短句子网1.带有逗号的句子
1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号.
例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星.
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号.
例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力.
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号.
例如：对于这个城市，他并不陌生.
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号.
例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处.
5.用来分开句内各词语或表示语气的停顿.
提示：“，”不可放在一行之首或开头.
6、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号.
例如：八月的大街上摆满了水果，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊.
7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号.
例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气.
2.有逗号的句子怎么找逻辑主语
句子主语1. 句子主语就是非谓语动词的逻辑主语，它们之间是逻辑上的主谓关系或动宾关系。
例如：He likes helping others . (he 是helping 的逻辑主语)Moved by his words , I told him all the news . (I 是moved 的逻辑主语) 介词to,of 或for的宾语2. 介词to,of 或for的宾语就是非谓语动词的逻辑主语。例如：It's kind of you to tell me the news . (you 是to tell 的逻辑主语)It is impossible for you to finish so much work in so short a time . (you 是to finish 的逻辑主语) 复合结构中的宾语3. 复合结构中的宾语就是非谓语动词的逻辑主语。
例如：The teacher asked me to answer his question . (me 是to answer 的逻辑主语)I saw him playing at the river side . (him 是playing 的逻辑主语)逻辑主语就是不一定是出现在句子里的那个主语，但却是能真正发出该句子动作的人 分词的独立结构从形式上看来 就是现在分词或者过去分词的一个短语，这个结构自身不带主语的话，那么这个分词的动作一定要是句子的主语能够发出的动作；当它自己带主语的时候，就可以不一致了，也就成了我们常说的独立主格结构。例如 逻辑主语的：In order to improve English,___Mary bought many tapes____.这个时候通常会有几个选项。
比如，Tapes are needed;Mary's father bought her many tapes；或者Mary bought many tapes.这个时候你就要看谁能发出提高她英语这个动作了。显然不能是tapes，虽然有可能是mary's father，但是很显然通过题目可以看出他爸爸买磁带也是为了提高mary的英语，因此这句话能发出提高英语这个动作的逻辑主语就是mary，因此句子的主语应该跟逻辑主语一致，就要选最后一个。
这就是逻辑主语要根句子的主语一致的例子。关于分词独立结构就是把前面的那个in order to improve English换成一个分词短语，例如 Cleaning the window,____I hurt my finger___ 后面选项有可能是my finger was hurt；或是I hurt my finger.应该选哪一个呢？显然我的手指是不能擦窗户的，而应该是由我来擦窗户的，所以答案应该是最后一个，达到了句子的主语和逻辑意义上的主语一致的要求。
2 其他相关 编辑 概述每个句子里除了谓语动词外，有时候还会有其他的非谓语动词。动作是由行为者发出的，所以动词都会有一个行为者去支配它，这种支配非谓语动词的行为者在语法里就叫做逻辑主语。
逻辑主语可以分为两种类型：一种是借助某种特殊手段，直接将其放在非谓语动词前面，可以称其为附加；另一种却是间接地依附于主句，其中某个名词就是它的逻辑主语，可以称其为直接。 直接逻辑主语一、直接逻辑主语：如果逻辑主语不言自明，非谓语动词可以借用。
a） 句中的主语例1:He admitted taking the money. 他承认（他）拿了那笔钱。本句中，非谓语动词Taking和主要动词admitted都是由句子的主语he支配的，所以本句中taking的逻辑主语就是句子主语He。
例2:Finishing his work, he went to bed immediately. 完成工作后他立即上床睡觉。本句中，非谓语动词finishing逻辑主语就是句子的主语he。
b） 句中的主语及上下文中提及的其他名词例1:I don't anticipate meeting any opposition. 我不期待（我以及你们）遇到任何敌对行为。本句中，非谓语动词meeting逻辑主语既包括句中的主语说话者I也包括上下文中的听话者。
c） 句中的主语及有关的其他名词例：Mother suggests having a picnic party this weekend. 母亲建议周末举办一次野餐会。本句中，非谓语动词having的逻辑主语既是句子的主语也包括举办party的有关人员。
附加逻辑主语二、附加逻辑主语：如果逻辑主语在句中、上下文及周围环境并不存在，就需要另加。a） 动名词的逻辑主语：所有格 + doing sth.带有逻辑主语的动名词称为动名词的复合结构。
当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时，要在动名词之前加上物主代词或名词所有格，这便构成了动名词的复合结构。物主代词（名词所有格）是逻辑上的主语，动名词是逻辑上的谓语。
动名词复合结构在句中可作主语、宾语、表语等，分别相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句。由于动名词属于名词性质，所以要用物主代词充当其逻辑主语，做宾语时也可以用代词的宾格取代。
例1:He suggested her applying for a multiple entry visa. 他建议她申请一个多用入关签证。例2:They insisted on my/me finishing the report before Friday. 他们坚持我在星期五之前完成这份报告。
例3:It is no good her keeping smoking all the time. 她总是不断地吸烟是没有好处的。例4 :Jane's being careless caused so much trouble. 简的粗心惹来了不少麻烦。
（=That Jane was careless caused so much trouble.）例5: What's troubling them is their not having enough food. 烦扰他们的是食物不足。（=What's troubling them is that they have not enough food.b） 分词的逻辑主语：主格 + doing sth.分词的逻辑主语要用名词的主格充当及其逻辑主语，构成的短语也叫做独立主格结构。
例1:The boy finishing his work, his mother allowed him to play a short while. 那孩子写完作业后他妈妈允许他玩儿一小会儿。例2:The baby was sleeping soundly, the nurse。
3.求20句带有破折号的句子
有分析，有例子，参考
破折号 破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”（中华人民共和国国家标准《标点符号用法》，1995年12月13日发布，1996年6月1日实施）“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”（《重订标点符号手册》，教育部国语推行委员会，中华民国90月台湾学术网络三版）
破折号的作用
1.解释说明
2.表示递进
3.表示延长
4.表示转折
5.电脑应用
6.加强重点
由于在电脑键盘中并没有和中文破折号相对应的按键，很多人会使用两个全角连接号“--” （FULLWIDTH HYPHEN-MINUS, U+FF0D） 代替。较正确的做法（如中文维基百科提供的）是使用两个连续的“—” （EM DASH, U+2014），如“——”，正确的字体会将符号造成和中文字一样宽，上下居中（繁简体相同）；但在某些字体中这两个符号连用时中间会（不正确地）断开，不符合标准，有些软件（如Microsoft Word）会自动将之换成两个水平划线符号“——” （BOX DRAWING LIGHT HORIZONTAL, U+2500），这样中间就不会断开。
折号有哪些主要用法
破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。
1. 用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”
括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。”
2. 表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况， 后面突然转而询问对方别的事。
3. 表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——（顿）并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
4. 表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”
5. 表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
6. 表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’（挹彼注此，损有余以补不足）讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’（尚书省的别称）讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’（怀里揣着名片，‘刺’即今之名片）讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。”
7. 分行列举，每个分列项前用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：
——民主集中制法制化原则；
——党的领导法制化原则；
——充分发挥中央与地方两个积极性的原则；
——政企职责分开的原则。
8. 用在副标题的前面。例如：
语言与哲学
——当代英美与德法哲学传统比较研究
9. 用于引文后标明作者。例如：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易
（摘自《实用语文规范知识小词典》，语文出版社 1999年1月第1版）
