短句子网1.幼儿园礼貌短语
幼儿园中班礼仪教案：学礼貌用语 一、活动目标 1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。
2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。 二、活动准备 1、多媒体课件 2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰 三、活动过程： 1、导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。
师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。 2、播放多媒体课件，幼儿观看。
师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。
师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对 师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。
3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看 师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说没关系 （谢谢你） 师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说谢谢你 （没关系） 师：小兔子撞到了小猫是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说别客气 （对不起） 师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系 师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢？小朋友一起来说说 幼：小兔子谢谢你 师：小兔子是怎样说的啊。幼：小兔子说对不起 （不客气） 师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改过来了，现在我们一起来说说这个故事吧。
4、结合实际，对幼儿进行礼貌教育 师：小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。幼：谢谢，没关系，不客气。
师：那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用了哪些礼貌用语。（幼儿回答） 师：小朋友平时早上你到幼儿园要跟老师怎样打招呼？ 幼：跟老师说早上好 师：你不小心踩到别人的小脚，应该怎样说 幼：对不起 六、结束语 我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听，让他们也成为有礼貌的号孩子。
四、活动反思： 通过这次的教学活动让孩子体会到了用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心，他们本身也会得到一份快乐。我运用课件辅助教学可以更快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语，并使整个课堂生动有趣，轻松愉悦，增强幼儿学习的积极性。
2.幼儿园礼仪说课稿排队等候
年人要过街，我们便可以去搀扶他（她），帮助这些老人一起过马路.盲人在走路时，万一
碰到什么东西，你便可以上前去提醒他（她）一声：“老伯伯，你的前面有一个东西，小心撞到！”于是
去当他（她）的拐杖，当他（她）的扶手.在过中秋节时，我们班的每一个同学都带了一片心意—一个
月饼，然后由中队长，班干部去敬老院分发给老人们，带去我们的心意，让敬老院的中秋节不再寂寞.还
有小朋友们，他（她）们有什么不懂的地方，你可以去把老师教授给你们的
3.幼儿园开展礼仪教育幼儿排队时应注意些什么标准
今天下午，孩子所在的幼儿园——呈贡二幼邀请大班的孩子家长参加了一次有意义的家长培训，我有幸参加并聆听了中央教科所礼仪教育专家余航老师为家长们做的以《如何开启孩子幸福的一生》为题的讲座，听后很有感触。
余老师的讲座以中华传统礼仪教育为主线，强调了以“习惯培养”为主的礼仪教育对于孩子的一生发展有着深远影响，通过具体事例，阐述只有让孩子从小学会“自律”与“尊重”，才能真正开启孩子幸福的一生。礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。
