短句子网1.作文佳句,佳段,要景色描写,状物描写,记叙文等,不限,中高年级
蒲公英撑开洁白的小伞，在微风下，依依不舍地离开妈妈温暖的怀抱，在空中翩翩起舞，它长大了，离开妈妈，找到自己的家；雏鹰展开美丽的翅膀，在阳光的沐浴中，飞向蓝天，寻找它自己的家。
夕阳像个醉汉，散着那红色的酒气，摇摇晃晃地倒在天边。
雨，从乌云中跳下来，劈劈啪啪地打在窗户上，和着那青龙似的闪电，疯狂地怒吼。
风轻轻地吹过，那吹到脸上也不会寒冷的秋风，让我回忆起这个学期那如水流逝的时光。那同学的帮助，多么快乐；老师那关心，多么温暖。
就在那一夜，窗外是一片枯井般的黑，若有若无的蛐蛐声，似乎成为唯一的陪伴者。
我坐在窗户边，阳光钻进树林。高大的黄桷树，无力地耷拉着叶子软绵绵的没有一点力气。
知了发了疯似的咆哮，发出震耳欲聋的嘶叫。
我感到衣服贴在我身上，每个毛孔都沁出了汗，站住我每一寸肌肤。
突然听见“滴答滴答”的声音，先以为楼上浇花的水滴到雨棚上了，紧接着看见地上被染出了一朵朵小花。
从楼上看去，一朵朵彩色小蘑菇一跳一跳地前进，互相拥挤，形成一条五彩的瀑布，流向街那头。
奔跑在公路上的汽车，有节奏地刷着玻璃上的雨。
云轻轻地褪去了那层灰，在朝阳下染上了朦胧的粉，那粉色的云轻轻地卷起，又慢吞吞地将那层粉推来推去。露水从草尖滑到草根，浸入泥土，轻轻躺下。
喜欢看那调皮的阳光，在黄桷树的叶间溜来溜去；喜欢嘉祥的水池，那金色的小鱼，扭着身子在荷花间自由嬉戏。
墨水般的窗外望不到一颗星星，晚风走过黄桷树，黄桷树紧张地摇动树冠，发出寂寞的沙沙声。
荷花池在夏天里，绽开的粉色荷花，一片片花瓣重重叠叠，接近花茎的地方，如同无暇的白玉石；而花尖则被点上了红，红色不断往下沁，把花瓣染红了一大片。没开的荷花闭着眼，红着脸，含苞欲放。
荷叶展开，成为一把倒着的伞。
2.佳句佳段摘抄大全
重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。
描写趣事的好词好句好段
天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源欢呼雀跃 嬉水
好句：
我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。
刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。
好段：
我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。
我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。
几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。
3.好词好句佳段摘抄
中 秋 佳
秋空明月悬，光彩露沾湿。
——孟浩然《秋宵月下有怀》
露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
——白居易《八月十五日夜湓亭望月》
海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
——王建《十五夜望月》
待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。
——文天祥《回董提举中秋请宴启》
十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
——晏殊《中秋月》
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》
明月易低人易散，归来呼酒更重看。堂前月色愈清好，咽咽寒鸣露草。卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。
——苏轼《中秋见月和子由》
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
——苏轼《中秋月》
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
——米芾《中秋登楼望月》
城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。
——徐渭《十五夜抵建宁》
淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。
——张煌言《舟次中秋》
4.作文：假日 要好句佳段~~~
假日是我们最期待的，它给予我们自由与快乐，带给我们美好的憧憬。 小荷作文网 ，你也可以投稿
苦灯夜战之后的假日，像沙漠中的一丝清泉，是精疲力竭的我们最好的充电器。被补课和作业填满的假日，疲累就似吃瓜子一个接着一个地进入身体。而抱着失落的成绩单的假日，却有如被装进黑暗麻袋的苦瓜，愁眉苦脸。 小荷作文网 ，你也可以投稿
