短句子网1. 阅读下面的文章,完成后面题目挽着汉字跳舞龚志民春天刚刚迈进校门
1。
CE2。老于一天的活动。
全文围绕着线索写了五件事情：老于在课堂上的活动；老于与同事讨论乔布斯名言的汉语翻译；老于对于汉字现状的翻译；老于用毛笔写对联，阅读木心佳句引发的联想；入夜、就寝后老于的意识活动。3。
(1)汉字文化的守卫者、传播者。（2）钟情汉字，推崇汉字文化，对汉字的奇特魅力有独到的感悟能力。
（3）为汉字的现状而忧虑。（4）心怀梦想，期望汉字文化能够发扬光大。
4。(1)表现老于对汉字、汉字文化的痴迷与热爱。
（2）展现汉字、汉文化的奇特魅力。 （3）暗示老于的梦想实现，汉字文化发扬光大。
（4）与标题以及前文中老于的日有所思相照应。1。
试题分析：C项，“这种叙事中的闲笔，增加了作品的生活气息”，错；E项，“也折射出他对外语学科的排斥”错。考点：分析作品结构，概括作品主题。
能力层级为分析综合C。2。
试题分析：统观全文内容，根据“ 第一节课”等每一段的开头表示时间的词语，可以推断本文的线索是老于一天的活动；至于回答老于干的事情，只需要结合各段的叙述概括即可。考点：分析作品结构，概括作品主题。
能力层级为分析综合C。3。
试题分析：分析老于的形象特点，需要根据文章内容推断，老于是一个钟情汉字、推崇汉文化、追求生活本真的中学语文老师；在老于眼中，汉字“神奇”、“美好”、“有情有义”，汉文化“千姿百态”，博大精深，老于深深爱着它们等概括即可。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。4。
试题分析：结尾段的作用从内容和结构上考虑。文章结尾段的作用一般可从以下方面思考：一、总结全文，照应开头，点明主旨，深化中心，或兼而有之。
二、委婉含蓄，意在言外，发人深思。三、暗示主题，强化情感等，本题可以从老于对汉字、汉字文化等的态度等反面加以分析概括即可。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