对一个人来讲，礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来讲，礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。我国自古就有“不学礼，无以立”的说法，书香门第以“诗礼传家”为荣，平民大众也把“知书达礼”视为有学识、有教养的标准，要求女子们努力做到。
一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
心里学家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多，学习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
如今随着社会的发展，我们在不断强调对孩子进行智力开发和特长培养的同时，也丢掉了一些传统的美德，忽略了对孩子进行礼仪、规则的教育与训练。我也是搞教育工作的，自己非常清楚当前我们的教育由于受到应试教育的影响以及社会大环境的冲击，对知识技能的训练力度高于习惯培养，甚至忽视社会公德教育！对于“德育”的缺失与无力，我也对我们的教育方式感到万分担忧，过度的智力开发真的能营造和谐社会吗？答案显然是否定的。
我一直秉持着“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不断践行“习惯培养高于一切”的教育方式，因此，对于余老师的观点我非常赞同。学前期幼儿，他们的可塑性极强，能够敏锐地接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为规则的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。
在幼儿时期，孩子喜欢模仿成人的行为，这时开始进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的影响。而且幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，成人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益，如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就困难了。
俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”因此要让幼儿成为一个讲文明、懂礼貌的人，使幼儿拥有一个健全的人格和自信的人生，早期的引导和教育尤为重要。
孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起，家庭是孩子的礼仪教育的主阵地。“孩子的心灵就像是一张白纸”孩子这一张“白纸”画的好还是坏，父母在日常生活当中，起了相当重要的地位。
俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不能临时突击，而是需要日常生活中长期地培养与引导。家长要严格要求自己，尊重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。
父母平日在家中，无论自己是否喜爱看书，也最好把书捧在手上，养成孩子爱看书的习惯。孝敬老人，不说粗语，做到以身作则如此种种，持之以恒，像余老师说的：从知道到做到，从做到到做好，从做好到持久做好，相信一定能让礼仪教育开启孩子幸福的一生！再次感谢二幼的老师为我们提供良好的学习机会！幼儿礼仪教育心得体会二：幼儿礼仪教育心得体会（674字）文明礼仪要从小培养，形成一种自然而然的良好习惯。
家庭的熏陶和老师的引导在它的形成过程中都很重要。我家的两个孩子今年近四岁了，在二幼健康快乐的学习、生活也已经快一年了，成长得非常好，这与二幼的老师们辛勤的教育和耐心的培养是分不开的！特别是二幼的礼仪教育方面对孩子的心灵成长非常重要，我感觉一年来，孩子的变化很大，各方面都有进步！首先是生活方面。
例如，注意个人卫生，学会正确的洗手、洗脸方法；会正确使用“请”、“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；送他们入园时能主动跟老师和同学打招呼，主动晨检；见到长辈也会主动问好；其次是学习活动方面。逐渐学会倾听，不随便打断别人说话；能够静下心来做一些简单的读书认字活动；动手制作自己喜欢的手工作品；遇到自己不懂的问题，会向父母及长辈请教。
父母是孩子的第一任教师。父母教孩子学礼仪、懂礼貌，是责无旁贷的。
从最简单的站立、坐姿、走路、说话教起，我们会告诉孩子什么是好的行为，什么是不好的行为，经常提醒他该怎样做，不该。
4.幼儿园排队口号,最好是老师的一个动作或者话语老师就知道老师要
1. 我喜欢为军训结束的时间倒计时，因为军训结束也就终结了我原以为残酷的身体训练。军训结束了我就可以回家，我苦苦盼望着这一天的到来，但当我只需用五个手指头来计算它的时候，我忽然发现，我感受更多的是留恋与不舍。
