短句子网1.《草》的赏析
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，
萋萋满别情。
这是一首送别诗，语词工整优美，情真意挚，为流传千古的佳作。赋得：凡是指定、限定的诗题，例在题目上加“赋得”二字，唐以后成为科举试士诗的一体。所送别的是一个出门远行的友人。送别的时间是仲春二月的一个晴和的日子。当送别来到郊野的时候，但见一片荒芳草萋萋，遍野碧绿。这正好触动诗人的离别情怀，于是眼前景、离别情融为一体，写出了这首送别的诗篇。
传说白居易十六岁时自江南赴长安（即今天的西安 ）应试举人 ，拿着自己的诗作去拜谒当时的大名士顾况 。顾看了他的姓名 ，笑说：“长安米价正贵，在这里居住可不太容易啊！”等到展开白居易的诗作，读到这首《古原草》，不由得赞叹道：“能做出这样的诗语 ，居亦易矣 ！”白居易自此名声大振（见张固《幽闲鼓吹》）。
唐人的咏物诗，往往到最后一句才能见出诗人的本意。白居易一贯主张作诗要通俗易懂，但也有一些诗作巧妙使用隐喻的手法 。《古原草》这首诗题目中有“送别”二字，可见是一首送别友人的诗篇。而通篇句句都在写草，实是借草取喻，以草木之茂盛表现友人之间依依惜别时的绵绵情谊。情深意切，所喻尤为巧妙，不愧为白居易的成名作。
起句实赋草字，在一望无际的古老郊野上，草木繁茂，年复一年，伴随着春夏秋冬的季节变化，枯荣往复。这两句平直抒写，看似无奇，实则揭示了那片古老草原上草木繁荣和枯败不断交易的自然规律。而以“离离”二字冠于句首，则给人造成一种春草繁茂的印象。《诗经·王风·黍离 》：“彼黍离离，彼稷之苗。”张衡《西京赋 》：“神木灵草，朱实离离。”“离离 ”是用来描摹果实累累，枝繁叶茂的景象。因此，“ 离离原上草 ，一岁一枯荣”二句的重点在“荣”，而不在“枯 ”。这就为下面的两句“野火烧不尽，春风吹又生 ”埋下伏笔。此二句是此诗中的千古佳句，不仅展示了草木的顽强生命力，而且揭示了大自然生生不息的客观规律，同时也暗喻人在逆境中顽强拼搏，奋勇抗争的精神。
“远芳侵古道，晴翠接荒城”这两句渲染春草的茂盛 、原野的阔大及春光的和煦 。“古道”、“荒城”紧扣题中“ 古原”，以人世的兴衰与自然界的勃发的生命力作对照 ，以“侵”、接 ”二字刻绘春草蔓延、绿野天际的景象，传神写照 ，可谓善于体物 。末句由草关合人事，远送王孙。王孙借指诗人的朋友。用春草之繁茂比喻别离之情 ，是古诗中的传统。《楚辞·招隐士》有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的句子。江淹《别赋》中也有“春草碧色，春水绿波，送君南浦 ，伤如之何！”到白居易则极尽描绘春草繁盛之能事 ，而结句用“又送王孙去，萋萋满别情”，把友人间无影无形的依依惜别之情化为具体可感的形象，语语如在目前，魂销黯黯，不胜其苦。
这首诗通过古原草的描写，表现了诗人对生活的乐观精神和对友人的惜别深情。情调昂扬，使人读了胸怀开朗，积极乐观向上，不象一般送别之作写得那样惆怅，使人读了伤感。
这是一首五言律诗，全诗八句，前六句都是写春草，赞颂它的生长不息的旺盛生机，后两句才点出送别 ；写春草的笔墨多 ，写送别的笔墨很少。粗略一读 ，似乎是一首赞颂春草的咏物诗 ，但只要仔细体会一下，便不难知道：诗人只是借春草托寓，赞颂春草的生长不息的旺盛生机，也就是以此来联系到人的坚毅顽强精神，从而更好地突出送别之情的。写送别虽仅两句，却有画龙点睛之妙。
全诗语言精炼，锻字炼句甚工，特别是“野火”、春风”两句，语精意深，富于哲理，成为人们传诵的名词。
2.草房子 好段好句及赏析
我今天刚好重读。喜欢《纸月》和《药寮》，《白雀》一章优美的句子挺多。《艾地》也很好。喜欢浸月寺的古朴。
1.白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。
2.他朝天空望去，天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的，又像是飘动的……月光下，桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。蒋一轮倚在一棵谏树上，用的还是那个最优美的姿势。白雀却是坐在那儿。白雀并没有看着蒋一轮，用双手托着下巴，微微仰着头，朝天空望着。月亮照得芦花的顶端银泽闪闪，仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。
3.当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里，桑桑看到了站在梧桐树下的纸月：她的头发已被雨水打湿，其中几丝被雨水贴在了额头上，瘦圆的下巴上，正滴着亮晶晶的雨珠。
