的发愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安置。——《繁星.三三》 3.童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——《繁星.二》 4。婴儿是巨大的诗人，再不完整的语言中，吐出最完全的诗句。
——《繁星.七四》 5.婴儿，在它抖动的叫声中有无穷神秘的语言，从最初的灵魂里带来，要告知世界。——《春水.六四》 6.平常的池水——临照了夕阳，变成金海！——《春水.二三》 7.家乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。
——《繁星.二八》 8.当青年人肩上的重任突然卸去时，他英勇的心便要因寂寞而悲痛了！——《春水.一00》 9.发明新海洋的，不是那滚滚的波浪，却是它底下渺小的泥沙——《繁星.一五一》 10.造物者——假使在永恒的性命中只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：“在我母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”——《春水.一0五》。
3.繁星春水好词好句好段好词8个,要注拼音,还有意思,造句,段落
《繁星春水》① 摘抄：残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了，撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么？《繁星春水》② 摘抄：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨.《繁星春水》③ 摘抄：嫩绿的芽儿，和青年说：“发展：你自己！” 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！” 深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！“ 《繁星春水》④ 摘抄：阳光空进石隙里，和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！” 树干儿穿出来了，坚固的盘石，裂成两半了.《春水》之一七四：青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！生离—— 是朦胧的月日 死别—— 是憔悴的落花 童年呵！是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么 幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人 窗外的琴弦拨动了 我的心呵！怎只深深的绕在余音里 是无限的树声 是无限的月明 繁星》：一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了.二 童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑.一二 人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿.一九 我的心，孤舟似的，穿过起伏不定的时间的海.二二 生离—— 是朦胧的月日，死别—— 是憔悴的落花.二三 心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭.《春水》：四 芦荻，只伴着这黄波浪么？趁风儿吹到江南去罢！一一 南风吹了，将春的微笑 从水国里带来了！二0 山头独立，宇宙只一人占有了么？二七 大风起了！秋虫的鸣声都息了！六九 沉寂的渊底，却照着 永远红艳的春花.一四一 雨后—— 随着蛙声，荷盘上的水珠，将衣裳溅湿了.从内容和情调上看，《繁星》和《春水》很难说是有机的整体.它们不是一气呵成之作，读来自然有零碎之感.但是，寻求其中的内在联系，却有助于我们对冰心的小诗创作得出一个较为完整的印象.冰心自己曾说过：“我的‘诗的女神’只是一个，‘满蕴着温柔、微带着忧愁’的，就让她这样的抒写也好.”（《寄小读者·二七》）这个诗的女神不仅出现在她的诗作之中，而且也支配着她的散文和小说.她的小诗虽然零碎，但也并未离开这个诗的女神的领地.可以说，糅合着悲哀的静穆是冰心小诗的基本情绪，沿着这条情绪线索，便能追寻到冰心诗神的脚踪.冰心是一个不断需要诗意又不断创造诗意的人.她不愿意陈述现实，而愿意架构理想；不愿意寻找现象，而愿意挖掘情绪.像春蚕一样，她把自己和读者都用闪闪的银丝包裹起来，织出一个安静的美丽的天地，只让外部世界的痛苦化成一道暗影投射进来，却并不搅扰人们安详的梦.冰心的诗神不同于泰戈尔的诗神，也不同于郭沫若、闻一多的诗神，它的轻柔和安静竟然使人怀疑到它的存在.冰心的同时代人梁实秋就曾认为冰心是“一位冰冷到零度以下的女作家”，断言她“理智富而感情分子薄”.的确，冰心的有些小诗是写得很冷的，如《繁星》的二九、三二、四，《春水》的八五等.但能够举出的毕竟也只是这几首.冰心的弱点在于她缺乏诗的想象力与表现力，而不在于她缺少感情.静穆不等于冰冷，感情的形式是多种多样的.诗的国度里并非只能容纳喷薄奔放的热情，它需要阳光，也需要月色，需要热烈，也需要静穆.冰心不缺少诗情，谁能说在她的黄昏和夜色之后隐藏着的，不是心灵的悸动呢？