短句子网1.关于方法重要性的句子,要简短的一句话
1、[格言] 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验.2、[格言] 莫找借口失败，只找理由成功.（不为失败找理由，要为成功找方法）3、[格言] 大学不仅仅是为了解决现实社会问题和适应当前社会需求而设立的，大学还有它更为重要的任务，它传授的是一代又一代学生一生需要的最基本、最重要的思想、知识和方法，他要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理和学理，它更多地关注“应当怎样”和理想培养，而不是实际的操作和现实的受协方案.4、[名言警句] 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话.——爱因斯坦5、[名言警句] 所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进.——帕斯卡6、[名言警句] 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话.——爱因斯坦7、[名言警句] 完成工作的方法是爱惜每一分钟.——达尔文8、[名言警句] 你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的.——拉姆9、[名言警句] 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思.——朱熹10、[名言警句] 学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的.——爱因斯坦11、[名言警句] 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外.——培根12、[名言警句] 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦。
2.句子在文中常见的几种作用
一、“理解句子在表达上的作用”的解题对策 笔者认为，“在表达上的作用”主要可以从结构和语言两个角度来理解。
而结构上，主要是从句子在文中的位置来考虑；语言上，主要从修辞、句式特点和标点等三个方面来考虑。（一） 从位置来看，有以下三种情况：1.句子在文章的开头，大致有以下几种作用： ①.点题 ②.（环境描写）烘托气氛，奠定情感基调 ③.（倒叙、讲故事、设问）有设悬念，引起读者的兴趣，吸引读者的作用 ④.总领全文2.句子在文章的中间，大致有两种作用： ①.承上启下 ②.过渡作用 *****笔者认为，“过渡”与“承上启下”应该是有区别的：“过渡”是指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态：而“承上启下”是指总结上文，开启下文的意思。
3.句子在文章的结尾处，大致有以下几种作用： ①. 深化主旨，强化情感 ②. 点题 ③. 与前文照应，结构完整严谨 ④. 卒章显志，总结全文（二）从语言的角度看，要注意以下三点：1.从修辞来看，要注意以下几种常见修辞的表达效果： 比喻、比拟、借代、排比、对偶、夸张、对比、反问、设问、反语、双关2. 从句式特点看，要注意以下四种句式的表达效果： ①. 短句：节奏紧凑，表意简洁、明快有力 ②. 长句：节奏舒缓，表意严密、逻辑性强 ③. 整句：形式整齐，气势贯通，音节和谐 ④. 散句：灵活自然，抑扬顿挫，有音韵美3. 从标点看，要注意以下三个点号的有关用法： ①. 省略号：言无尽意无穷，给读者留下想象空间 ②. 感叹号：强化作者的情感 ③. 问号：发人深思，深化主旨。
3.段落句子字词作用
语文阅读理解答题技巧阅读理解各种题型解题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。2、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
3、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
比喻的作用有三：一是：使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是：使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是：使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。 拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。 排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。
还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。
6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨 （1） 理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的， 都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。
（2） 要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。一定。
4.用途可以造什么短句子
用途造句
1、生命的用途不在于长短，而在于如何使用。
2、那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。
3、白杨树的用途可大了！粗壮的枝干可以制造家具，既牢固又耐腐，它的枝叶可以净化空气，翠绿的叶子给大自然增添了几分色彩和美丽。茂密的树叶到了秋天变成农家人炊火做饭的好材料……
4、啊！百合花不仅好看，而且坚强用途还多.我喜欢它。
5、拉拉又学到一个职场经验，就是关于SOP的多种用途，它不但能提供解决问题的方法和做决定的依据，还能避免人与人之间的不同意见，从而规避个人矛盾和职业风险。
6、读书的唯一用途是增加气质，世上确有气质这回事。
7、面条的最新用途，就是被包子打！
8、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
9、用途了解甚少，容易买质次价高的材料。
10、甚至有吉祥物用于电子游戏所以它们的用途不可限量。
5.句子成分有哪些分别有什么作用
⑦独立语（也叫独立成分） 在句子里插入一个词或短语，不作主语、谓语、动词、宾语、补语、定语、状语，也不同这些成分发生结构关系，同时既不起连接作用也不表示语气，这种插入的词或短语是独立语。
常常在句子的中间，也可以在句子的头上和末尾。 从语义的角度看，独立语有下面几种。
⒈解释性的 解释情况。例如： 这么远的路，你最好早一点出发。
⒉评论性的 表示对事物主观的评论。同时表示不同的感情色彩。
例如： 果然，接连不断的打击来了。 ⒊关联性的 表示承上启下或概括、补充等。
例如： 总之，是完了。 ⒋称呼语 称呼人物的名称也可以看作独立语： 妈妈，你醒了吗？ 孩子，这是做梦吗？ ⒌不带句号、问号、感叹号的叹词、拟声词，也可以看作独立语，其后有语音停顿。
例如： 啊，刘巡长，怎么这么闲在呀？ 砰，他放了一枪。 ⑧中心语（中心词） 通常指偏正结构中，被修饰限制或被补充说明的部分。
主语例句。例如： 太阳升起来了。
（太阳是名词） 谁教你们语文？（谁是代词） 零也是一个数。（零是数词） 个个老当益壮。
（个个是量词） 一年三百六十五天。（一年是数量词） 学习是十分必要的。
（学习是动词） 节俭还应当提倡。（节俭是形容词） 姐姐和妹妹都上学了。
（姐姐和妹妹时联合短语） 中国人民站起来了。（中国人民是偏正短语） 实现四化是全国人民的共同心愿。
（实现四化是动宾短语） 读懂就是消化。（读懂是动补短语） 你们早些来就好了。
（你们早些来是主谓短语） 村子里很静。（村子里是方位短语） 报名的越来越多。
（报名的是的字短语） 朋友李光明正忙着呢！（朋友李光明是同位短语） 谓语例句。例如： 栽的树活了。
（活是动词） 这件衣服漂亮。（漂亮是形容词） 一人四个。
（四个是数量词） 今日阴天。（阴天是名词） 你的身体怎么样？（怎么样是代词） 他又高又壮。
（又高又壮是联合短语） 他紧张地工作着。（紧张地工作是偏正短语） 他住在县城。
（住在县城是动补短语） 这马眼瞎。（眼瞎是主谓短语） 虚心使人进步。
（使人进步时兼语短语） 其他的例句我就不打了，你如果需要我再给你打。
6.闻一多先生的说与做最后几句简短的句子的作用是什么
赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德，是对闻先生人格的艺术概括，句式短促，音调高亢，节奏分明，言深意赅。
闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。
