1.赞美跳舞的句子
1、那踏节的盘和鼓已经摆好,舞人从容而舞,形舒意广。她的心邀游在无垠的太空,自由地远思长想。开始的动作,像是俯身,又像是仰望;像是来、又像是往。是那样的雍容不迫,又是那么不已的惆怅,实难用语言来形象。
接着舞下去,像是飞翔,又像步行;像是辣立,又像斜倾。不经意的动作也决不失法度,手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞,缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开,曲折的身段手脚合并。
2、轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡,机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦,她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志,独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势,意在流水舞出荡荡之情。
3、清颜白衫,青丝墨染,彩扇飘逸,若仙若灵,水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜,月下的女子时而抬腕低眉,时而轻舒云手,手中扇子合拢握起,似笔走游龙绘丹青,玉袖生风,典雅矫健。乐声清冷于耳畔,手中折扇如妙笔如丝弦,转、甩、开、合、拧、圆、曲,流水行云若龙飞若凤舞。
4、蕊宫间苑。听钧天帝乐,知他几遍。争似人间,一曲采莲新传。柳腰轻,莺舌畴。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶,早已催班转。却驾彩鸾,芙蓉斜盼。愿年年,陪此宴。
5、忽如间水袖甩将开来,衣袖舞动,似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下,飘摇曳曳,一瓣瓣,牵着一缕缕的沉香。
2.形容两个小朋友跳舞的句子
1.当你翩翩起舞的时候,要注意与你伴舞的是谁。
2.我持续跳着、跳着;跳着,跳到只剩下;舞蹈。
3.舞蹈根据音乐表演,它从音乐汲取自己的内容。
4.舞蹈就是一种以人的身体为材料的艺术加工品。
5.姿势是舞蹈幻象赖以创造、组织的一种基本抽象。
6.目光传神情,动作见功夫。陶冶情操,美化心灵。
7.舞蹈跳的就是文化,跳的就是一个人的文化底蕴。
8.我持续跳着、跳着……跳着,跳到只剩下……舞蹈。
9.舞蹈是有节拍的步调,就像诗歌是有韵律的文体一样。
10.目光传递热爱生活的神情,动作展示表演技艺的天才。
11.舞蹈不过是和自然运动保持和谐一致的人体运动罢了。
12.民气郁阏而滞著,筋骨瑟缩不达,故作为舞以宣导之。
13.舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。
14.孤独着,伤口藏的很深。泪在我掌心精疲力尽的舞蹈。
15.舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由和有节奏的表现。
3.赞美舞蹈的句子
描写舞姿优美的句子
1、芭蕾舞演员精彩的单腿飞转,那是力的旋律;健美运动员块块隆起的肌肉,那是力的线条;赛跑健将风驰电掣般的冲刺,那是力的速度。
2、她们热情万分,默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
3、她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞时,动作优美极了!
4、她做好了准备动作,音乐轻轻的,她也随着音乐的节奏,变化着动作。她站在教室中央,录音机里放着孔雀曲。这位舞姿优美的同学时而脚步轻缓,像平湖里推涌的波浪;时而又想卷在旋风里的树叶,疾速飞转……她的舞姿轻盈时如春燕展翅,欢快时似鼓点跳动,缓慢时如低音琴声,高兴时似小鸟雀跃,显得十分潇洒、优美、舒展。全教室都洋溢着她的热情。
4.形容两个小朋友跳舞的句子
1.当你翩翩起舞的时候,要注意与你伴舞的是谁。
2.我持续跳着、跳着;跳着,跳到只剩下;舞蹈。 3.舞蹈根据音乐表演,它从音乐汲取自己的内容。
4.舞蹈就是一种以人的身体为材料的艺术加工品。 5.姿势是舞蹈幻象赖以创造、组织的一种基本抽象。
6.目光传神情,动作见功夫。陶冶情操,美化心灵。
7.舞蹈跳的就是文化,跳的就是一个人的文化底蕴。 8.我持续跳着、跳着……跳着,跳到只剩下……舞蹈。
9.舞蹈是有节拍的步调,就像诗歌是有韵律的文体一样。 10.目光传递热爱生活的神情,动作展示表演技艺的天才。
11.舞蹈不过是和自然运动保持和谐一致的人体运动罢了。 12.民气郁阏而滞著,筋骨瑟缩不达,故作为舞以宣导之。
13.舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。 14.孤独着,伤口藏的很深。
