短句子网1. 活了一百万次的猫赏析心得
我们的生命只有一次，所以我们应该珍惜我们的生命。
有一只100万年也不死的猫。其实猫死了100万次，又活了100万次。
是一只漂亮的虎斑猫。有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。
可是猫连一次也没有哭。 为什么猫不哭？ 因为猫活了100万次，什么都不在乎了。
是一开始就不在乎吗？ 我们来看看，有一回，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。
国王爱打仗，总是发动战争。而且，他还把猫用一个漂亮的篮子装起来，带到战场上。
有一天，猫被一支飞来的箭射死了。 正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。
国王仗也不打了，回到了王宫，然后，把猫埋到了王宫的院子里。 有一回，猫是水手的猫…… 有一回，猫是马戏团魔术师的猫…… 有一回，猫是小偷的猫…… 有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫…… 有一回，猫是一个小女孩的猫…… …… 猫活了100万次，还有很多很多次，猫还能是谁的猫？ 马上好多小手都举了起来。
我说先不着急，每个人都先想一想：有一回，猫是谁的猫？猫不喜欢什么……，谁带他到什么地方，然后猫怎么死的，谁哭了一天一夜，最后把猫埋在了什么地方。想好了以后和同桌互相小声地说一说。
屋子里就唧唧喳喳响成一片，每个孩子的脸上都带着笑容。我看到有一个孩子座好了，又等了一会，我说，说完的同学请坐好。
结果大家都坐好了。首先要表演的当然是那第一个坐好的孩子，然后告诉他们下一次互相交流的时候，说完就要坐好，但是没说完一定要说完再坐好。
接下来就是站起来说说吧。 有一回，猫是警察的猫，猫讨厌什么警察，警察天天带着猫指挥汽车，有一天，猫从警察的身上跳了下来，让汽车给压死了。
警察哭了一天一夜，最后把猫埋到了公园里。 有一回，猫是军人的猫，猫讨厌什么军人，军人带着猫…… 有一回，猫是医生的猫，猫讨厌什么医生，医生…… 有一回，猫是我和王**的猫，猫讨厌王**，（哈哈）我们每天带着…… 有一回，猫是袁……赶紧捂住嘴，但是大家都明白她说的是谁，都笑了，包括袁老师。
有一回，猫是老师的猫，猫讨厌什么老师，老师带着猫给我们上课，有一天猫跳出来，让老师给踩死了，老师哭了一天又一天，最后把猫埋到了花园里。 还想说吗？今天袁老师可以留一个小日记，把它写下来，或者回家说给妈妈爸爸听。
最后一次，猫不再是别人的猫了。成了一只野猫。
猫头一次变成了自己的猫。猫太喜欢自己了。
怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。不管是哪一只母猫，都想成为猫的新娘。
有的送条大鱼当礼物，有的献上新鲜的老鼠，有的送来了少见的木天蓼，还有的去舔猫那漂亮的虎斑纹。可猫却说：“我可是过100万次呢！我才不吃这一套！”因为猫比谁都喜欢自己。
只有一只猫连看也不看他一眼，是一只美丽的白猫。开始一直没提到性别，这时候问大家，这个白猫是公猫还是母猫？这个虎斑猫呢？然后再往下讲。
猫走过去说：“我可死过100万次呢！”“噢。”白猫只说了这么一声。
然后猫总是围着白猫说这个说那个，而白猫只是“噢。” 猫对别人都不理不睬，唯独对白猫那么喜欢呢？ 因为白猫漂亮 猫活了100万次，什么漂亮的猫没见过啊！白猫是一个母猫，是个女生，女生不要什么都抢着说，这样才显得高贵，我们班的女生也是一样。
呵呵，不知道这么说她们能不能听懂。管她们呢，继续讲我的故事。
猫问白猫：我可以待在你身边吗？ 白猫终于说了两个字——行呀。就这样，他就一直待在了白猫的身边。
白猫生了好多可爱的小猫。猫比喜欢自己还要喜欢白猫和小猫们。
小猫们很快就长大了，一个个走掉了。…… 有一天，白猫静静地躺倒在猫的怀里一动也不动了。
猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，猫头一次哭了。他以前为什么不哭啊？ 因为他讨厌他以前的主人 因为他第一次自己活 是啊，因为以前都是别人爱他，他并不爱别人。
人只会为自己爱的人哭！他从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上，哭啊哭啊，猫哭了有100万次。（把以前的眼泪都哭完了） 早上、晚上……一天中午，猫的哭声停止了。
猫静静地、一动不动地躺在了白猫的身边。猫再也没有起死回生过。
如果猫还能活过来，他还会活吗？ 不会了，因为白猫已经死了。 会的，因为他还想遇到白猫。
他能活过来，白猫也能活过来啊。 他可以少活一次，让白猫也再活一次。
呵呵，无论什么事情做了100万次，也都不爱做了，看了100万次书，就不爱看书了，次了100万次饭就不爱吃了。也许活了100万次，就真的不爱活了。
也许如果不能够做自己的猫，不能够爱自己爱的人，那么活着也就没有什么意思了。也许真正到了那个时刻，要知道自己永远也不会再活过来的时候，就还想再活一次，哪怕1000万次，还是想活下去。
我们也可以写一本这样的书《活了100万次的我》，然后配上自己画的插图，这里的插图都很简单，我们能画上来吗？能。 即便活1000万次，我还是希望每次都做自己的猫，能够爱自己爱的人，只有爱过别人才没有白活！你爱谁？。