五年级暑假，我抱着一张用鲜红的笔写下的悲哀的成绩单，难过极了。每日在老师和父母夸赞下的我，被鲜红的两位数击得粉碎。三本暑期作业在两天之间被我的愤怒一气消灭了。父母当然也看出了我的情绪，从看到成绩单时的不满和对我的责骂到了安慰我。可是，他们越说我越想哭。两天之后，比我大几岁的哥哥来我家小住。他一直是我最崇拜的人，平日里也最听他的话，哥哥很快知道了我的情况，便拉我到海边。我们坐在海边，光着的脚在起荡的海水中拍打。我静听着大海的声音，那声音还是像以前一样，照样在响。哥哥说：“你感觉到了吗？风依旧在吹，海依旧在动，一切不会因为你的情绪而改变。”是啊，一切都没有变，只有我在悲伤，我没有改变什么。“砰”，一个石子落入水中，泛起一圈圈涟漪，我似乎又明白了什么，悲伤不代表什么，也改变不了什么，那么悲伤有何意义呢？哥哥看了看我，微微一笑，说：“回想一下过去，你会发现的，命运有一半在上帝手里，而另一半在自己的手中，自己的努力越强，在自己手中那一半就越强大。”哦！我似乎比刚才懂得更多了，命运还是有一半在自己手中的，这一半的多少是自己决定的，是自己努力的结果。我讲给了哥哥听，他再次微笑着，仰望天空，已布满了星斗，它们在对我们微笑，我又看到了未来的希望，对满天星斗许下我的心愿——下次优秀的成绩单我还要在这里为它们展示。
在你彻底绝望的时候，不要忘了，自己的手中有一半的命运。在你骄傲自满时，不要忘了——上帝手中还握着另一半。
让我们一起努力，去获得上帝手中的另一半，让我们用自己的笔谱写美丽的假日。
5.语文高考作文美句佳段,可以随便用的,推荐一些
议论文文采训练一.运用反复中心句（词）构段。
例一 "固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。
柔而固，韧也。 "纵观古今中外，大凡要获得发展、成功，要有所建树，无不经过"柔而固"的努力，都闪烁着韧的光彩。
铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去，留下了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻，他在韧性的斗争中，终于成为一名科学家；张海迪在身体三分之二失去知觉时，没颓唐，没悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了八十年代保尔的光荣称号。所有这些，都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。
__<<说"韧">> 二.用反复中心句手法构篇： 它是"使文章紧凑的重要技巧，是考生结构能力已达到较高水平的标志。 同样也是考生在结构项获取高分的一个"终南捷径"。
可分为定字反复式与变字反复式两种。 例文： 我若为官 女儿亲否？亲！女婿亲否？也亲；夫人亲否？更亲！王忠肃公，身为"长铨"，调升女婿，易如反掌。
然而，竟坚拒女儿、夫人所求，不顾女婿要挟，秉公办事，不徇私情，拒不调婿。作为一个封建官吏，诚难能可贵也！ 我若为官，不为则已，为则当为王公之官！ 俗语说："人非草木，焉能无情！"王忠肃公，也有人之常情：他何尝不希望女儿常倚膝下，骨肉团聚？他何尝不希望女婿得居高官？他何尝不希望满足夫人的愿望？然而，徇于私，则悖于公；顺于情，则逆于理。
在公与私、理与情的矛盾面前，究以何者为重，是检验清官与否的试金石。王忠肃公可贵之处，就在于他忠于公、逆于私，毫不为亲情所动，秉公执法，刚正廉洁，一身正气，千古留名！ 我若为官，不为则已，为则当为王公之官！ 令人痛心的是，今天的某些领导，竟利用手中之权，图谋私利；或安插私人，或大造别墅，或侵吞公款。
他们简直连清廉的封建官吏都不如！所幸者，这类蛀虫，终为少数，而广大干部，继承了党的优良传统，保持了无产阶级的本色。
这方面，敬爱的周总理，堪称是我们的楷模。他老人家身为总理，却以人民公仆自任，为了革命事业，日理万机，呕心沥血，生活简朴，毫不特殊；对于侄辈更是严格要求。
一九六八年初，他的侄女，年方十六，就插队内蒙。两年以后，当地政府决定安排她参军，总理得知，，语重心长地开导她："内蒙那么多人，单挑上了你，还不是看在我的面子上，我们不能特殊，一点也不能！"秉建同志听从了伯父教导，决心在边疆安家落户。
凡知此事者，无不为之感动！敬爱的总理，为我们树立了光辉的榜样！ 我若为官，不为则已，为则必为周公之官！-- 议论文文采训练2 排比句 把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的语句连接起来用，叫排比。它可由词组构成，也可由句子构成，在引论、本论、结论等各部分中，均可以使用。
假设句、因果句、条件句、正反对比句皆可使用。运用排比句，可有效的增强语势。
例一 大家都学过物理，知道了热是什么，那就是分子的振动；分子振动的速度越高，热量就越大。全民族的每一个分子都振动起来，何愁四化建设大业不能早日建成，和愁民族巨龙不能早日腾飞呢？那么如何振动呢？等吗？你等我振动，我等你振动吗？不！我们已经等了四十二年，四十二年，凡尔纳的登月计划已经成为事实；四十二年，日本已经在战后的废墟上建起了一个强大的民族；四十二年，世界已经出现了令我们陌生的形象……我们还能再等吗？不，振动起来吧，全民族的每一个分子！ 例二 也许我们也曾有过类似的经历，感到生活失去了它本应有的温馨。
