短句子网1.老师我想对您说好词好句
老师，我想对您说，也正是那时您对我的严格要求，才有了我如今的进步，现在，我背诵好词、好句、好段和课文不再那么费劲了，阅读水评提高了，做作业的速度加快了，写作文也不再吃力了。老师，我想对您说，我衷心地感谢您、祝福您，为您默默祈祷：愿您好人一生平安。在人生中有许多个第一次：第一次哭；第一次学走路；第一次摔跤；第一次叫“妈妈”。这都是我们迈出人生道路上的第一步。
如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么老师教会了我们迈上了人生的第一级台阶。
老师，我想对您说：
我要把您比做指南针。因为当我在人生道路上迷路时，你帮我们指明方向。
我要把您比做心灵的工程师。因为您让我们学会宽容；让我们明白失败是成功之母；让我们懂得如何去爱。
我要把您比做燃烧的蜡烛。因为您毫无保留地把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了我们。是您一直用您的光明，指引我们人生的道路。
我要把您比做存钱罐，因为您把一点一滴积累起来的知识无私奉献给我们。
老师，我要感谢您！感谢您给予我的知识；感谢您教我见识、想像；感谢您教我如何用大脑和双手去创造自己的一生。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
2.老师,我想对你说作文好词好句100字
时光荏苒，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。 老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
3.作文《老师,我想对你说》好词佳句
同学我想对你说敬爱的老师：您好！时光荏苒，转眼之间，我们却快踏入初中的那道门槛，我不敢去想当您知道我们的毕业成绩时心情，或者，我只能猜测吧，是哀愁？是喜悦？是后悔？是欣慰？……也许，我只能从您的眼神中懂得老师为我们付出的汗水，从您的话语中什么是理解，从您的音容笑貌懂得了自信，从您的淳淳教诲中懂得做人的道理…。
是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游.进步.成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。老师，您知道吗？您，在我的眼中是多么的高大。
从来没有一个老师像您那样，从来没有一个老师像大姐姐似的在课后与我们畅谈，从来没有一个老师跟我们讲很多的大道理……您是知道的，我一直是个胆怯的人，面对着老师，我的心里就像十五个吊桶，七上八下。，自从与您接触过之后，逐渐，我变得不太相信自己居然能上课说话不断断续续的，然而，这对我来说，已经是一种突如其来的惊喜了。
一直以来，您的音容笑貌，举手头足，时常展现在我的面前，您与我们在学习.活动中的快乐一直都萦绕在我的脑海中，在学习中您常常是对我们循循善诱，您对我们的淳淳教诲，至今都还藏在我的心中。您从不以家境贫穷或富裕，是本地，还是外地，是天资聪明还是愚笨来选择学生。
在我们这个来自五湖四海的的大家庭中，您是一视同仁，从不搞特殊。至于，一些应该帮助的同学您则是爱护有加。
她还常鼓励同学们：“笨鸟先飞，勤能补拙”。是啊，笨鸟先飞，勤能补拙。
没有知识的生活就像没有香味的花，试想，假如没有学习中困难的磨练，那么他就不可能成为知识渊博的人，虽说经过知识的历练，时间的推移，可以磨白人们头上的黑发，并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑，但是却磨灭不了人们那思考问题中的妙趣横生，磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾说："在科学的入口处，正像在地狱的入口一样，必须提出这样的要求，这里必须杜绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。
"他还说："在科学上没有平坦的大道，只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。"别人讥笑“我”笨，这算得了什么，只要“我”牢牢记住"勤"字，那就看谁笑到最后！老师，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦，带领我们走进一个充满知识的世界，您的淳淳教导，像阳光照进我们的心房，滋润了我们心中的那片荒芜的田地。
老师啊，我不会忘了您的教导，不会忘了是谁为我们上个好初中而费神，不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，勤能补拙。您常说，您带领我们走的只是我们人生中的一小步，而将来我们要走的路仍然很长，您要我们好好学习，未来才能做更多的事。
有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！不曾记得，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢？老师啊，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”祝事业顺利！篇二：老师我想对你说作文敬爱的陈老师：我想对你说：“当你接了我们这个班的时侯，我在想：“陌生的老师我讨厌，我想要我的张老师”；但我和你相处了三年后，我又在想：“原来陈老师和张老师一样都是爱学生的好老师，我真有点离不开您了”。每当我看到您慈祥的眼神，我就想起了妈妈，忘记了烦恼，努力的站了起来，是您让一只烦燥的小熊，变成了努力奋斗的英雄。
感谢您老师，每当我看到你温和的眼珠，我才觉得它是多么的纯洁，多么明亮，叮嘱我要认真学习。妈妈的老师；每当在我生病的时侯，您那担心的目光让我觉得温暖，也使我感动。
温暖是因为您让我觉得我是被保护的花苞，一个幸福的花苞。我觉得在您眼里，每位学生都是位纯洁的、不懂事的小花苞，我们都需要您辛勤的汗水来浇灌，在我们含苞怒放的时侯，那才是让您高兴，感到自豪的时侯。
因为我们是您的学生，是五一班陈老师的学生，我代表全班同学感谢您，我们的成功都是有您才得来的，我再一次感谢您。陈老师，在教师节来临之际，我想做出一份成绩给你看，陈老师您要记住，您的学生是您的骄傲，也是您的自豪。
对了，陈老师我要向您坦诚一个错误，我知道也清楚，我这个组长当得失败，但您一次又一次的原谅我，给我机会，我并没有珍惜；当您在给我最后一次机会时，我被打动了。因为我才明白陈老师，您是多么的看好我，所以我一定要争取用这最后一次机会来弥补我的过错，放心吧陈老师，我不会让您失望的。
最后，陈老师我祝您教师节愉快！篇三：老师，我想对你说这是一个很小的故事，是我刚转到青岛台东六路小学的第三天发生的。当时学校的一切对我来说还很生疏。
那天下午放学后，我和往常一样把书包收拾好，回到姥姥家。到家后，我刚拿出作业还没写几个字就想起还没有记数学作业。
还好。
4.老师我想对您说好句
老师，我想对您说……
1.您是树根，我是绿叶，树根源源不断向绿叶输送养分！
2.您是园丁，我是花朵，园丁日夜辛劳给花朵浇灌！
3.您是春雨，我是桃李，春雨飘飘洒洒把桃李润育！
4.您是明灯，我是夜行者，明灯闪烁为夜行者照亮前行的道路！
5.您是蓝天，我是神笔马良，蓝天给神笔马良无限的空间，描绘出灿烂的明天！
6.你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
7.是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
8.你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
9.如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
10.感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
11.祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！
5.老师我想对您说好词好句
