赠从弟其二佳句赏析

1.【求《赠从弟》(其二)的赏析】

《赠从弟(其二)》赏析 赠从弟(其二)——[汉] 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲. 冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性 译文; 山上高耸挺拔的松柏树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立.风刮得是多么强大,松枝是多么的劲挺!当冰霜一片悲惨凄凉景象之时,而松柏却依然终年端正挺拔.难道松柏不怕严寒吗?那是松柏具有不畏严寒的本性! 赏析; 刘桢(?-217),字公干,东平(今山东省东平县)人,“建安七子”之一,刘桢的诗风格劲挺,不重雕饰.作品流传很少,现仅存十五首. 刘桢有《赠从弟》诗三首,都采用的比兴手法.本作是第二首,作者以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不要因外力压迫而改变本性. “亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,开篇描写出松柏树的整体形象:高耸挺拔,立于高山之上,笑迎“瑟瑟”寒风,不向严寒低头,不在恶势力下弯腰,高俊雄伟,傲骨铮铮. 三、四两句“风声一何盛,松枝一何劲”意思是说风声是多么的凶猛,松枝在风中又是多么的刚劲.是对风声与松树都予以展开描写,描写松柏与寒风在对立中所展现的情状,突出了松柏树的可贵品格. 五、六两句“冰霜正惨凄,终岁常端正”意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时,松柏树却总是那么挺拔美好.通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨. “岂不罹凝寒,松柏有本性”两句的意思是难道松柏就不遭受寒冷吗?但是松柏原本就具有不畏严寒的本性.直接写松柏的品格,点明主题. 如果说前面四句主要写松树的外在形象,那么后面四句则主要写松树的内在品格.它雄伟挺拔,不惧怕任何恶劣严酷的环境.这样,松树的形象才得到完整的表现. 全诗以简练的语言写出了松柏树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头,不向残暴弯腰的高贵气节,诗作融入了对松树赞颂的深厚感情,其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负,同时也是为了勉励他的从弟.。

2.求《赠从弟》(其二)的赏析

《赠从弟(其二)》赏析 赠从弟(其二)——[汉] 刘桢

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。

冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏本有性

译文;

山上高耸挺拔的松柏树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风刮得是多么强大,松枝是多么的劲挺!当冰霜一片悲惨凄凉景象之时,而松柏却依然终年端正挺拔。难道松柏不怕严寒吗?那是松柏具有不畏严寒的本性!

赏析;

刘桢(?-217),字公干,东平(今山东省东平县)人,“建安七子”之一,刘桢的诗风格劲挺,不重雕饰。作品流传很少,现仅存十五首。 刘桢有《赠从弟》诗三首,都采用的比兴手法。本作是第二首,作者以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不要因外力压迫而改变本性。

“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,开篇描写出松柏树的整体形象:高耸挺拔,立于高山之上,笑迎“瑟瑟”寒风,不向严寒低头,不在恶势力下弯腰,高俊雄伟,傲骨铮铮。

三、四两句“风声一何盛,松枝一何劲”意思是说风声是多么的凶猛,松枝在风中又是多么的刚劲。是对风声与松树都予以展开描写,描写松柏与寒风在对立中所展现的情状,突出了松柏树的可贵品格。

五、六两句“冰霜正惨凄,终岁常端正”意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时,松柏树却总是那么挺拔美好。通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。

“岂不罹凝寒,松柏有本性”两句的意思是难道松柏就不遭受寒冷吗?但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。直接写松柏的品格,点明主题。

如果说前面四句主要写松树的外在形象,那么后面四句则主要写松树的内在品格。它雄伟挺拔,不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样,松树的形象才得到完整的表现。

全诗以简练的语言写出了松柏树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头,不向残暴弯腰的高贵气节,诗作融入了对松树赞颂的深厚感情,其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负,同时也是为了勉励他的从弟。

3.赠从弟其二的赏析

这是一首咏物诗。

诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气。

象诗中“风声一何盛,松枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情震荡,正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成,承转自然。

尤其是结尾二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足。 诗人希望堂弟能像松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义。

诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物,也会受到各种环境因素的挫折、考验。

诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人。

4.《赠从弟》其二赏析练习1.这首诗运用哪些技巧来写松树

赠从弟(其二) 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。

风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性! 1.对比、反衬,把青松与寒风放在一起对比,以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔;(诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。

