1.名言名句感悟及理解 共31条
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑
感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫
勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基
志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。 —— 莎士比亚
人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫
2.摘抄名言警句以及对它们的感悟两条
1、爱迪生的名言:“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.”正因为这句名言,唤醒了无数贪于玩耍的孩子们的心,它让人们学会了勤能补拙,九十九的勤奋能弥补百分之一的聪明.我也深信爱迪生这句话的魅力.2、老舍:“才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃若日久不磨,也会生锈,成为废物!”是它让我在即将退缩的那一刻,鼓起了勇气,去面对困难;是它让我在困难面前充满自信.虽然时间在流逝,但它在我脑海中却像金子般闪闪发光. 没错,在生活中,的确有很多充满潜力的人才,他们就是一把把锋利的刀刃,他们都有基础和条件成为“天才”,但为什么真正的天才却那么寥寥无几呢?关键在于吃苦.虽然他们知识渊博,头脑精明,但人生的道路不是一帆风顺的,总有很多挫折与坎坷在等着他们,在它们面前,只有经得起磨练的勇者,真正锋利的刀刃,才能披荆斩棘,到达胜利的顶峰.而那些经不起风吹雨打的,虚有才华的人,只能被困难淘汰.。
3.教师教研活动总结开头引用的诗句有哪些
找到一首当代名家写的有关的唯美古诗词名言名句,供参考:
拜师
文/李者也
年年西风此时湃,岁岁秋色人间再。
天工挥毫染丹青,又于丛林施粉黛。
山河尽入巨图展,天之美景人之爱。
若欲学画何须愁,花草皆可作师拜。
【注】松坪沟景区,位于四川省茂县。国内著名的红叶观赏胜地,素有“三沟九海十四景”之称。主要景点有富贵山、狮子山、五彩池、高山草甸、原始森林、鱼儿寨、长海、松坪沟、水磨沟、鱼儿寨沟、叠溪上海子、叠溪下海子、上白腊海、下白蜡海、白石海、长海、墨海、鱼儿寨海、芳草海、神龟回游、蚕陵重镇、丛林晴雪、五彩秀水、富贵祈福、乱石磊叠、牧羊跑马、白石羌寨、高山草甸、林海叠翠、晨曦雾日、水墨烟云、较场点将、白蜡飞瀑等等。不仅有大面积的红叶,还有许多镜子一般的湖泊,山水互映、彩林倒影,更显空灵秀美。
4.名人名言和100字感悟
少说此漂亮话,多做些日常平凡事情.____列宁 我说这句话是为了告诉大家,大家不要整天大家不要时间花在玩上要好好学习,不管是学课堂上的内容还是自己的爱好,不要说一些废话,要好好努力 态度决定一切 在文明的学校里,一个人大修养很重要,心态是一个人的成功的关键.生活中每一个成功者无不是心态的主人.如果一个人具有想学才学,想做才做的心态,那么他将一世无成.就像古人所说的"一屋不扫,何以扫天下." 天不生无用之人,每个人无论怎样的渺小,在自己的眼中自有其分量就像毫田所说:"我不在乎我在别人心中是如何,而是注视我在自己的心中如何;在学习中我们应该靠自己而富足,不是靠求信于人." 我们不能改变别人,但我们可以改变自己,改变不了我们的的学习情况,可以改变学习态度;如果我们得不到我们所希望的高度,最好不要让消沉来弥漫我们的心灵和生活.在学习中没有成功与失败,有的只是心灵的挫折,如果不这种心灵受挫的压力转变成一种前进的动力岂不是更好.一句名言给我的启示 我喜欢的名言很多,如果你问我,我可以说上一天一夜.其中我最喜欢的是鲁迅先生写的“时间就像海绵里的水,只要挤,总还有的.” 我可是有名的时间浪费“大王”,以前,我无论做什么事情总是今天拖明天,明天拖后天,到头来什么也没做成.当我读了鲁迅先生的故事后,我才恍然大悟,我才知道我是在做时间的奴隶,在浪费时间哪! 有一次暑假,我恨不得一个星期就把作业做完.可我在做作业时,又想我还是先溜一会儿冰吧,反正还有很多的时间.结果因为溜冰耽误了作业.这样的事情真是举不胜举! 鲁迅先生在别人细细地品尝着又香又美味的咖啡时,他还在埋头的工作.所以,交给他的任务,他干得又快又好.鲁迅先生到了晚年期间,生了一场很严重的病,在他离开人世的前三个小时还在写作文,医生劝他不要写,他依然在写.读到这里,心里真是惭愧不已. 鲁迅先生的话深深地印在我的心里,也使我懂得了,“合理安排时间就等于节约时间;一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴.”我以后要在放假前的两三天要写一个计划,要把别人玩的时间争取来复习课文,看课外书等,把这些时间都给利用上.随着自己慢慢长大,我对这句话的意义也随着时间的推移和变化而变得越来越深刻了. 我喜欢的一句名言 “才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃若日久不磨,也会生锈,成为废物!”