2. 活了一百次的猫读后感
恩。 《活了100万次的猫》这本书寓意很深，不管是对孩子们还是对我们家长。以下是我和皓天读了这本书后的一段对话。
妈妈：读了这本书后，你有什么想法吗，能不能给妈妈说一下？
皓天：我觉得这只猫很奇怪，死了还能活过来！
妈妈：是啊，很奇怪！那为什么它前面死了100万次还想活过来，但是最后一次死了就没有想再活过来呢？
皓天：因为猫讨厌与国王啊、水手啊、魔术师啊、小偷啊、老太太啊、小姑娘啊那些人在一起。它喜欢与白猫在一起自由自在地生活。
妈妈：但是国王、水手、魔术师、小偷、老太太、小姑娘这些人对猫都很好，而且也很爱它，为什么猫还讨厌他们呢？
皓天：因为猫喜欢自由，但他们总是让猫呆在他们的身边。像国王喜欢打仗，打仗的时候也带着它，打仗时会有很多风沙，猫不喜欢风沙；水手总是带着猫在海上航行，这样猫就不能上岸自由活动了；小偷也总是让猫叫，来吸引狗的注意力，但猫不喜欢对着狗叫；那个孤独的老太太呢，也总是抱着猫，猫根本无法活动；小女孩呢，就更恶心了，还把眼泪擦在猫背上。。所以猫不喜欢他们。
妈妈：喜欢跟虎斑猫在一起的猫有很多，虎斑猫为什么只喜欢跟白猫在一起，而不喜欢其他猫呢？
皓天：因为白猫很漂亮，猫很喜欢它，跟它在一起很开心很快乐。而其他猫呢，都不是好猫，它们想做猫的新娘，就都拿东西来交换。
妈妈：那如果你是这只猫的话，你会喜欢跟谁在一起，或者会怎么做呢？
皓天：如果我是这只猫的话，我也喜欢和白猫在一起，因为我也喜欢自由自在，喜欢跑步啊、爬树啊、骑自行车啊，挖沙坑啊。
通过这次对谈，我感触很深。我觉得我们现在大部分的家长也包括我自已，就像国王他们一样，对我们孩子的爱有时太过于专制，甚至太过于蛮横，往往忽略了孩子们的正常生理心理需求。因此孩子们根本无法感受到我们的爱，反而把我们的爱当成是一种负担，更无法怀着感恩的心来回馈我们的爱。也许只能等到他们为人父或为人母时，才能体会到我们当初的爱，才会像猫在白猫死的时候那样后悔地哭上100万次。但这些都不是我们所希望的。因此我们应该从现在开始改变我们对孩子们爱的方式，尊重孩子，解放他们的天性，让他们深切地体会到我们的爱，使他们懂得感恩，并用同样的爱来回馈我们。让我们来一起努力吧，做孩子们的好榜样，做孩子们的好朋友！
3. 求《朝花夕拾》好句+赏析20句
《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜。
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 同时，文章深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》——父亲被江湖庸医耽误，死去了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》——鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自利，奸诈，坏心眼的妇人。主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触《进化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
4. 朝花夕拾好句赏析30句
1“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”
（出自《狗·猫·鼠》） 赏析：表现了作者不喜欢猫的原因。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 （出自《阿长与山海经》） 赏析：说明“我”听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个不识字的普通人居然做到了，“我”也由此对她“发生新的敬意了”，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
3.·当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！赏析：这是“我”在失去了心爱隐鼠之后，对被说是吃了隐鼠的猫的仇恨感情的抒发。在某种意义上也表达了作家关怀弱小，嫉恶如仇，反抗压迫的精神特征。
4·东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
赏析：东京也无非是这样”中“无非”理解为“不过”，表达出作者对清国留学生的厌恶，和不屑与之为伍的情感。“这样”指代留学生的丑态，为下文作铺垫，体现了作者的失望、矛盾、痛苦、厌恶。
“确”表示另一种更大的可能性；“但”表示补充说明，“但”字后面的话是作者真正想说的内容。5·不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
赏析：作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语，引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子），前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。