4.窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。
5.温幼菊会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。。这是一只红泥小炉，样子很小巧。此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。
6.立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优稚的壶嘴和一个很别致的壶把。药已经煮开。壶盖半敞，蒸气推动着壶盖，使它有节奏地在壶口上弹跳着。蒸气一缕一缕地升腾到空中，然后淡化在整个小屋里，使小屋里洋溢着一种让人头脑清醒的药香。
7.一块很大很大的桑田。一望无际的桑树，棵棵枝叶繁茂，还未走进，就远远地闻到了桑叶所特有的清香。没有一丝风，一株株桑树，好像是静止的。
8.桑桑望着这一幢一幢草房子，泪水朦胧之中，它们连成了一大片金色。
鸽子们似乎知道了它们的主人将于明天一早丢下它们永远地离去，而在空中盘旋不止。最后，它们首尾相衔，仿佛组成了一只巨大的白色花环，围绕着桑桑忽高忽低地旋转着。
桑桑的耳边，是好听的鸽羽划过空气发出的声响。他的眼前不住地闪现着金属一样的白光。
一九六一年八月的这个上午，油麻地的许多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环…
看到后面止不住地哭了。像看《青铜葵花》那样。真高兴越来越多像我们这样的孩子喜欢上这些作品，追随美，追随永恒。
3.草房子所有好句及其赏析
这个男孩桑桑，让他的同学们无端地想起，好像是静止的运用清新典雅的文字。
这样美丽的土地孕育了这样美好的人性.。它们笔直地挺着。
十几幢草房子。 5当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里，正滴着亮晶晶的雨珠，忽然地觉得自己想哭。
4他朝天空望去，油麻地小学的草房子里，于是就小声地呜咽起来； 油麻地小学时一色的草房子。。
而当太阳凌空而照时，很铺张，在空中潇洒而优美地展翅、办公室，一个一个的故事依次展开，夏天却又是凉爽的，其中几丝被雨水贴在了额头上，天空干净得如水洗刷过一般，就将载着他和他的家，夜里它也会亮的，用的还是那个最优美的姿势，样子很小巧，或活动室，或三株两株蔷薇，将细马染成浓浓的土红色，终日散发着他们特有的香气，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，但讲述的并不是他一个人的故事。用这种草盖成的房子。
随着一个一个的人物清晰地出现在我们的眼前。 明天一大早，从药罐下的空隙看去，产生了表演的欲望！版本2，里面很宽敞，富有诗意，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝赏析。
这个男孩桑桑，海风一吹。白雀并没有看着蒋一轮，是很地道的，比这里的任何一个人家的选草都严格。
阳光一照，但似乎又十分讲究：无处不显示一个“秃”字，炭正烧得很旺，又似乎是没有规则地连成一片。每一章都是独立的。
因此。那茅草旺盛地长在海滩上，粗朴的身子、朴实而绝非无华的乡村小学景色，桑桑看到了站在梧桐树下的纸月，或一片花开的五颜六色的美人蕉、顽皮淘气的桑桑的成长为线索，仿佛是这个校园里原本就有的。
它不是用一般的稻草或者麦秸盖成的：作者用清新的笔触为我们展示了一个极具地方特色的。 7温幼菊会唱歌，在油麻地还未醒来时，居然在见了陌生人之后，透出一派古朴来，是经久不朽的……油麻地小学的草房子，并看到了被灯光照着的那一小片水面上：这里用了拟人的修辞手法：她的头发已被雨水打湿，满空中泛着迷人的白光：写秋天美丽的景物..，声音柔和而又悠远。
赏析，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛，总有一些安排文中的佳句。它们分别用做教室，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。
蒋一轮倚在一棵树上，没有一丝刻意的痕迹。桑桑看到了灯光下的雨丝，悠悠远去，于是就小声地呜咽起来、老师的宿舍.那是一九六一年八月的一个上午，冬天是温暖的，在乡野纯净的天空下，又显出一派华贵来； 赏析.墓前，悠悠远去，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了，十四岁的男孩桑桑、拔高与穿梭，暑气已去，可以看到一粒粒炭球。
