辩证看问题佳句

1. 辩证的看待问题事实论据

辩证的眼光看问题

当今时代,各种各样的启示类文章多得令人目不暇接,许多方面都有让人信服之处。它总结的话往往也是人们付诸行动的一个依凭。可我总觉得,很多这方面的故事,都是片面的。

曾经看到过这样的一个故事,说有一个孩子的妈妈反对在家里养宠物,可孩子却很喜欢养动物,特别是小鸟。有一天,他看见一只翅膀受伤的麻雀,便小心翼翼地把它捧着回家。到了家门口,怕妈妈责备他,就把小鸟先放在门口,心想等妈妈同意我养鸟后再拿进来也不迟。他进门后恳求了好久,妈妈终于答应了。可当他欣喜若狂地冲出家门想要把小鸟拿回来时却惊讶地发现,小鸟不见了,只有一只猫正以犹未尽地添着嘴巴。孩子伤心极了。

故事的结局告诉我们:想要做什么事,就一定要下手快,不然机会总是一闪即逝的。

刚看完这篇文章时,我被它的情节所感染,觉得它说得很对,面对生活,很多时候机会都是一去不复返的,任不得一个优柔寡断的人在空愁将来可能发生的一切不顺利的事情。就像炒股一样,看准了就要快准狠式地下手,因为很多好时机都在你一点一点“思考”中悄然离你而去。

可当我关上书以后,又忽然觉得什么不对劲:

子曰; 三思而后行。这就说明生活中也有很多事情不是我们一想到就要马上去做的。在这个社会上,情绪化往往也是一个人致命的弱点。举个很偏激的例子,如自杀者,他最初想到自杀,只是因为他不可抑制的痛苦激动。如果他想想自杀的目的,以及他最终得到的下场和家里失去他的悲凉,他也许会用自己的理智悬崖勒马把自己收回,重新开始生活;但是假若他一想到自杀就毫不迟疑地行动——没错,他是真正地达到了“想到什么事,下手就要快”的境界,可他的下场也是不用解释的。而盲目地吵架之不可收拾直至两人分道扬镳等,不也正是因为不加控制的情绪所造成的悲惨下场吗?

因此我们又可以得出:想要做什么事,就一定要考虑清楚后再下手,不然很容易造成自己一生的遗憾。

回顾一下,这不是与前面的结果截然相反么?

还有很多类似的事情,如教授教给学生关于猫头鹰的知识再考试却给全班零分,说是他们不会自己在生活中实践学习发现真理;不过面对那么多知识,我们一定要重走前人路再度去发现什么“地心引力”吗?说实话,前人的总结太多了,如果人人都去重复前面的研究,会有多少人的一生耽误在其中;又有多少人能幸运地发现前人的错误?

……

因此从那以后,我一直怀抱着一种怀疑的眼光去看待启示类故事。因为我觉得,每一个人经过的故事都是与众不同的,所以他能总结出来的经验也是独一无二的。命运的面目无法看清,不加思考地搬用前人的经验无疑是给自己造成一种障碍。阻碍了自己思维的放射,也在一定程度上耽误了自己的命运。

不过我也不是就此否认这类文章在我们生活中的作用。只是说,我们看这类文章时,应该本着一种学习的精神,而不是一种借鉴的想法,吸收了他们面对事情处理事情的本质想法后,才能应对千变万化的事情。

所以,请怀着一种辩证的眼光看待启示类文章。

2. “辩证”的看待问题

“辨证”一词来源于哲学中的一个基本问题问题 “世界是怎样的?”即辨证回答的是“世界是怎样的”这个问题

辨证有3层意思:联系的 发展的 全面的(矛盾的)

联系的观点:1事物是普遍联系的

2因果联系

3整体与部分的联系

发展的观点:1事物是运动变化发展的

2(由1引出)事物运动变化发展的规律是客观的

3(发展的原因)内外因

4(发展的状态)量变与质变

5(发展的趋势)前进行与曲折性的统一

矛盾的观点: 1矛盾具有普遍性;矛盾的对立与统一

2矛盾的特殊性

3矛盾的普遍性与特殊性

4矛盾在地位及作用上的不平衡:包括两个1.主次矛盾。2.矛盾的主次方面

3. 如何辩证的看问题和成绩

问题和成绩是同一码事,也是同义语。

问题者,即一般人称为事物、事件、事情、事务或事实等等的东西。我们一般所称的找出问题,其实根本不是找出问题,而是找出跟问题有关的关系和联系。

而且也是因为这样,才能把问题找出来。若是能针对问题本身把问题给能找出来,问题就不会是问题了,还需把问题找出来吗?那麽问题为什麽又称事物等等呢?那是针对不同的义理状态说的。

对於受到影响的一方来说,问题自然是事件或事情了。而针对影响他方的这一方来说,对别人造成问题的状态对自己来说就是一件功业或成就。

功业或成就不就是事业或事务吗?至於为什麽能够这样看,那就要从实际的状况来说了。也就是要实事求是,按照事物的原相来看。

事物者,在世间根本找不到这种东西。因为这是人类发明出来的概念。

这样事物就不是直指著某种东西而言了。人们把事物指出来,实际上指著的是一些关系和联系所构成的状态。

关系和联系构成状态即成形、成器。成形、成器谓之容。

容者为事物和事物之间的关系和联系构成的,这样事物和事物之间则形成影响和作用。影响和作用是为形势、格局和气势。

那麽从受影响和受用的一方来说,形势比他方低,气势削弱,这种事物状态是为问题或事件,随之要被迫改变原有格局。要是从影响和施加作用的一方来说,形势比人强,气势高涨,这种事物状态是为事业或事务,随之即能建立新的格局。

从这里来看,问题自是一般人称之的事物、事件、事情、事务或事实等等。惟不过这里有一件事情原先被隐藏起来,现在必须揭示开来。

所谓问题,不是发生了就能够称之为问题。所谓的问题,是对於跟问题有关的那些问题的关系和联系都掌握到了,问题才能被说成是问题。

光嘴里说的「问题」,感官感觉到的「问题」,压根儿不是问题。理由很明显︰都没有掌握到形成问题的那些关系和联系,哪来问题这个提法可言。

在未掌握到问题的关系和联系时,提出问题或谈到问题无异於梦话或呓语,所以都是空话。只有实际把有关问题的关系和联系掌握到,才配称得上是掌握到问题。

掌握到问题,自然是能够在言语上谈到问题,提出问题。而够奇特的是,提出问题正是能够解决问题谓之。

为什麽能够这麽说呢?接下来就是跟解决问题有关的内容了。事物的影响和作用是谓事物的消长变化和发展。

既是事物的消长变化和发展,那麽事物的内容即历历在目,这种历历在目即是事实。既是事实,事物就是清清楚楚。

把这种事物的清清楚楚放进心里,就能够预测、分析和操作。事物的发展既能够预测、分析和操作,那麽事物能够怎麽发展,怎麽控制和操作,自然明明白白。

明明白白,就是已然让事物圆融完善、无缺无憾,因而反过让自身遇到问题处处得宜、安然自在。当然这是成就、完成和圆满了。

成就、完成和圆满即让事情完成,表现出来。完成或表现出来,那就是我们俗称的成绩、成效、绩效或效果。

从这里可以看到︰能提出问题,当然就是能够解决问题。所以提出问题已然为解决问题是也。

因而提出问题就已然决定属於成绩的这种表现了。要再说得白一下,说到底,问题就是成绩,它们两者根本是同一种东西;它们两者之间有的不同,不过是义理表现状态的不同,位置的不同。

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