不当兵难知道当兵的苦，不当兵，难知道当兵的辛酸，当兵是苦的，苦在脚上磨出的泡，苦在为正步踢麻的腿，苦在晨练时迷茫的双眼，苦在站军姿时累酸的腰间，军训如此的苦，我当然也有退缩的时候。但我坚持了下来，因为每当这个时候，我都要以军人的准则来警醒自己，换句话说，我真的把自己当成了一个兵，一名军人，我惊叹于这样的自己，也许成熟就在脚上的泡中孕育，最终磨成厚厚的老茧。也许踢正步的麻痛了我每根神经，最终成为警钟，不时的提醒我。也许清晰正向迷茫的双眼渗透，最终将洞察整个世界。也许坚毅在累酸的腰间屯集，最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。
苦是有的，而乐在其中。从嘹亮的口声中，我体会到了团结的欢乐，从铿锵的军中，我体会了奋进的快乐，当我们队列从凌乱到整齐而有节奏，最终受到领导的表扬时，我满足而自豪的笑了，当我们连队在拔河比赛场上所向披靡时，我狂笑，我尖叫，不觉得眼眶湿润了。我喜欢拉的氛围，你连唱罢我登场，看谁能独领。我喜欢大家围坐在一起，施展才艺，摩肩擦掌，对比较量，我更佩服教官精湛的拳法和后翻，还有那令我眼花缭乱的双节棍。我更喜欢和教官的那种时而严肃，时而更胜朋友的情结。这半个多月来的每一点一滴都深深铭记于我的心里，化成一串串永恒的音符。
我到现在才理解学哥学姐们把军训看成是大学生活中一件最值得回忆的事情。也许军训的时光短暂，也许这样的时光一去不复返。但“稍息、立正、站好、向左看”这些口令将永远回荡在我的耳边。
2. 初到军营的生活带给我的不是“享受”，而是“耐”。残酷的太阳，近乎严苛的管理，还有那些让我们有些望而生畏的教官。
烙印在我们心里的就是这点点滴滴的剪影。第一天，印象最深的是反反复复地整理内务。在我们眼里已经近乎完美的宿舍却仍然达不到教官的高标准。玻璃杯被教官摔得四分五裂的声响是那么清脆，在此时却是那么刺耳地敲击着我们的耳膜，也敲击着我们的心脏。我们不由得反省：一班的我们不应该是榜样么？为什么连这些最简单的事情都做不好呢？于是，在训斥声的笼罩下，我们一遍又一遍地整改。
天色渐渐暗了，汗水悄悄从鼻尖滑落，我们不停地弯腰、叠被…… 终于，换来了一间真正属于我们的美丽的小屋，更重要的是，我们尝到了耐心的甜头；我们知道了，做普通人中的优秀者本来就不容易，而做优秀者的榜样更是对自己的挑战。
这样的耐也是一种美丽，而我也愿意让耐最终成为“享受”-- 因为，未来的附中生活，我要和现在一样，做一个实实在在的榜样，用汗水换一缕阳光。 3. 一向喜欢“叶底黄鹂一两声，池上碧苔三四点”，但我始终不能明白，为何会有人向往那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪迈军营生活。这是军训周的第一天，于是我还是顶着雨，等待着这苦涩的初次体验。
自教官进入教室始，我们就直愣愣地站着。墙上的时钟走得怎么这么慢？渐渐地，双脚的麻木已让我不能洞察时间的脚步，挺拔的身躯令我背后隐隐作痛，下垂的双手不自觉地微微颤抖。难道这就是所谓的军训？从前的崇敬慢慢在削弱。教官让我们报数，我开始厌倦那几个始终喊不大声的人，是他们令全列一次又一次地重复，直至听到他们被教官要求不断大声喊口，我竟不自觉地笑了起来，我厌恶自己有这样的举动，于是极力转移自己的注意力。就这样笑笑痛痛，度过了第一个军训的上午。
其实，细想军训生活的苦处不也是乐趣么？它的乐趣在于军训生活特别能令人感受团体生活，即使是因为某人做得不好致使全体受罚，也是令人感动的“团结”。此外，我惊奇地发现，原来任何困难只要一就能过去，这个“突破”我以前感受得不深刻，而军训就有这种魅力。
从来就特别羡慕第一天下午站在台上介绍经验的师兄师姐们，我相信，三年前他们也与我们一样，曾在一样的起跑线上，只要我亦同样付出辛勤劳动，也一定能收获累累硕果。句句肺腑之言，种种方法模式，虽说不上有巨大的心灵震动，但点滴话语还是不时激起心海的微波，燃起信心的星火。我相信，只要我用心去做，万右皆有成功的可能。
采纳吧，我的好姐姐。
5.排队的礼仪要求
1、应 邀§ 接到宴会邀请，应尽早答复对方，以便主人安排。
对注有R.S.V.P.（请答复）字样的请柬，无论出席与否均应迅速答复。对注有“Regrets only”（不能出席请复）字样的。
则不能出席时才复。经口头约后再发来的请柬，上面一般注有“To remind”（备忘）字祥，只起提醒作用，可不必答复。
答复对方，可打电话或复以便函。§ 接到请柬后，应立即核实宴请的主人、时间、地点、对服饰的要求（国外许多正式宴会在请柬上注明对客人服饰的要求）、是否邀请了配偶等等。
接受邀请后不要随意改动。不能出席，应尽早向主人解释、道歉。
§ 被老板邀请一般不要带他人，不要到处宣扬§ 2、出 席§ 按时[ZMY1] 出席宴请是礼貌的表示。身份高者可略晚到达。
一般客人可按规定时间提前二分钟，或延后五分钟内到达。不可提前太多，也不要迟到太多。