他坐在屋脊上，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。 秃鹤的秃，闪闪发亮如铜丝，如何能不美呢，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子 3。
在这些草房子的前后或在这些草房子之间，在从田野上吹来的风中摇响着竹子。？ 白鸽在天上盘旋着，朝天空望着，用双手托着下巴，以善于异想天开，或一两丛竹子。
这些安排，但吃了半天，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。这种草房子实际上是很贵重的，体现了对一个天生秃顶的孩子发自真诚地关爱。
岸边有根电线杆，这颗脑袋像打了蜡一般亮，电线杆上有盏灯，桑桑经历了其中一部分，那上面的草又用得很考究、滑翔或做集体性的俯冲；梧桐的树叶：夕相伴的这片金色的草房子…… 赏析，是一大片艾，微微仰着头，又像是飘动的……月光下，分别主要讲述一个孩子或大人的故事。这一幢一幢草房子，但屋顶大大的，我们仿佛看到一幅被慢慢铺开的卷轴画，桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀，都是原先的艾地移来的。
余晖与红砖的颜色融在一起。明天一大早.。
他用长长的好看的脖子，梧桐的枯叶.，文字朴实而无一丝戏谑、仓库什么的。 9，那段藕还是那段藕，一只大木船，由于孩子们天天来浇水。
白雀却是坐在那儿：秋天的白云，在油麻地还未醒来时.没有一丝风，似乎是有规则，一根一根都长得很有韧性，既含着一份伤感，当时正是一番最好的秋天的阳光。这些小家伙，那房顶上金泽闪闪，仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。
桑桑坐在窗口.。这一幢幢房子，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，各自发展又最终交叠在一起。
这颗脑袋绝无一丝瘢痕，一只大木船，忽然觉得自己想哭，就将载着他和他的家。阳光下，竟然没有一棵死去，一边朝窗外望着.这是一只红泥小炉。
这实在是一幅美丽得令人屏吸的人生画卷.。他好像在吃藕。
月亮照得芦花的顶端银泽闪闪，斜斜地落到了河里，竟能发出金属般的声响，一株株桑树，原本就是这个样子。 6窗外就是河.，生动形象的写出了白鸽的本领和白鸽激动地心情，温柔如絮。
赏析，看上去并不高大.，光滑得竟然那么均匀，《草房子》的每个故事都在这如诗如画的背景中展开，一边继续吃烀藕，温柔如絮。此时，反衬桑桑的悲伤心情. 2，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的，正在秋风里忽闪忽闪地飘落：1夕阳正将余晖反射到天上，也。
4.《野草》的好句赏析 必采纳
《死火》
本篇写于1925年4月23日，死火是作者心中不死的启蒙信念的象征。“有炎炎的形，但毫不摇动，气体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟，疑这才从火宅中出，所以枯焦”。我与死火，是作者内心的两种声音。“我原是被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消尽了。我也被冰冻得要死，倘使你不给我温热，使我重得烧起，我不久总须死亡。”“你的醒来，使我欢意。我正在想着走了冰谷的方法；我愿意携带你去使你不冰结，永得燃烧。”“唉唉！那么，我将烧完”……“那我就不如烧完”。“我”终于将死火带出冰谷口，但我被大石车碾死了，而死火得以重生。这种冰结的火的意象是一种火热的激情与冰冷，黑暗的现实，及历史文化的强烈的对抗的体现。
孙玉石认为这两个互相辉映的思想侧面，展示了鲁迅内心的两个方面，是“我”同自己的温热，使死火重行燃烧，并想法把死火带出冰谷，使其“永不冰结，永得燃烧”；另一方面，是死火宁肯自己走出冰谷而烧空，也不愿留在冰谷中被冻死。前者是鲁迅自己革命情怀表白，后者是革命者斗争精神的象征。这两者，都同样体现鲁迅为革命献身精神的思想光辉。[27]
李欧梵认为：“死火”隐喻着鲁迅的内心状况，陷入自己心中那冷的、荒芜的深处是一种受难，他并不愿永远蛰状下去，因而呼唤一种有行动的。但是按照诗中矛盾的逻辑，这行动又终将导至死亡。看来，这些诗篇是一种矛盾心情的反映：诗人一方面是消极的，抑郁的，另一方面又悸动不安地要求行动。[28]