全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气。象诗中“风声一何盛,松枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情震荡,正显示了此诗以气胜的特色。

全诗章法浑成,承转自然。尤其是结尾二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足。)

2.有。诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义。

诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物,也会受到各种环境因素的挫折、考验。

诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人。 PS: 诚实地说,这是搜网上的。

答得还可以,就是有点冗长,要是做诗鉴,可以自己减缩一下。重点是,只要答到点子上就行的。

例如,技巧是什么一定要答出来,挑一两个诗句做例子论证一下就可以了,不一定要逐句解析。第二个问题其实就是答思想感情,概括一下松的特性,引申为诗人对堂弟的希望,又包含诗人的自况自勉,串起来就是联系了。

5.赠从弟二赏析

【赏析】

该诗以松柏为喻,赞颂松柏挺立风中而不倒,历经严寒而不凋的顽强生命力,对从弟的劝勉之意不言而喻。

详细:

这是一首咏物诗。诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写, 写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求。全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气。象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成,承转自然。尤其是结尾 二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足。

【诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义。诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物,也会受到各种环境因素的挫折、考验。诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人。】

【名句研读】

1、风声一何盛,松枝一何劲。

——这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想,勉励他的弟弟要学习松柏,越是风声凄惨,那么越是要挺立风中。 说明人要有坚韧不拔的美好品质.

2、岂不罹凝寒,松柏有本性。

——这里用 “松柏有本性”,实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界,从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。

6.赠从弟其二怎么赏析

这是一首咏物诗。

诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写, 写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求。全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气。

象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成,承转自然。

尤其是结尾 二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足。 诗人希望堂弟能像松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义。

诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物,也会受到各种环境因素的挫折、考验。

诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人。

7.赠从弟其二第三句赏析

《赠从弟其二》为魏朝词人刘桢所著。

作者以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性。作品赏析本诗貌似咏物,实为言志,借青松之刚劲,明志向之坚贞。

起首二句以客观描写为主,以松的高洁之态动人情思,风的肃杀之声逼人警觉。用“亭亭”标示松的傲岸姿态,用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声,绘影绘声,简洁生动,又以“谷中”映衬“山上”,更突出了位居全诗中心的青松的傲骨。

三四两句则加强了抒情的氛围。在似乎不相关的松和风之间冲突顿起,令听者心惊,观者颜开。

两个“一何”强调诗人感受的强烈,一“盛”一“劲”表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。第三句诗顺接第二句,第四句呼应首句,章法绵密,展开有序。

五六两句,由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜,由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正,越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。诗的意境格外高远,格调更显得悲壮崇高。

松树和环境的对比也更分明,而松树品性的价值也更加突现出来。最后两句变换句式,以有力的一问一答作结。

诗人由外而内,由表层到深层,把读者眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性,以此表明松树之所以不畏狂风严寒,是因为有坚贞不屈的高风亮节。全诗由表及里,由此及彼,寓意高远,气壮脱俗。

以松树为中心,写得集中紧凑;反复咏歌,却不平板单调;用词朴素无华,风骨雄健,气势有力。

8.《赠从弟》其二 赏析练习

赠从弟(其二) 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。

风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性! 1.对比、反衬,把青松与寒风放在一起对比,以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔;(诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写, 写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求。

全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气。象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色。

全诗章法浑成,承转自然。尤其是结尾 二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足。)

2.有。诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义。

诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物,也会受到各种环境因素的挫折、考验。

诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人。 PS: 诚实地说,这是搜网上的。

答得还可以,就是有点冗长,要是做诗鉴,可以自己减缩一下。重点是,只要答到点子上就行的。

例如,技巧是什么一定要答出来,挑一两个诗句做例子论证一下就可以了,不一定要逐句解析。第二个问题其实就是答思想感情,概括一下松的特性,引申为诗人对堂弟的希望,又包含诗人的自况自勉,串起来就是联系了。

转载请注明出处短句子网 » 赠从弟其二佳句赏析

句子

围城佳句解析

阅读(309)

本文主要为您介绍围城佳句解析,内容包括围城经典名句的赏析,围城比喻句及赏析,《围城》好句解析。《围城》这部唯一的长篇小说,这部被赞誉为“新《儒林外史》”,这部“机锋所向、尤在士林”的讽世之作,使钱钟书成为了中国现代文学的大师 【明