《繁星》：一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了.二 童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑.一二 人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿.一九 我的心，孤舟似的，穿过起伏不定的时间的海.二二 生离—— 是朦胧的月日，死别—— 是憔悴的落花.二三 心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭.《春水》：四 芦荻，只伴着这黄波浪么？趁风儿吹到江南去罢！一一 南风吹了，将春的微笑 从水国里带来了！二0 山头独立，宇宙只一人占有了么？二七 大风起了！秋虫的鸣声都息了！六九 沉寂的渊底，却照着 永远红艳的春花.一四一 雨后—— 随着蛙声，荷盘上的水珠，将衣裳溅湿了.。
4.冰心好词好句
[编辑本段]冰心语录 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。
什么苦楚，什么怨屈都受得了。 成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
生命从八十岁开始。 有了爱就有了一切。
爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀。 世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。 人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。
在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的‘琴瑟和鸣’的音乐。
在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。 宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。
不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？ 读书好，多读书，读好书。 “有了爱就有了一切。”
这是冰心的一句名言，也是她一生坚持的信念。“永远的爱心”融入她近八十年的文学创作，洋溢在她七百万字的作品的字里行间。
冰心的爱，是博大的，深沉的，犹如她热爱的大海。冰心出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。
或许正是大海的广阔胸襟，孕育了她“海化”的性格和博大的爱心。她爱玫瑰，“不但喜爱玫瑰的色、香、味”，“更喜爱它花枝上的尖硬的刺。”
“有它自己的风骨”。她爱猫，爱一切美好的事物，热爱生活。
冰心深爱着她的故乡。无论是烟台八年，还是定居北京，无论是留学美国，还是旅居日本，故乡的影子都追随着她。
从她的作品中处处可以找寻，如《我的故乡》《故乡的风采》等一篇篇文字，更是倾注了她对故乡的深深爱恋。冰心在漂洋过海，留学国外后，并没有像一些留洋学子一身洋装，一股洋味，她还是一个中国小老太太的样子。
爱故乡是爱祖国、爱人民的起点。冰心这样认为。
正是从爱乡开始，她以爱的力量关爱着这个世界。“世界是和平的，人类是自由的，只有爱，只有互助，才能达到永久的安乐与和平”。
因而，冰心到哪儿都有她的朋友，她的朋友不分年龄，不分国籍。 冰心的爱更多地倾注于一代又一代的孩子身上。
从“五四”运动时期步入文坛，在近一个世纪的漫长岁月里，伴随世纪的风云变幻，她一直坚持写作近八十载，笔耕不辍，硕果累累，为世人留下了大量珍贵的文学遗产。期间，她为孩子们写作，长达七十多年，她的作品，影响了一代又一代的少年儿童。
万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。——冰心《繁星》 冰心一生视孩子为民族的希望，祖国的未来，她辛勤浇灌，培植祖国的花朵，她把自己的稿费，捐给了孩子，捐给了希望工程，可以说，冰心把自己的一生都献给了孩子，许多人一提起冰心，便想起孩提时代受到她的教育、熏陶和艺术感染，便有一种纯洁一种温情。
在我提笔打算写冰心时，问一个朋友，听到“冰心”，你想起什么？他毫不犹豫地说：“《再寄小读者》《小桔灯》，一个慈祥富有爱心的人。”我第一次见到冰心这个名字时，我就觉得她很美，看到照片，我更相信她是美的，后来读《笑》《繁星》《小桔灯》等文章，我丝毫不怀疑了。
但认识冰心的人，一般都停留在《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》。一篇篇温纯、纯洁的文字，清新无华，通俗易懂，写给小读者，一切为孩子。
当年读冰心的文章，就仿佛听家中老人谈古说今，娓娓道来，甚为亲切。如今，冰心已离我们而去，我们说到冰心时，似乎更多地陷入回忆中，冰心是孩提时代的一个“伙伴”，就像那盏“小桔灯”，保留了童年一段抹不去的回忆。
纸船——寄母亲 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着——留着。 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去. 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
5.繁星春水好词好句好段
