1.滹沱河和我 句子赏析
本文是一篇含义颇深的叙事散文。课文叙述了幼年时对家乡河——滹沱河产生的一段不解的情结,抒发了作者热爱家乡的挚热情感。
全文可分为四个部分。
第一部分(第1~2段),写幼小时候,祖母她们都说“我”像滹沱河,于是我产生了想见见她的念头。
文中的“骂”、“赞美”、“告诫”的含义,只是在“我”淘气得出奇时,他们给与的一种带有疼爱的警告和劝诫。
开始时,“我”对祖母她们的话的认识,只是觉得自己性情有点野,很多时候都不受大人们的管束。大概是这个缘故,才把我与滹沱河相比。所以“我”当时认为滹沱河多半也是一个人,比我长的强大,能够管住我。
第二部分(第3~9自然段),写过了不久,“我”第一次见到了滹沱河,滹沱河却成了“我”失落的梦。
因为“我”心目中的滹沱河应当是横冲直撞的大水,应当有磅礴的气势。然而眼前的滹沱河竟是一条一点水都看不见的滹沱河,“除去砂土之外,尽是大大小小的石头”,使我异常悲伤。滹沱河成了我失落的梦。
这一部分,作者运用了虚实结合的描写方法。首先虚写心目中的滹沱河,其次实写见到的没有水的滹沱河,然后再虚写自己想象中的滹沱河,从而突出了滹沱河在我心灵中的重要位置。
第三部分(第10~17自然段),写“我”终于见到了气势宏伟、狂吼飞奔的滹沱河,了却了心愿。
这部分先写大水来时的宏伟气势。
当大河发水时,我终于见到了朝思暮想的滹沱河。
“一骨碌”、“衣服也不穿,拔腿朝门外跑”、“一边跑、一边喊”,这些动作,表达了我想见滹沱河的急迫的心情。
写狗的情态,写河水的声音,写人们的呼喊声,都烘托了滹沱河发大水时的气势。
写祖母拦阻我,姐姐寻找我,既写出了滹沱河发大水时,人们惶恐不安的心态;同时,突出了我的脾性“说来就来,谁也说不清楚,怕自己也说不清楚”,确实像滹沱河一样,拦阻不住。
接着写滹沱河狂吼飞奔的气势。写“我”伸手想去摸滹沱河河水,是流露出自己对滹沱河的亲切感情。
之后又写了“我”见到滹沱河的感受。
最后写几天后大水消退,“我”又一次去看望这与自己已经难舍难分的滹沱河。
第四部分(第18段)抒发自己与滹沱河难舍难分的依恋的感情。
虽然滹沱河那么伟大,我那么渺小,但是“我”觉得自己与有滹沱河相似的性格而感到自豪
2.【《滹沱河和我》找出正面、侧面描写滹沱河气势凶猛的句子】
正面:1.只晓得这个滹沱河很野,很难管束.2.它不像水在流动,是一大块深褐色的土地在整个的蠕动.3.看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔.由于飞奔,它们一伸一缩的躯体拉长了多少倍,形成了异常宽广的和谐的节奏.滹沱河分成了明显的上下两部分.下面是凝重的水的土地,上面是飞奔的密密匝匝的一色的野兽,它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上.我所听到的那淹没一切的声音,正是这千千万万匹野兽的狂吼,还有被它们践踏的大地的喘息声. 3.但是,我能把它深深地藏在心里,包括它那深褐色的像蠕动的大地似的河水,那颤栗不安的岸,还有它那充满天地之间的吼声和气氛.4.2.只晓得这个滹沱河很野,很难管束.侧面:1.你这脾气,真是个小滹沱河.2.只晓得这个滹沱河很野,很难管束.3.几十年来,每当濒于绝望时,我常常被它的呼吼声惊醒过来.。
3.《滹沱河和我》 找出正面、侧面描写滹沱河气势凶猛的句子
正面:1.只晓得这个滹沱河很野,很难管束。
2.它不像水在流动,是一大块深褐色的土地在整个的蠕动。
3.看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔。由于飞奔,它们一伸一缩的躯体拉长了多少倍,形成了异常宽广的和谐的节奏。滹沱河分成了明显的上下两部分。下面是凝重的水的土地,上面是飞奔的密密匝匝的一色的野兽,它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上。我所听到的那淹没一切的声音,正是这千千万万匹野兽的狂吼,还有被它们践踏的大地的喘息声。
3.但是,我能把它深深地藏在心里,包括它那深褐色的像蠕动的大地似的河水,那颤栗不安的岸,还有它那充满天地之间的吼声和气氛。
4.2.只晓得这个滹沱河很野,很难管束。
侧面:1.你这脾气,真是个小滹沱河。
2.只晓得这个滹沱河很野,很难管束。
3.几十年来,每当濒于绝望时,我常常被它的呼吼声惊醒过来。
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辟——僻
皇——惶
戒——诫
脱——蜕
明——名
一张一合的动
比喻坚定不可动摇
像蚯蚓爬行那样动
不真切,不清楚
造句略
3.C
4.喷,有力度有速度,更能表现出滹沱河涨水时不可阻挡的气势
5.她不能阻拦我,我就是个小滹沱河啊!
任性、倔强
6 通过描写狗的异常表现,侧面写出滹沱河发水时声响巨大,气势宏大
7 “我”的母亲河滋养我长大,它桀骜不驯的性格正是我的性格,它是我感情的寄托,是我的精神乐园
8 通过姐姐的描述以及我的害怕恐惧的反应,为后文着力描写滹沱河涨水的宏大气势蓄势铺垫
9 滹沱河涨水时气势雄浑,它的吼声能够促人警醒;大自然的磅礴气势深深震撼了我
10与滹沱河一样在逆境中坚强不屈