不是吗？马路上的果皮，长椅上的足迹，楼道里的垃圾，人群蜂拥的公共汽车站，屡建屡毁的街头电话亭……当我们有意无意地创造这样的"杰作"，当我们身受其害却又止于抱怨，甚至还要别人也来"沾光"的时候，生活还能是美好的吗？---（92年高考作文）[强化训练]1 在构成排比时，要注意并列的词或词组间的顺序。"争"，小而言之，关系到我们的学习和生活；大而言之，关系到我们的国家和建设。
A 只有"争"，我们的事业才会兴旺，国家才会发展；B 只有"争"，我们的思想才会进步；C 只有"争"，我们才能冲出亚洲，雄踞世界民族之林；D 只有"争"，我们的生活才会充实，感情才会融洽；正确的顺序是 2 排比的重复词语部分，如能在相同的句式中，变换关键用词，也可大大增加文采。 马克思揭开了人类历史的发展规律后，没有停滞，既而完成了人类历史上最伟大的著作《资本论》；鲁迅先生在《新生》流产的重创后，，"呐喊"着留下另一篇讨伐旧世界的檄文；张海迪在高位瘫痪的残酷现实面前， ，在轮椅上实现了当代保尔的光辉形象。
3 下面一段文字选自《口冷》，请将原文第三段改写成一个排比段。 维护国有资产、清产核算。
面对一堆报表，字迹龙飞凤舞，项目张冠李戴，上下不合缝，左右说不上话，终于气的拍案而起，一声怒吼："这不是糊弄共。
6.高考作文佳句
例1失败
直面失败，就是直面我们的思想，我们要在突然来临的失败面前保持清醒的头脑。我们绝不能被失败击倒，丧失了斗志进而自暴自弃。
直面失败，就是我们用笑容来覆盖我们心灵的伤痕。我们微笑，是因为我们斗志不灭；我们微笑，是因为我们的青春激荡着热情；我们微笑，是因为我们懂得人生的道路上除了有鲜花与掌声，也有沼泽和陷阱。
直面失败，你才有悬崖勒马，改变你错误的抉择，重新选择目标，重新调整方位，用我们的坚强与毅力和未来再作一次拼搏。
直面失败，赶走心灵上空弥漫的阴云惨雾，擦去我们写在脸上的忧伤，然后唱着郑智化的歌：他说风雨中/这点痛算什么/擦干泪不要怕/至少我们还有梦，继续赶我们的路。
让我们直面失败，直面坎坷，蔑视这生活中的绊脚石吧！
例2失败
（一）楚汉相争，大小战役数百，刘邦屡战屡败，危急之时以致一骑独遁，然而最后.刘邦逼得项羽自刎乌江。尽管后人对这位帝王颇有微词，但我认为他能在一次次失败中，吸取教训，愈战愈勇，终成帝业，不失为一代人杰。——失败是一种成长。
（二）“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”越王勾践曾败到何种地步？为夫差驾车，为一马夫！而他却能忍辱负重，回国后卧薪尝胆之外，还令人在宫门外，每日见到他都高唱：“勾践啊！你难道忘了耻辱吗？”
正是这种卧薪尝胆的决心，使他打败了吴国，雄霸一方。——失败是一种决绝。
（三）有一位老人，53岁，政府已嫌他老了，早早送来抚养金。他生意失败，穷困潦倒，妻子离异，苦不堪言。然而，他没有垂下双手，而是握紧拳，举起手，用强而有力的姿势说：“我不甘心！”然后用一笔退休金办起了快餐店，而他，就是今日闻名于世的肯德基连锁店的创始人。——失败是一份创业的宣言。
（四）名落孙山，落寞乘船。想着数年寒窗艰辛，却落得孤寂归乡的下场。行至姑苏，来到寒山寺，领悟了人生，放下了心头阴影，却扬起了蓬勃的诗情——说到这里，大家已经知道，我说的是张继和他的《枫挢夜泊》。——失败是一首千古绝唱。
（五）我又想起了苏东坡，一个曾经风光一时的大名人，才华横溢，身边除了赞誉还是赞誉。
当他从“成功”的顶峰跌落而下，一直摔到了黄州赤壁，稍稍做了调整，就用《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》向世人宣告了他的“文化突围”的成功！——失败是从表象成功到实质成功的必由之路。
（六）高耸的珠穆朗玛峰是伟峻的，因为它埋葬了无数前来朝拜者的尸骨；阿姆斯特朗的一小步是意义巨大的，因为有“挑战者”号的陨落；横渡太平洋的航道是威严的，因为它淹没了无数的渡海探险者。——失败是成功的衬托。
（七）废墟也是一种美——一种残缺的美，它昭示着失败，激励着成功。
因而圆明园激励着中华民族的奋斗；耶路撒冷的“哭墙”激励着犹太民族的奋斗。——失败是一种鞭策。
面对着这些失败，这些遗憾而伟大的失败，我们应当静·心思考了：我们的“失败”还能称之为“失败”吗？还应当为它注上“气馁”吗？
例3平静如金
鸟儿的双翼划过了天空，平静的踪迹便留在了天空；
鱼儿的尾巴摇进了水草，平静的踪迹便留在了水底；
我的眼睛映入了三个故事，平静的踪迹便留在了我的心灵：
（一）梵志持花献佛，佛云：“放下。”梵志放下左手之花。佛又道：“放下。”梵志又放下了右手之花。佛还是说：“放下。”梵志道：“我手中之花都已放下了，还有何可放？”佛曰：“放下你的外六尘、内六根、中六识，一直舍去，舍至无可舍处，是汝放生命处。”这是一则禅语。本意是说心灵愈是平静，愈是朴素自然，愈容易修得正果，大彻大悟。
7.求记叙描写类,议论佳句各20则
1.往事是一帧黑白默片。而今的我，在深夜的灯下，翻着默片，晾着回忆，灯光惨淡，不诉离伤。
2. 刹那间，黑夜也明亮起来，这一刻，是我的幸福瞬间！
3.娟秀的字迹仿佛映出了老师夜晚挑灯苦作，满眼血丝，笔耕不辍的动人画面，那是怎样的一种爱，关于老师对她的学生的默默付出！
4.我能允许我们的青春是平庸，但我决不允许我们的青春从来没激昂过.