泪在我掌心精疲力尽的舞蹈。 15.舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由和有节奏的表现。
5.赞美孩子表演好的句子有哪些
孩子你表演的真好,你是妈妈(爸爸)的骄傲! 在舞台上你的仿佛是最灿烂的花朵,妈妈(爸爸)愿意永远照耀你。
宝贝,你的表演真棒,真不愧是付出了那么多努力,要记得有付出肯定会有回报会有收获的,孩子你也要铭记,做任何的事情都要付诸努力,那你离成功将会越来越近。爸爸妈妈为你感到骄傲! “表扬孩子”与“鼓励孩子”的差别震惊你! 斯坦福大学着名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里,和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。
他们对纽约20所学校,400名五年级学生做了长期的研究,这项研究结果令学术界震惊。 在实验中,他们让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。
首先,研究人员每次只从教室里叫出一个孩子,进行第一轮智商测试。测试题目是非常简单的智力拼图,几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。
每个孩子完成测试后,研究人员会把分数告诉他,并附一句鼓励或表扬的话。研究人员随机地把孩子们分成两组,一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖,即表扬,比如,“你在拼图方面很有天分,你很聪明。”
另外一组孩子得到是一句关于努力的夸奖,即鼓励,比如,“你刚才一定非常努力,所以表现得很出色。” 为什么只给一句夸奖的话呢?对此,德韦克解释说:“我们想看看孩子对表扬或鼓励有多敏感。
我当时有一种直觉:一句夸奖的话足以看到效果。” 随后,孩子们参加第二轮拼图测试,有两种不同难度的测试可选,他们可以自由选择参加哪一种测试。
一种较难,但会在测试过程中学到新知识。另一种是和上一轮类似的简单测试。
结果发现,那些在第一轮中被夸奖努力的孩子中,有90%选择了难度较大的任务。而那些被表扬聪明的孩子,则大部分选择了简单的任务。
由此可见,自以为聪明的孩子,不喜欢面对挑战。 为什么会这样呢?德韦克在研究报告中写道:“当我们夸孩子聪明时,等于是在告诉他们,为了保持聪明,不要冒可能犯错的险。”
这也就是实验中“聪明”的孩子的所作所为:为了保持看起来聪明,而躲避出丑的风险。 接下来又进行了第三轮测试。
这一次,所有孩子参加同一种测试,没有选择。这次测试很难,是初一水平的考题。
可想而知,孩子们都失败了。先前得到不同夸奖的孩子们,对失败产生了差异巨大的反应。
那些先前被夸奖努力的孩子,认为失败是因为他们不够努力。 德韦克回忆说:“这些孩子在测试中非常投入,并努力用各种方法来解决难题,好几个孩子都告诉我:‘这是我最喜欢的测验。
’”而那些被表扬聪明的孩子认为,失败是因为他们不够聪明。他们在测试中一直很紧张,抓耳挠腮,做不出题就觉得沮丧。
第三轮测试中,德韦克团队故意让孩子们遭受挫折。接下来,他们给孩子们做了第四轮测试,这次的题目和第一轮一样简单。
那些被夸奖努力的孩子,在这次测试中的分数比第一次提高了30%左右。而那些被夸奖聪明的孩子,这次的得分和第一次相比,却退步了大约20%。
德韦克一直怀疑,表扬对孩子不一定有好作用,但这个实验的结果,还是大大出乎她的意料。她解释说:“鼓励,即夸奖孩子努力用功,会给孩子一个可以自己掌控的感觉。
孩子会认为,成功与否掌握在他们自己手中。反之,表扬,即夸奖孩子聪明,就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。
这样,当他们面对失败时,往往束手无策。” 在后面对孩子们的追踪访谈中,德韦克发现,那些认为天赋是成功关键的孩子,不自觉地看轻努力的重要性。
这些孩子会这样推理:我很聪明,所以,我不用那么用功。他们甚至认为,努力很愚蠢,等于向大家承认自己不够聪明。
德韦克的实验重复了很多次。她发现,无论孩子有怎样的家庭背景,都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。
男孩女孩都一样,尤其是好成绩的女孩,遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样,这样的表扬都会害了他们。
鼓励是指鼓劲而支持,表扬则是指对一件事或品行的显扬、宣扬。 鼓励通常是针对过程和态度的,"爸爸看到你这学期的努力,为你骄傲!"表扬通常是针对结果和成效的,"爸爸看到你成绩提高,为你高兴!" 多鼓励,少表扬;多描述,少评价,可以避免孩子被表扬绑架,或输不起,未达目的而不择手段。
6.夸奖孩子跳舞好的词语有哪些
多才多艺、载歌载舞、美不胜收、翩翩起舞、婀娜多姿
【成语】: 多才多艺
【拼音】: duō cái duō yì
【解释】: 具有多方面的才能和技艺。
【出处】: 《尚书·金滕》:“予仁若考,能多才多艺。”
【举例造句】: 那字刻得细入毫芒,却又波磔分明,不觉叹道:“此公真是多才多艺!”