今天,我又一次情不自禁地读起了这句老舍的名言.是它让我在即将退缩的那一刻,鼓起了勇气,去面对困难;是它让我在困难面前充满自信.虽然时间在流逝,但它在我脑海中却像金子般闪闪发光. 没错,在生活中,的确有很多充满潜力的人才,他们就是一把把锋利的刀刃,他们都有基础和条件成为“天才”,但为什么真正的天才却那么寥寥无几呢?关键在于吃苦.虽然他们知识渊博,头脑精明,但人生的道路不是一帆风顺的,总有很多挫折与坎坷在等着他们,在它们面前,只有经得起磨练的勇者,真正锋利的刀刃,才能披荆斩棘,到达胜利的顶峰.而那些经不起风吹雨打的,虚有才华的人,只能被困难淘汰. 铁与钢就能说明这个问题.铁和钢是同一材料制作的,而两者却截然不同,这是为什么?在火炉中,铁锤下,处处都有铁的身影.经过不断千锤百炼,烈火焚烧,它成了无坚不摧的钢.而那些怕吃苦的铁,永远只能成为一块无人问津的废铁,在阴暗的角落中,寂寞,无助.铁变钢是经过了多少痛苦的折磨?付出了多少艰苦的汗水? 说到这儿,我又不禁想起了自己.从前的我是多么地糟糕,在写作上我总是怕吃苦,怕练习.所以写每篇作文我都是不经过大脑的思考就脱口而出,编、抄、造都是我的招.但自从学会吃苦与思考后,我的作文就突飞猛进,成为了我最得意的一门绝技.从厌烦到痴迷,这就像沙子变珍珠一样,经历了风雨,才能见到绚丽的彩虹. 所谓“一分耕耘,一分收获”,只有经历了风吹雨打,在困难与磨练中成长,才能获得成功. 再回想这句话,它仿佛一位名人时时催促着我,又如同一盏明灯,照亮我前进的路程,更似一堆牛粪,让我这颗种子尽情地吸收精华…… 这句话真让我受益非浅.。
5.关于总结的名句
1、人生的磨难是很多的,所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。
在生活磨难面前,精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 —— 洛克 2、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。
人生总是直向前行走,从不留下什么。 —— 刘易斯 3、人生最困难的事情是认识自己。
—— 特莱斯 4、人生就象打橄榄球一样,不能犯规,也不要闪避球,而应向底线冲过去。 —— 罗斯福 5、一个人光溜溜地到这个世界上来,最后光溜溜地离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一个人的心力,使社会上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情。
—— 邹韬奋 6、人生一世,总有些片断当时看着无关紧要,而事实上却牵动了大局。 —— 萨克雷 7、人生有些关口非狠狠地斗一下不可,不能为了混口饭吃而蹉跎了幸福。
—— 巴尔扎克 8、人生就象弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 9、一个人在其人生道路上如果不注意结识新交,就会很快感到孤单。
先生,人应当不断地充实自己对别人的友谊。 —— 塞·约翰逊 10、人生是跋涉,也是旅行;是等待,也是重逢;是探险,也是寻宝;是眼泪,也是歌声。
—— 汪国真 11、人生是要活的,必须活得兴致勃勃,充满好奇心,无论如何也决不要背对着生活。 —— 安娜·罗斯福 12、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
—— 萧伯纳 13、人生就是学校。在那里,与其是幸福,毋宁是不幸才是好的教师。
因为,生存是在深渊的孤独里。 —— 海德格尔 14、人生的意志,不能受社会的压力而软弱,也不能受自然的压力而萎缩,应当天天站得笔直的、轩昂的,但不是骄傲的。
这就是我的人生。 —— 彭相山。
6.最好是有关教育方面 强调总结重要性的名言
1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
2、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹 3、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
——陶行知 4、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 5、世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
2、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹 3、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
——陶行知 4、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 5、世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基。
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