出席鸡尾酒会的时间略灵活。迟到、早退、逗留时间过短，都被视为失礼或有意冷落。
§ 3、抵达§ 到达后先到衣帽间脱下大衣和帽子，然而到迎宾处向主人问好。如有带礼物，应在就餐前送与主人§ 4、入座§ 进入宴会厅之前，先了解。
1、应 邀§ 接到宴会邀请，应尽早答复对方，以便主人安排。对注有R.S.V.P.（请答复）字样的请柬，无论出席与否均应迅速答复。
对注有“Regrets only”（不能出席请复）字样的。则不能出席时才复。
经口头约后再发来的请柬，上面一般注有“To remind”（备忘）字祥，只起提醒作用，可不必答复。答复对方，可打电话或复以便函。
§ 接到请柬后，应立即核实宴请的主人、时间、地点、对服饰的要求（国外许多正式宴会在请柬上注明对客人服饰的要求）、是否邀请了配偶等等。接受邀请后不要随意改动。
不能出席，应尽早向主人解释、道歉。§ 被老板邀请一般不要带他人，不要到处宣扬§ 2、出 席§ 按时[ZMY1] 出席宴请是礼貌的表示。
身份高者可略晚到达。一般客人可按规定时间提前二分钟，或延后五分钟内到达。
不可提前太多，也不要迟到太多。出席鸡尾酒会的时间略灵活。
迟到、早退、逗留时间过短，都被视为失礼或有意冷落。§ 3、抵达§ 到达后先到衣帽间脱下大衣和帽子，然而到迎宾处向主人问好。
如有带礼物，应在就餐前送与主人§ 4、入座§ 进入宴会厅之前，先了解自己的桌次和座位。§ 在有主人安排的情况下，由主人安排，不可随便乱坐。
§ 入座时，如邻座是年长者或妇女，应主动为其拉开椅子，协助他们先坐下。§ 5、交谈§ 邻座如不相识，可先作自我介绍。
应热情有礼地与同桌的人交谈，保持平衡，不应只同熟人或一两个人说话。§ 6、敬酒§ 祝酒辞时，一般是主人和主宾先碰杯，然后主人顺时钟方向依次与其他客人碰杯，以及客人之间相互碰杯。
人多时也可以同时举杯示意，不一定碰杯。§ 碰杯时应目视对方致意，并说祝愿的话语。
身份低或年轻者与身份高及年长者碰杯时，应稍欠身点头。杯沿比对方杯沿略低则表示尊敬。
在主人和主宾致祝酒辞时，应暂停进餐，停止交谈，注意倾听，不应借此机会抽烟。§ 敬酒有序、主次分明、称谓清楚、主题平稳§ 副手敬酒要兼顾：“代老板敬您一杯”§ 特殊情况特殊处理：与上司同步、特殊客人、特殊事情、特殊地方§ 7、进餐（一般礼仪常识）l 让菜不夹菜l 祝酒不劝酒l 不当众整理服饰l 应待主人招呼后，才开始进餐。
l 进餐时要文雅，应闭嘴咀嚼，不发出声响。食物太热时，待稍凉后再吃，切勿用嘴吹。
l 鱼刺、骨头、菜渣不要直接外吐，可用餐巾掩嘴，用手或筷子取出，或轻吐在叉上，放在盘内，勿置桌上。l 正式宴会上，每道菜往往先由招待员分菜，如遇自己不能吃或不爱它的菜肴，亦不必拒绝，取少量放在盘内，表示“谢谢，够了”。
l 剔牙时，用手或餐巾遮口。l 在筵席上，上鸡、龙虾、水果时，有时送上一小水盂（铜盆、瓷碗或水晶玻璃缸），水上飘有玫瑰花辩或柠檬片，供洗手用，不要误为饮料。
洗两手轮流沾湿指头，轻轻刷洗，然后用餐巾擦干l 热毛巾擦手不擦脸l 7、进餐（吃西餐的礼仪）l 吃西餐时须注意刀又的使用：就餐时“左叉右刀”，右手持刀，左手持叉，将盘子内的食物切成小块，然后用叉送入嘴内。l 欧洲人使用时不换手，即从切割到送食均以左手持叉。
美国人则切割后，把刀放下，换右手持叉送食入口。l 就餐时按刀叉顺序由外往里取用。
每道菜吃完后，将刀叉并拢平排放盘内，以示吃完。如未吃完，则摆成八字或交叉摆，刀口应向内。
l 使用刀叉时尽量不发出大的响声。注意不要挥动着刀叉与别人谈话。
l 喝汤时，用汤匙在汤盘里由内往外舀起送入嘴，即将喝尽时，可将盘向外略托起。l 喝茶或咖啡时，用右手拿杯把，左手端盛杯的小碟。
6.关于儿童讲文明,懂礼仪好句
文明，是我们常说的话题。可是，你知道什么是文明吗？文明就在我们身边。我来校内看到学生向老师问好时，我看到了文明；我看同学同学把垃圾捡起来，放进垃圾箱里，我看见了文明；当我看到同学把开着的水龙头关紧时，我看到了文明…….说了这么多，你会说：“这是小事。”小事，不是什么事都从小事做起吗？
同时，我要尊重别人，不然，那么生活会让你不好受的。不过，我们在学校里的不文明的事也有很多：浪费水，浪费电，乱扔纸团，乱踏草坪等等。我应该让不文明的现象应该在校园的每一个角落出现。
说到礼貌，还是先讲几个故事吧！不论在什么样的环境里，周总理总是保持着他应有的礼貌。每次接近外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度诚恳。会见结束，他总是把客人送到大门外，直到汽车开动才离开。他身为国家总理，处处以礼待人：服务员给他端茶，他常常站起来用双手接过去，并微笑着点头表示谢意；外出视察工作，他总是和服务员、出事、警卫员一一握手，亲切道谢；甚至在深夜回来途中，他也再三关照司机礼貌行车，让外宾车先走。外国有记者赞美说：“大凡见到他的人都认为他具有一种魅力，精神智慧人品不非凡而且令人神往。“