《繁星春水》① 摘抄： 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么？ 《繁星春水》② 摘抄： 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
《繁星春水》③ 摘抄： 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展：你自己！” 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！“ 《繁星春水》④ 摘抄： 阳光空进石隙里， 和极小的刺果说： “借我的力量伸出头来罢， 解放了你幽囚的自己！” 树干儿穿出来了， 坚固的盘石， 裂成两半了。 《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ 生离—— 是朦胧的月日 死别—— 是憔悴的落花 童年呵！ 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么 幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人 窗外的琴弦拨动了 我的心呵！ 怎只深深的绕在余音里 是无限的树声 是无限的月明 繁星》： 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空， 何曾听得见他们对语？ 沉默中， 微光里， 他们深深的互相颂赞了。
二 童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。 一二 人类呵！ 相爱罢， 我们都是长行的旅客， 向着同一的归宿。
一九 我的心， 孤舟似的， 穿过起伏不定的时间的海。 二二 生离—— 是朦胧的月日， 死别—— 是憔悴的落花。
二三 心灵的灯， 在寂静中光明， 在热闹中熄灭。 《春水》： 四 芦荻， 只伴着这黄波浪么？ 趁风儿吹到江南去罢！ 一一 南风吹了， 将春的微笑 从水国里带来了！ 二0 山头独立， 宇宙只一人占有了么？ 二七 大风起了！ 秋虫的鸣声都息了！ 六九 沉寂的渊底， 却照着 永远红艳的春花。
一四一 雨后—— 随着蛙声， 荷盘上的水珠， 将衣裳溅湿了。 从内容和情调上看，《繁星》和《春水》很难说是有机的整体。
它们不是一气呵成之作，读来自然有零碎之感。但是，寻求其中的内在联系，却有助于我们对冰心的小诗创作得出一个较为完整的印象。
冰心自己曾说过：“我的‘诗的女神’只是一个，‘满蕴着温柔、微带着忧愁’的，就让她这样的抒写也好。”（《寄小读者·二七》）这个诗的女神不仅出现在她的诗作之中，而且也支配着她的散文和小说。
她的小诗虽然零碎，但也并未离开这个诗的女神的领地。可以说，糅合着悲哀的静穆是冰心小诗的基本情绪，沿着这条情绪线索，便能追寻到冰心诗神的脚踪。
冰心是一个不断需要诗意又不断创造诗意的人。她不愿意陈述现实，而愿意架构理想；不愿意寻找现象，而愿意挖掘情绪。
像春蚕一样，她把自己和读者都用闪闪的银丝包裹起来，织出一个安静的美丽的天地，只让外部世界的痛苦化成一道暗影投射进来，却并不搅扰人们安详的梦。冰心的诗神不同于泰戈尔的诗神，也不同于郭沫若、闻一多的诗神，它的轻柔和安静竟然使人怀疑到它的存在。
冰心的同时代人梁实秋就曾认为冰心是“一位冰冷到零度以下的女作家”，断言她“理智富而感情分子薄”。的确，冰心的有些小诗是写得很冷的，如《繁星》的二九、三二、四，《春水》的八五等。
但能够举出的毕竟也只是这几首。冰心的弱点在于她缺乏诗的想象力与表现力，而不在于她缺少感情。
静穆不等于冰冷，感情的形式是多种多样的。诗的国度里并非只能容纳喷薄奔放的热情，它需要阳光，也需要月色，需要热烈，也需要静穆。
冰心不缺少诗情，谁能说在她的黄昏和夜色之后隐藏着的，不是心灵的悸动呢？《繁星》： 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空， 何曾听得见他们对语？ 沉默中， 微光里， 他们深深的互相颂赞了。 二 童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。
一二 人类呵！ 相爱罢， 我们都是长行的旅客， 向着同一的归宿。 一九 我的心， 孤舟似的， 穿过起伏不定的时间的海。
二二 生离—— 是朦胧的月日， 死别—— 是憔悴的落花。 二三 心灵的灯， 在寂静中光明， 在热闹中熄灭。
《春水》： 四 芦荻， 只伴着这黄波浪么？ 趁风儿吹到江南去罢！ 一一 南风吹了， 将春的微笑 从水国里带来了！ 二0 山头独立， 宇宙只一人占有了么？ 二七 大风起了！ 秋虫的鸣声都息了！ 六九 沉寂的渊底， 却照着 永远红艳的春花。 一四一 雨后—— 随着蛙声， 荷盘上的水珠， 将衣裳溅湿了。
够了吗？采纳我哦 谢谢。
6.繁星春水好词好句好段
1. 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
2. 童年！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
3. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
4. 我的心呵！你昨天告诉我，世界是欢乐的；今天又告诉我，世界是失望的，明天的言语，又是什么？教我如何相信你！