既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然，条理分明。
前一个“不必说”写静物由低到高，后一个写动物由高到低。整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物。
6·我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：—— “给我读熟。
背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
赏析：描写了“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
7·一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。赏析：鲁迅先生说“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。”
这说明当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章又确实存在，所以他就感觉很矛盾，“既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了。”这是他的一种表达方式，鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判。
8·只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。
死无常黑脸、黑衣，谁也不爱看。在“阴死间”里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着；那才真真是“碰壁”。
赏析：洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之。
5. 《鲁滨孙漂流记》的好句赏析 一句一个赏析 谢谢 尽量到5句
1.现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
赏析：这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说，鲁滨孙面对的困难除了吃穿住的窘迫，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上忧郁和失望，是他能否在岛上活下去的关键。
2.我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。赏析“：在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨孙这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话。这也反映出鲁滨孙的孤寂和无奈。难怪后来鲁滨孙遇见“星期五”时，有这样的描写：“但是，此刻那头一个被击昏的人苏醒过来了，我就指着他，让被救的野人看。这个人马上对我说了一串我听不懂的话，我感到说不出的亲切，因为这是我来到荒岛上二十五年以来头一回听见人说话的声音。”
3.总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。赏析：这段话要结合前文鲁滨孙把流落荒岛的“幸”和“不幸”排列出来来理解：孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西，可是，比起葬身大海的伙伴，还是幸运的，毕竟还活着，活着就有希望，所以应该心存感激。这句话是鲁滨孙“知足安命”思想的集中体现。
4.我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。赏析：这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中体现。他之所以能孤身荒岛28年，跟他这种生活态度有密切的关系。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验，对于处在现代社会的人们来说，也是一个很好的启示。
5..世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用外，没有别的好处。 赏析：要会物尽其用，为我所用，才是有用的东西啊，
6. 朝花夕拾优美句子赏析
《朝花夕拾》——狗·猫·鼠
1.我是常不免于弄弄笔墨的，写了下来，印了出去，对于有些人似乎总是搔着痒处的时候少，碰着痛处的时候多.万一不慎，甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流，可就危险已极.
【赏析】鲁迅是富于战斗精神的，这一句话鲜明地表现出鲁迅作品犀利的风格，他的文章如匕首一般锐利地投向敌人.“名人或名教授”“负有指导青年责任的前辈”之流，是鲁迅对政敌的讽刺.
2.看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢.
