1.运用修辞手法写句子
叶的飘落是风的追求,还是树的不挽留? 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远第向船尾跑去了。
取义成仁今日事,人间遍种自由花。 此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。 整个老城像一座烧透了的砖窑。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
。 。
1.比喻: 根据事物的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。 作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说,帮助人深入理解。
比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻: 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。 2.拟人: 把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。
作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
3.夸张: 对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀,就醉了。 4.排比: 把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。
作用:增强语言气氛,加强表达效果。 如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5.对偶 字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。
如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 6.反复 为了强调某个意思,表达某种感情,有音重复某个词语句子。
反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。(连续反复) 好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。
(间隔反复) 7.设问: 为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。
如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。 8.反问: 无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗? 9.引用 引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。 如:"虚心使人进步,骄傲使落后",我们应该记住这一真理。
10.借代 用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
如:不拿群众一针一线。 先生,给现钱,袁世凯,不行么? 11.反语 用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。
12对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。 例如: 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
(臧克家《有的人》) 运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。
参考资料:/z/q762416060.htm?fr=qrl3。
2.运用修辞手法的句子
带有修辞手法的句子——比喻 △这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边。
△月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘。△玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。
△我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。△太阳会发光,会发热,是个大火球。
△深秋,枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来,地上尽是落叶。△蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋天告别。
△蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。△平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
△那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。△明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
△马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。△含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。
△孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。△港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。
△道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。△村子里一棵棵黑油油的广柑树,就像一把把巨大的伞,挺立在那里,满树都闪着细碎的银光。
△春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。△春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
△岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。带有修辞手法的句子——拟人 ▽夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
▽小树摆动着枝叶,向我们点头笑。▽小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。▽我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
▽顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。▽树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
▽秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
▽秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。▽秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
▽女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。▽那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
▽每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。▽录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。
▽花儿在秋风中笑弯了腰。▽海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
▽风雨能摧残樱花,但是冲风冒雨,樱花不是也能舒开笑脸么?▽风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。▽风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
▽春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿,娇小可爱。▽船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
▽波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。带有修辞手法的句子——排比 ▷自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。
▷愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。▷书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。
书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。
▷平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。▷没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
▷两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。▷江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。
▷谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。▷关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。
▷大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。▷爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
▷爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书。
3.用比喻修辞手法造句子
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.
岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面抄之上.
花越开越密,越开越盛,不久百便挂满了枝头.走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢.
这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的度丝绸.
天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马.
远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云.
远远问望去,泰山峰上的松树连成答一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉.
鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来.
4.含哲理,修辞手法,描写手法的20个优美句子例句
1.人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
2.生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
3.生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩。
4.生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
5.生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨,如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
6.人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。
7.生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
8.人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
9.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
10.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
11.生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。
12.人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭,就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩:在阳光中我学会欢笑,在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望,在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望,我走出了一条属于我的生之路。
13,人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的. -- 列夫·托尔斯泰
14,生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的.
15,一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么. -- 爱因斯坦
16,人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义. -- 爱因斯坦
17,为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧. -- 罗丹
18,希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明. -- 鲁迅
19,辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀. -- 布莱克
20,希望是厄运的忠实的姐妹. -- 普希金
21,当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!
22,先相信你自己,然后别人才会相信你.
23,为什么我总在试图用言语来掩盖自己的渺小,总在试图为自己减轻负担,又总在为自己的低能寻找托辞 糟糕的是,我似乎已经相信了自己编造的借口,心安理得, 得过且过,安慰自己"比上不足,比下有余".我不是蠢人,从此我要靠自己的双脚前行,永远抛弃 那自怜自贱的拐杖.
24,一颗纯净的心需要另一颗纯净的心的相互映照,一颗黑暗的心更需要一颗纯净的心的照耀与沐浴.由黑暗而光明,由痛苦而幸福,这是一种漫长的灵魂的洗礼.
25,为了看看阳光,我来到世上. 为了成为阳光,我祈祷于世上.
26,潇洒是一种美,是人生的一种壮美,一种阳刚之美.它往往来自于人的一种英雄欲望,一种想建功立业,奋发有力,追求不平凡的惊天地的事业的欲望.如同大山,大江般境界开阔,雄伟奔放.
27,海棠花好看,不在颜色,而在神韵……做人也一样,不在外表,而在涵养
28,很多大事情往往会败在小人物手中里,因为做大事情的人总是很容易忽略小人物.
29,打下江山要靠胆,守住江山要靠脑,传下万年基业就得靠心了.
5.带有修辞手法的句子(40句)
带有修辞手法的句子——比喻 △这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边。
△月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘。△玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。
△我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。△太阳会发光,会发热,是个大火球。
△深秋,枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来,地上尽是落叶。△蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋天告别。
△蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。△平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
△那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。△明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
△马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。△含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。
△孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。△港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。
△道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。△村子里一棵棵黑油油的广柑树,就像一把把巨大的伞,挺立在那里,满树都闪着细碎的银光。
△春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。△春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
△岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。带有修辞手法的句子——拟人 ▽夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
▽小树摆动着枝叶,向我们点头笑。▽小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。▽我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
▽顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。▽树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
▽秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
▽秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。▽秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
▽女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。▽那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
▽每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。▽录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。
▽花儿在秋风中笑弯了腰。▽海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
▽风雨能摧残樱花,但是冲风冒雨,樱花不是也能舒开笑脸么?▽风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。▽风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
▽春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿,娇小可爱。▽船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
▽波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。带有修辞手法的句子——排比 ▷自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。
▷愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。▷书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。
书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。
▷平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。▷没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
▷两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。▷江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。
▷谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。▷关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。
▷大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。▷爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
▷爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书。
6.用修辞手法写句子(每个写两个)急
修辞手法练习题 (一)1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
(比喻 排比) 2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(拟人) 3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
(排比) 4、危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张) 5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。
(设问) 6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反问) 7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(对偶或者对仗) (二)1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
(比喻)2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。
(拟人)4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(拟人)5、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。
(比喻)6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。(夸张)7、是什么?这是我们中国人的志气。
(设问)8、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(反问)9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!(比喻)10、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(拟人)11、有理走遍天下,无理寸步难行。
(对偶)12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)13、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(夸张)14、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶 比喻)15、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。
(拟人) (三)1、蟋蟀在平台上弹琴。(拟人 )2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。
(比喻)3、太阳冲破了云霞,跳出了海面。(拟人 )4、那些像棉花球似的云,叫积云。
(比喻)5、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(夸张)6、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(比喻 )7、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。(拟人)8、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
(比喻)9、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张)11、山风梳理着他蓬乱的头发。
(拟人)12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。(比喻)13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
(比喻)14、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( 设问)15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
(比喻)16、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。(夸张)。
17、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。(夸张)18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(比喻)19、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(拟人) ) 20、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比)21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
(拟人)22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排比)23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。
(比喻)24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问)25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。(设问)26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。
(排比)27、这不是伟大的奇观么?(反问)28、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(对偶)29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。
(夸张)30、人误地一时,地误人一年。(对偶)。