5. 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
6. 怀旧是一张网，企图打捞着过去失去的岁月。其实，我们什么也不会打捞得到，失去的一切早已从网眼里流走。回忆，更是一种温柔的欺骗，因为回忆中的美好，和当时真实的样子已大不一样，岁月和我们自己的心绪将回忆镀上一层用于自我安慰的美丽光泽。
7. 家是什么 ，我不知道；但烦闷——忧愁，都在此中融化消失。
8. 家是你永恒的港湾，疲了惫了，想一想家，那是你力量的源泉。在社会的纷争中，家是你永恒的基石，惧了怕了，想一想家，那是你自信的力量。
9. 心灵的灯， 在寂静中光明， 在热闹中熄灭。
10. 安静的时候我们更容易认识自己，因为那时我们表现更内在.热闹的时候我们更加重视自己的外在，忽略内心.所以心灵的美要在安静的时候发现.
7.繁星春水里面的好句好段,越多越好
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然 星星 只能白了青年人的发， 不能白了青年人的心。
母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他那细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。 在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的： 我们都是自然的婴孩， 卧在宇宙的摇篮里。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体： 造物者枣 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。” 三是对人生的思考和感悟。
我们称这部分诗为“哲理诗”。这类诗简练而隽永： 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。
《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。
不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。
读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。 小弟弟呵！我灵魂中的三颗光明喜乐的星。
温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！请赏析！ 这首小诗形象生动地表达了冰心纯真炽热的亲情以及她的“童真与爱”的哲学。小诗用一声亲热的呼唤开头，像生活中一个姐姐招呼自己的弟弟一样自然温馨。
接着诗人使用了一个比喻，这个比喻的妙处，首先在于它是复合的：把小弟弟比做“星”是一层，又进一步比喻为灵魂中的星，境界就更加广阔、澄明和轻逸了。其次在于，在这个比喻中，本体“小弟弟”和喻体“灵魂中的星”之间的联系是比较远的，这之间就有了很大的想象空间，因此能够引起读者异样的美感。
与这个比喻相结合，诗人又恰当而大胆地运用了一系列的形容语：“灵魂中的星”是“光明喜乐”的，这是一种节日的气氛；“孩子”是“温柔”的，这是一种亲情的气氛；是“无可言说”的，这是一种哲思的气氛；又是“灵魂深处”的，这是一种心灵交融的气氛。这样，诗人就在短短的篇幅里，把最熟悉的和最神秘的意象奇妙地融合在一起，充满了哲理的美和音乐的美，蕴藏着无限的柔情和礼赞，让每一个读到这首小诗的人都为之感动，难以忘怀。
繁星春水》① 摘抄： 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么？ 点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！ 《繁星春水》② 摘抄： 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 点评：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。
《繁星春水》③ 摘抄： 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展：你自己！” 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！“ 点评：从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。 《繁星春水》④ 摘抄： 阳光空进石隙里， 和极小的刺果说： “借我的力量伸出头来罢， 解放了你幽囚的自己！” 树干儿穿出来了， 坚固的盘石， 裂成两半了。
艺术价值是一种很主观的评判，你对他的感受才是最重要的，并不是说有多少人赞赏，卖出了多高的价就体现他的价值了. 繁星是思念的眼睛，春水是你绵绵的，软软的，无尽的相思.繁星永远挂在高高的天上，看着你的相思，你的情谊. [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。
不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。
读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。 《 繁星春水》读书笔记 二十二岁的冰心发表了《繁星》和《春水》。
二十二岁时的青春是怎样美丽的呵。
