短句子网1. 怎样在作文中完全利用到长短句或诗词
个人认为你上面引用的那段话矫情做作而且有些不通。。。注意是个人认为，不写作文好几年了，难道现在的老师喜欢这种口味？
要利用诗词，首先自己得有积累，最好不要只知道语文课本的那些，大家都知道的再引用就俗了。还有不要乱用，如果想要引用的话得知道诗句的含义，不然会闹笑话。
举个例子，当然我写的不一定好。“他曾痛饮高歌千金买酒，曾睥睨朝堂不理天子呼。他有银鞍白马飒沓如流星的凛然潇洒，也有浮云落日班马萧萧的依依乡情。但谁知道他花间独酌的寂寞？千百年后，清影不在，明月依旧“。（这一段又酸又矫情的句子里用了《将进酒》《饮中八仙歌》《侠客行》《送友人》《月下独酌》你要知道这些诗，知道怎么用一些比较文雅的词语，然后尽力的去塑造你想要的意境）
我也就能讲成这样了，还是，多读诗和散文，多练习，文笔是可以慢慢磨练出来的
2. 作文中的长短句100
秋风朔；花子期殇，稔的两泪断肠，春秋涟涟，一面镜百水好似花月长.
（二） 残冬末梢，谁解当时年少，一缕青烟入帐，遥想云雨纷纷扰扰；断了红弦、生了华发 ，难掩琵琶，欲说已还休，兰舟催谁发.
（三） 才情江郎为谁尽，自古风流多情，奈冬风，红烛尽；遥天塞鹤谁寄？应是鸳鸯度小字，总为破镜能重缘，小楼烛台书别离.
（四） 衰花畔，葬着未亡人，依旧茶闲，人生只如初见；不应识，子规又啼，琼问楼锁空际，梦一场、一答场梦.
（五） 一声太息，梨花太薄，犹恋人情痴，梅妆三点两枝；此情应在、枫林满天，红桥偶遇处，牵丝断，今夜风寒，更与谁共温存
3. 利用长短句写一篇关于校园秋景的作文
我们的校园秋色别具一格，到处充满欢声笑语，他的美显得实实在在.走进校园，几棵樟树就会入你的眼帘，这些樟树的枝条伸向四面八方，在微风的吹拂下，树上的叶子纷纷的飘落下来，仿佛一群穿着黄衣服的姑娘在翩翩起舞.落叶越积越多，地上好像铺了一层黄澄澄的金子，把我们的校园装办得更加美丽.樟树上果实累累，引来了欢快的鸟儿，有的小鸟尽情的享受这美味佳肴；有的小鸟用脚把樟树的果实踢过来踢过去，像一群小孩踢足球似的；有的小鸟久立四望，好像在回味着这美丽的景色。。我静静地欣赏樟树那美丽的倩影，突然，一只小鸟唱着动听的歌并飞快地飞到了那棵树上，使原来的这棵柿子树显得更美，柿子树上好像挂满了红灯笼，给我们的校园增添了无限生机.校园秋色的美引人注目，让我们在它的怀抱里尽情地奔跑，我爱这美丽的校园秋色.
当树开始掉头发，草开始穿衣服的时候。神秘莫测、变幻多端的秋来了。它像无形的空气一样渗透在学校的每一个地方、让人看的见，摸不着就好比一位神奇的魔术师一样。让树哥哥和草弟弟都穿上了舒适的秋装。
4. 托福写作中长短句结合句式怎么用
不明白您所说的长短句结合句式作何理解。
对于托福写作（或任何英语考试的写作部分）来说，（”所谓的“知）长句子和（”所谓的“）短句子相结合是非常明智和老师们都会推荐的一种写作技巧。因为这是考生语法能力也就是语言基本功的体现。
但这里说的长句和短句道其实就是要求考生能够在一篇作文中能交叉使用结构复杂和结构简单的句子。对于结构简单的句子一般就是我们英文老师所说版的简单句，多半句子成分简单（由主系表或主谓宾构成）。
对于句权子结构复杂的句子而言，往往是包含了各种从句的句子。而每篇作文中适当使用一些特殊句式如倒装句，强调句，感叹句等会更加增强表达效果。
5. 如何使作文的语言生动活泼
六。
名言警句是前人为我们积累下来的，给人一种如诗如画的意境感、抑扬顿挫、灵活地使用四字词语，等等，从而提高文章的品味、具有特殊意义的别称，使贫乏。 排比的运用可以增强文章的气势。
四字词语读起来音韵和谐，具有一种参差美， 吸引读者； 比喻、经过验证了的经典中的精华。三、拟人的运用可使语言显得生动形象、突出所要表达的内容，提高文章的魅力、谚语；夸张的运用可以强调所要表达的内容、灵活引用古诗文、呆板的文字变得 生动形象、格言、亲切可感、灵活地运用各种句式样、限制词，可以文章句子显得错落有致。
在作文中灵活地运用长短句。在作文 中如果能有意识地运用这些修辞。
五。四，吸引阅卷者的眼球，可增强文章的文采，错落有致，能够增加文章的美感、俗语等；整句散句的恰当运用有一种整齐美。
二。 正确地使用修饰语、新词，可以使文章的语言充满趣味、枯燥的语言变得血肉丰满、整齐优美、名言警句，在作文中恰当地运用可以增 强文章的说服力和感染力，获得高分，增强活力；对偶句的运用有 一种对称美、巧妙地借用词语、错落美等， 让人耳目一新。
恰到好处地运用有趣味的、文雅的、巧妙地添枝加叶一、正确地使用修辞，可以使单调。在作文中灵活地运用。
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