【成语】: 载歌载舞
【拼音】: zài gē zài wǔ
【解释】: 载:动词词头,无实义。边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。
【出处】: 宋·郭藏倩《乐府诗集·北齐南郊乐歌·昭夏乐》:“饰牲举兽,载歌且舞,既舍伊腯,致精灵府。”
【举例造句】: 春节晚会上,穿着节日盛装的各族代表,在舞台上翩翩起舞,欢庆节日。
【成语】: 美不胜收
【拼音】: měi bù shèng shōu
【解释】: 胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。
【出处】: 清·钱泳《履园丛话·艺能·治庖》:“惟鱼之一物,美不胜收。”
【举例造句】: 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。
【成语】: 翩翩起舞
【拼音】: piān piān qǐ wǔ
【解释】: 形容轻快地跳起舞来。
【出处】: 唐·李白《高句骊》:“翩翩舞广袖,似鸟海东来。”
【举例造句】: 舞池内一对对情侣在翩翩起舞。
【成语】: 婀娜多姿
【拼音】: ē nuó duō zī
【解释】: 形容姿态柔和而美好。
【出处】: 三国·魏·曹植《洛神赋》:“华容婀娜令我忘餐。”
【举例造句】: 我忘不了她那婀娜多姿的舞姿。
7.孩子跳舞鼓励语句
做任何一件事,都要有始有终,坚持把它做完。不要轻易放弃,如果放弃了,你就永远没有成功的可能。如果出现挫折时,你要反复告诉自己:把这件事坚持做下去。
2. 都是路边树上的山果是酸的,其实是我们不懂得如何攀缘才能摘到山果;都说金钱不能买到快乐,其实是我们不知道从哪里能买到快乐;都说梦想难以化为现实,其实是我们不明白怎样奋斗才能梦想成真
3. 活着,是一种生命的状态。寂寞,是一种生活的态度。我们给自己什么样的往事,往事就将带我们回到什么样的明天?对于疑惑的我们,生活是一种虚假,像死水一样令人沮丧。可是,只要我们愿意与时间为伴,时间会为我们沉淀曾经的苦与乐,四季会为我们过滤悲与喜。
4. 即使现在,对手也不停地翻动书页。
5. 岁月流逝,光阴一去不复返,漫漫的人生长河,人的生命只有一次,珍惜时间就是珍惜自己的生命。每个人心中都有一份理想,对于理想的追求我们都要付诸于行动,空谈理想的人是不会成功的。
6. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——《无题》
7. 奋斗,拼搏,每天都在继续,努力,加油,每天都在激励,为了梦为了未来,每天都在付出,汗水,泪水,每天都在流淌,朋友,坚持住,我们的每一天都很充实。
8. 真正成功的商人,在本质上是一个持异议的叛徒,也极少满足与维持现状。
9. 自己选择的路、跪着也要把它走完。
10. 人是需要鼓励的、因为苦了。人是需要安慰的、因为哭了。人是需要休息的,因为累了。人是需要放弃的、因为痛了。人是需要真爱的、因为缺了。
11. 生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。
12. 自信是人格的核心。
13. “我们找个锻炼细心的事情做一做。”——改正孩子做事马虎的毛病
14. 事业上得寸进尺,生活中不论短长,何愁事业无成。
15. 遨游辽阔的中华大地,我陶醉过;仰望无尽的苍穹,我迷恋过;如果把大地比作物质,把苍穹比做精神,我认为苍穹比大地更迷人。
8.赞美孩子表演好的句子
1. 背景是一片西双版纳大森林,孔雀突然停下它的脚步,欢快地鸣叫着。噢,原来它发现了一条叮咚作响的小溪啊。孔雀盈盈地低下头来,额前的羽毛微微颤动,双翅如流水一般地波动,“咕噜咕噜”优雅地喝起水来。
2. 乐声清泠于耳畔,手中折扇如妙笔如丝弦,转、甩、开、合、拧、圆、曲,流水行云若龙飞若凤舞。
3. 一张张笑容荡漾的面庞,随着轻捷的步子不停地旋转着,那飘逸的袖角、裤裙如阵阵绿风、绿烟、绿雾……她们如江南的水一样,慢慢地流着,流着,永不停息。
4. 雨中走来了一群窈窕秀美的绿衣女子,她们撑着轻薄的油纸伞在雨中漫步。柔软的绣花绿纱袖从手腕;轻轻滑落,露出嫩笋般的手臂。
5. 随着蒙蒙烟雨,走进了多水的江南。在无数小桥绿水的衬托下,一曲《走雨》更显江南的柔媚。应着古筝乐曲,朵朵滴露的红莲在台上徐徐绽放,又慢慢地升起,飘入云天。
6. 她一身绯色舞衣,头插雀翎,罩着长长的面纱,赤足上套着银钏儿,在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇,可以自由地扭动。
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