【赏析】作者借动物的动作表现来讽刺自作聪明之人做作的丑态.
3.总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同.
【赏析】这句话里反复使用“放走”“又捉住”“捉住”“又放走”等动词，生动地再现了猫反复折磨老鼠的情景，也寓意人类的幸灾乐祸，折磨弱者.
《朝花夕拾》——琐记
1.她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心.到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西…….”
【赏析】这是一处语言描写，她教唆孩子去偷家中财物，此处生动的表现了她的阴险，恶毒.
2.她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来.她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话.我叫你不要旋，不要旋…….”
【赏析】这是一处细节描写，生动的表现了衍太太的伪善，恶毒，表里不一.
3.有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……”
【赏析】通过细节描写，刻画出当时教员思想之老化，头脑之古旧，对新观念的不接受与排斥.
《朝花夕拾》——藤野先生
1.大概是物以稀为贵罢.北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”.我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心.
【赏析】这是作者的情感表达，作者感到的不是别人友好的情谊，而是“物以稀为贵”，反应出作者强烈的民族自尊心和一个弱国国民的辛酸.
2.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书.
【赏析】这是一处外貌描写.“黑瘦”、“八字须”“戴着眼镜”描绘出藤野先生的外貌特点，虽然简洁却给人留下深刻印象.
3.我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激.原来我的讲义已经从头到末，都用红添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正.
【赏析】“红笔添改过了”“连文法的错误”都给订正了，这些刻画出藤野先生的细心与认真，以及表现出藤野先生对作者的关心.
4.每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字.
【赏析】文章结尾再次写道藤野先生的照片，写到藤野先生对“我”的鼓舞作用，体现了作者对藤野先生的怀念和藤野先生对作者的影响.
7. 《骆驼祥子和朝花夕拾》的好句赏析
《骆驼祥子》：“四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中；身后跟着那不声不响的骆驼。”
“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”，他在走，在挣扎，在对黑暗的进行反抗；但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是没有结果，最终还是回归于“无”，也就是“再走入黑暗中”。 还有：“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”
一方面可以从音律节奏上赏析，另一方面它将没有情感的雨跟世界联系起来，更突出了不公道的世界他“手哆嗦得更厉害了，……拉起车，几乎要哭出来”，他把车拉到僻静地方，仔细端详，“就是那不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了”。 这段描写细腻传神，它准确地传达出祥子这样一位纯朴老实的年青人对车的异常喜爱以及买到车后按捺不住的兴奋心情，使读者可以看到祥子曾经是怎样一个对理想有着强烈渴望与追求的人。
祥子第一次丢车后，为了多挣些钱，不肯失去一次生意，于是开始和别人抢着拉车。 这时，原本善良的祥子内心是相当矛盾的：“……有许多次，他抢上买卖就跑，背后跟着一片骂声。
他决不回口，低着头飞跑，心里说：‘我要不是为买车，决不能这么不要脸！’”这些笔墨，极生动地写出了一位良心尚未完全泯灭的年轻人，因为生活所迫，不得不出卖善良时的痛苦与矛盾的心境。 它使读者既看到了祥子原本纯朴、善良的本性，又看到了他在黑暗的重压下，是怎样一点点开始滑向蜕变的。
另外，作品对祥子受虎妞诱骗后内心的种种痛苦以及他在重重生活打击面前，由失望转至重新燃起希望，最终又陷入麻木的复杂内心都描写得逼真细致，使读者看到了祥子心灵变化的历程。 《朝花夕拾》：“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”
表现了作者不喜欢猫的原因。 作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。 表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。说明“我”听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个不识字的普通人居然做到了，“我”也由此对她“发生新的敬意了”，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
《父亲的病》最后几句：“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。
还不快叫？！”“父亲！父亲！！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 “叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！”“什么呢？……。不要嚷……。
不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
赏析：这一段话是说鲁迅在衍太太的催促下，叫爸爸的事。这段话让我们知道了鲁迅是个孝顺儿子，他很爱他的爸爸，虽然孝顺方法不当，但他后来就后悔了。
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