句子

芒果猫好词佳句妙段

阅读(2629)

本文主要为您介绍芒果猫好词佳句妙段,内容包括芒果猫的好词好句,芒果猫的好词佳句是什么,芒果猫的好词佳句是什么。春天,他的头部变的嫩绿嫩绿的,枝头上开满了一朵朵黄色的小花;到了炎热的夏天,他们又变成了深绿色,一朵朵小花也悄悄变成了一个个

句子

偶得佳句共剪窗的意思

阅读(451)

本文主要为您介绍偶得佳句共剪窗的意思,内容包括偶得佳句共剪窗是什么意思,偶得佳句共剪窗是哪一首古诗里面的诗句,能把原诗完整附上最好,,"偶得佳句共剪窗"是何意佳“句”还是“佳聚”。应是网上有才的人写的一首小诗,没有诗名,具体出处未知。

句子

《以梦为马》佳句摘抄

阅读(440)

本文主要为您介绍《以梦为马》佳句摘抄,内容包括《以梦为马》头一句的意思我要做远方忠诚的儿子和物质短暂的情人我,大语文以梦为马读书笔记,以梦为马。《大语文以梦为马》读后感翻开书页,微风徐来,掀开几张书写着智慧甘露的书张,淡淡的书香墨

句子

收到邀请函的佳句

阅读(341)

本文主要为您介绍收到邀请函的佳句,内容包括收到请帖高兴的句子,关于给世界的请柬好词好句,《夏日邀请函》里的好词佳句。我只有句子,这是我认为的……也许,对你来说不太好……她的伤心就像夏天的雷阵雨,来得快,去得也快,干脆利落。我的伤心,则更

句子

说梦朱自清佳句赏析

阅读(489)

本文主要为您介绍说梦朱自清佳句赏析,内容包括朱自清说梦内容概要和阅读感悟,朱自清散文说梦主旨赏析一下,择偶记朱自清好句赏析。结合当时的时代背景,饱受欺凌的中国,作者渴望恢复和平美好的时代,却知道一切还需要去创造。作者自述没有做过清

句子

爱的教育所有四字好词佳句

阅读(710)

本文主要为您介绍爱的教育所有四字好词佳句,内容包括爱的教育好词好句,《爱的教育》好词好句好段,求读爱的教育的好词好句和读后感。1.爱情是这个世界上最坚贞,也是最不可靠的东西。我们活着,所以丰富多彩;我们爱着,所以执着勇敢!有一种见面叫相

句子

水浒传第九回好词佳句

阅读(644)

本文主要为您介绍水浒传第九回好词佳句,内容包括水浒传第九回好词好句,《水浒传》的第九回中的好词好句,《水浒传》第9九回里都好句。绯罗缴壁,紫绶卓围。当头额挂朱红,四下帘垂斑竹。官僚守正,戒石上刻御制四行;令史谨严,漆牌中书低声二字。提

句子

水浒传第十四回佳句

阅读(5925)

本文主要为您介绍水浒传第十四回佳句,内容包括水浒传第14回读后感怎么写啊,水浒传第十四回好句赏析,水浒传第14回好词好句。恶劣的自然环境与林教头的遭遇相呼应,暗示了人物的悲惨命运 《第九回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》 1【环

句子

游水中乐园开心佳句

阅读(330)

本文主要为您介绍游水中乐园开心佳句,内容包括求描写学游泳的好句好段,谁有去游乐场好词好句,开心好词好句好段。我换上泳衣,戴上游泳帽和眼镜,迅速奔向游泳池,立刻被那美丽的场景吸引住了:一池波光粼粼的清水湛蓝而明澈,水面上丝绸般的波纹与星

句子

水浒传第十三回佳句

阅读(477)

本文主要为您介绍水浒传第十三回佳句,内容包括水浒传第十三回好词好句,《水浒传》第13回中好句如何赏析,水浒传第十三回好词好句摘抄。得罪幽燕作配戎,当场比试较英雄。棋逢敌手难藏幸,将遇良才怎用功。鹊画弓弯欺满月,点钢枪刺耀霜风。直饶射

句子

朱自清背影的佳句赏析

阅读(338)