5.生活教会了她忍受，忍受从前未曾想过的辛酸和痛苦，但我从她抿紧的唇边读懂，她在忍受中等待明天的辉煌。
6.走廊里很静，病人家属们不是呆坐着，就是与天空对视而无语。此刻，白色的墙仿佛刺得我眼疼，放大着我无限的恐惧。
8.小学生写作文的佳段佳句
开门见山 这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。
例：《苦与乐》 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……” 对比 内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。 例：《生活给我勇气》 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得……” 排比、反复 排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。
例：《我说“减负”》 “书本，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……” 抒发感情 这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。
例：《母爱，让心中阳光永驻》 “如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”
直入情节 这种开头直接展示故事的焦点，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，使人一气呵成读完全文。 例：《上了封条的小箱子》 “今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架。
坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得意暗暗地想……” 古诗引入 这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。 例：《立志》 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对“源头”、“活水”有不同的理解。
就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的“源头”、“活水”是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。” 富含哲理 这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。
例：《坎坷》 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜吗？” 自述式 这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。
例：《“分”的自述》 “我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0,1,2,3……9，组成了可敬又可怕的东西——分……” 设问式 例：《宽容》 宽容是什么？是一盏照亮心灵之路的灯，是一杯暖心的酒，是一股拂面的春风，是一把打开心灵之门的钥匙。
你若问我为何对“宽容”有如此多的感慨，就要从那件事说起。
9.高中议论文作文优美语句语段,谢了~为了高考
1.当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。
人，决不能在逆境面前屈服。 2、我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。
生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。
生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。
人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。 3、拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。
失去了太阳，你还会有星光的照耀；失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章？司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著？ 4、路边的那一潭死水，无纹无波。
我不要这样的生活！要么就卷入长江大海，要么就无声地滋润田禾。墙壁上的那幅肖像，不哭不乐。
我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。 5、积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。
消极者说，风雨是小鸟出征长天的罗网，有了它，随时会折羽断翅；积极者说，风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀，没有它，飞不出美丽的弧线。 6、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向；人能攀登多高？这话不要问身躯，而是要问意志；人能创造多少？这话不要问双手，而是要问智慧；人能看多远？这话不要问眼睛，而是要问胸襟。
7、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅；巍巍长城，是我不屈的脊梁。 8、爱如灯盏，照耀着在情感黑夜中摸索前行的人；爱如甘泉，滋润着在情感沙漠中艰难行走的人；爱如阳光，温暖着在情感雪地中哆嗦爬行的人；爱如春风，抚摩着在情感泥淖中受伤挣扎的人。
9、爱心是一片照射在冬日的阳光，它能让贫病交加的人感受到人间的温暖；爱心是广袤无垠沙漠中的一股请泉，它能使濒临绝境的人获得生存的希望；爱心是一首动人的歌谣，它能使心灰意冷的人获得精神的慰藉；爱心是一场久旱的甘霖，它能使悲观失望的人获得心灵的滋润。 10、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。 11、挫折就像一块巨石。
懦弱的人，面对他，止步不前；坚强的人，依靠它，站得更高。 诚信就像一面神镜。
奸佞的人，面对它，原形毕露；善良的人，依靠它，识别真伪。 12、海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，放远了望才觉得秀美；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，放远了回忆才觉得珍贵。
所以，哲人说“距离产生美。” 13、对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义。
14、你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。
你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。 15、菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”
这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。
更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。 16、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌。