老师，我想对您说，也正是那时您对我的严格要求，才有了我如今的进步，现在，我背诵好词、好句、好段和课文不再那么费劲了，阅读水评提高了，做作业的速度加快了，写作文也不再吃力了。
老师，我想对您说，我衷心地感谢您、祝福您，为您默默祈祷：愿您好人一生平安。在人生中有许多个第一次：第一次哭；第一次学走路；第一次摔跤；第一次叫“妈妈”。
这都是我们迈出人生道路上的第一步。 如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么老师教会了我们迈上了人生的第一级台阶。
老师，我想对您说： 我要把您比做指南针。因为当我在人生道路上迷路时，你帮我们指明方向。
我要把您比做心灵的工程师。因为您让我们学会宽容；让我们明白失败是成功之母；让我们懂得如何去爱。
我要把您比做燃烧的蜡烛。因为您毫无保留地把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了我们。
是您一直用您的光明，指引我们人生的道路。 我要把您比做存钱罐，因为您把一点一滴积累起来的知识无私奉献给我们。
老师，我要感谢您！感谢您给予我的知识；感谢您教我见识、想像；感谢您教我如何用大脑和双手去创造自己的一生。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。
6.关于感谢老师的好词好句好段
敬爱的老师： 你好！ 感恩的心，感谢有您！ 是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！ 是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！ 是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！ 您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。
或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。 曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。
您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。
风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。 这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！ 漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。
您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。 在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。
您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。 您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。
您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。 流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。
但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。 斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。 它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。 即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。
您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。 即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意！ 老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！ 此致 敬礼！ 您的学生。
7.杜老师我想对你说作文要三个好词两个好句260字
我想对你说 作文，我想对你说，你永远是我的朋友。
当我痛苦时，是你为我抹去了悲伤；当我绝望时，是你让我找到了自信；当我孤独寂寞时，是你给了我快乐。 读小学三年级时，老师把报刊上的作文抄在黑板上，让我们自己抄、背。
每篇作文都那么长，让人一看就傻了眼，我记了前段忘后段。结果，在考试中，我写不出一点来。
我把背过的作文，记得哪段就写哪段，搞得层次不清。事后，老师把我狠狠批评了一顿。
而我呢，只能哑巴吃黄连——有苦说不出。从此，我就害怕作文，讨厌作文，每天上语文课都提心吊胆。
唉，满腹辛酸向谁诉？作文啊，你知道当时我多恨你吗？你让我无法面对“面朝黄土背朝天”的父母。 唉，为了前途，我也只好“明知山有虎，偏向虎山行”，硬着头皮去写。
在那时，我真嫉妒死了那些文学家。 后来换了一位语文老师。
这个老师和蔼可亲，平易近人，让人一点也不觉得害怕。他看了我们写的作文，全是东抄一段，西拼一段，乱七八糟，皱起了眉头。
从此以后，他耐心指导我们观察、写作，我的作文水平也有了提高。我们作文中写的好的地方，他就表扬，并当范文读给大家听。
我也想让自己的作文被老师当范文读，我就认认真真写。果然，在一次作文评讲课上，老师读了我的作文，并表扬了我。
从此，我打开了作文大门，喜欢写作了，交上了这个朋友。 拿到了作文钥匙，当然好办事，每次作文，我都一挥而就，不再愁眉苦脸了。
我脑海中似乎有许多东西要写，永远也写不完。 进入初中，我的朋友——作文，没有丢下我，一直陪着我。
无论什么时候，老师让我们写作文，我都认真写，而且写得不错。 一次学校文学社征稿，我想：这可是我大显身手的机会。
我用心写了一篇作文，没想到老师竟怀疑我是抄的，我伤心极了。老师啊，你可知道这是我花了一天心血写的，你就这样看待？我知道我各科成绩差，唯独作文写得不错，可你也不能太小看我了！我又对作文失去了兴趣。
转眼，我读初二了，换了一位老师。这位老师改作文是那么仔细，那么认真。
我抱着试一试的态度把作文写好了交给他。第二天，作文发下来了，老师在评语中写满了鼓励，丝毫不掺半点怀疑。
慢慢地，我和作文又“破镜重圆”了。 我爱你，我的朋友——作文，我感谢你，感谢你在我失望时没有丢下我，感谢你一直对我的支持与热情。
作文，我只想对你说，你永远、永远是我最好的朋友。
8.老师让我们摘抄好词好句======
一、引用诗词、名言
a.爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁；李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁；周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。
b.我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。
c.语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
d追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯；奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”；卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。
e.我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈；我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄” 中聆听李清照国破家亡的心语……
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