本文主要为您介绍朱自清背影的佳句赏析,内容包括朱自清《背影》中最能感动人的语句最好有赏析,求朱自清《背影》的句子和片段的赏析,朱自清的背影的好句要赏析(两句)。我给你全文吧,还带有解析和赏析的哦!我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记

句子

祝福手气最佳句子

阅读(1079)

本文主要为您介绍祝福手气最佳句子,内容包括关于祝福的句子最好是短句经典的,手气很差的句子,关于祝福别人好运的句子。愿幸福像内存一样经常溢出,金钱像硬盘一样存个没够,好运像鼠标一样握在手中,生活像CPU一样奔腾不息,前途像显示器一样无比

句子

奇怪的赖医生好词佳句

阅读(596)

本文主要为您介绍奇怪的赖医生好词佳句,内容包括奇怪的赖医生好词好句,摘抄奇异的仿生学好词好句,曹文轩奇怪的包裹好词好句好段急。出校门.爷爷看见了,立刻从兜里摸出一张手帕,让我在手中握着,使我僵硬的手感到温暖.紧接着报我坐上了自行车,快

句子

围城佳句解析

阅读(309)

本文主要为您介绍围城佳句解析,内容包括围城经典名句的赏析,围城比喻句及赏析,《围城》好句解析。《围城》这部唯一的长篇小说,这部被赞誉为“新《儒林外史》”,这部“机锋所向、尤在士林”的讽世之作,使钱钟书成为了中国现代文学的大师 【明

句子

芒果猫好词佳句妙段

阅读(2629)

本文主要为您介绍芒果猫好词佳句妙段,内容包括芒果猫的好词好句,芒果猫的好词佳句是什么,芒果猫的好词佳句是什么。春天,他的头部变的嫩绿嫩绿的,枝头上开满了一朵朵黄色的小花;到了炎热的夏天,他们又变成了深绿色,一朵朵小花也悄悄变成了一个个

句子

偶得佳句共剪窗的意思

阅读(451)

本文主要为您介绍偶得佳句共剪窗的意思,内容包括偶得佳句共剪窗是什么意思,偶得佳句共剪窗是哪一首古诗里面的诗句,能把原诗完整附上最好,,"偶得佳句共剪窗"是何意佳“句”还是“佳聚”。应是网上有才的人写的一首小诗,没有诗名,具体出处未知。

句子

《以梦为马》佳句摘抄

阅读(440)

本文主要为您介绍《以梦为马》佳句摘抄,内容包括《以梦为马》头一句的意思我要做远方忠诚的儿子和物质短暂的情人我,大语文以梦为马读书笔记,以梦为马。《大语文以梦为马》读后感翻开书页,微风徐来,掀开几张书写着智慧甘露的书张,淡淡的书香墨

句子

收到邀请函的佳句

阅读(341)

本文主要为您介绍收到邀请函的佳句,内容包括收到请帖高兴的句子,关于给世界的请柬好词好句,《夏日邀请函》里的好词佳句。我只有句子,这是我认为的……也许,对你来说不太好……她的伤心就像夏天的雷阵雨,来得快,去得也快,干脆利落。我的伤心,则更

句子

说梦朱自清佳句赏析

阅读(489)

本文主要为您介绍说梦朱自清佳句赏析,内容包括朱自清说梦内容概要和阅读感悟,朱自清散文说梦主旨赏析一下,择偶记朱自清好句赏析。结合当时的时代背景,饱受欺凌的中国,作者渴望恢复和平美好的时代,却知道一切还需要去创造。作者自述没有做过清

句子

爱的教育所有四字好词佳句

阅读(710)

本文主要为您介绍爱的教育所有四字好词佳句,内容包括爱的教育好词好句,《爱的教育》好词好句好段,求读爱的教育的好词好句和读后感。1.爱情是这个世界上最坚贞,也是最不可靠的东西。我们活着,所以丰富多彩;我们爱着,所以执着勇敢!有一种见面叫相

句子

共享的好词佳句

阅读(282)

本文主要为您介绍共享的好词佳句,内容包括有关分担分享合作好词好句,和名言,有关分享的好词好句,关于分享的好句好段、名言警句。热爱生活 热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨,“有情芍药含春泪”。热爱是土,俯身就能抠出一把,哪