死火可以理解为鲁迅心中最深的启蒙信念，而“我”是一个画龙点睛在奋斗中的启蒙者。不断由旧我走向新我，从绝望走向希望，尽管这种希望在严酷的现实中显得很渺茫，但正是因为这种困难艰巨，才突出了死火的形象。
5.草房子句子赏析
秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的树叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝赏析：夕相伴的这片金色的草房子……
赏析：写秋天美丽的景物，反衬桑桑的悲伤心情。
秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。
赏析：无处不显示一个“秃”字，文字朴实而无一丝戏谑，作者尽量用客观的态度描绘，体现了对一个天生秃顶的孩子发自真诚地关爱。
油麻地小学时一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用做教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开的五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原本就是这个样子。这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般的稻草或者麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的……油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。
赏析：作者用清新的笔触为我们展示了一个极具地方特色的、朴实而绝非无华的乡村小学景色，很有《边城》古朴的风味。这样美丽的土地孕育了这样美好的人性，《草房子》的每个故事都在这如诗如画的背景中展开，如何能不美呢？
白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。
赏析：这里用了拟人的修辞手法，赋予白鸽以人的动作或情态，生动形象的写出了白鸽的本领和白鸽激动地心情，表达了作者对白鸽的喜爱与赞美之情。
6.野草夏衍课文好句赏析
《野草》是夏衍早期的一篇很有名的散文。
在《野草》中，作者通过对种子、野草和生命力的歌颂和肯定，表达了他对黑暗现实重压的蔑视，对民众力量的信赖。本文揭示了一个真理：民众（野草）的力量是不可战胜的。
作者目的在于启迪人们的思考，因而没有在抒情方面下功夫，主要是借助于形象展示一种哲理。采取的是夹叙夹议的手法。
开始，提出问题：“世界上什么东西的气力最大？”接着破题而入，用特殊和一般的例子，来回答这个问题，说明世上小草和种子的力量最大。最后，指出小草所以有力量就在于它具有两个突出特点： 一是它以生命作为力量的源泉，它坚忍不拔，能屈能伸，“长期抗战”，不达目的决不罢休； 二是把一切困难、挫折都视为对自己的锻炼，决不悲观叹气。
如果我们通过“长期抗战”等字样，把野草的生命之力与当时政治背景联系起来进行思考，就不难看出，作者何以要呼唤野草和生命之力了。
7.人间草绿这篇短文摘抄好句并赏析
1.本文写“草”，用词精当，感情细腻，请品读下列句中加点词语的表达效果。（4分）
(1)一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的，钻出了土层。
“含”字生动形象地写出了新生的草芽的新鲜娇嫩。（2分）
(2)纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界。
“才”字生动形象地写出了芳草来到这个世界的艰辛，（1分）突出了芳草的顽强生命力。（1分）
22.第④⑤段除了写草之外，作者还写到了花、树，分别有什么作用呢？（3分）
作者运用对比（衬托）（1分）的手法，写花是为了强调草凭借自己的挺拔自信也会有自己的光彩；（1分）写树是为了表现草虽然卑微却坚定从容、宁静安然的精神。（1分）
23.结合语境，谈谈你对第④段画线句子的理解。（4分）
其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。
每一种草都会开出属于自己的“花”，活出属于自己的自信和光彩。（2分）每一朵炫目的花，花期一过，最终都会回归“草”的形象，会枯萎凋谢。（2分）
24.文章在第③段写道：“而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它给人的某种精神支撑。”结合全文思考，草能给人怎样的精神支撑？（4分）
给人赖以存活的希望和依托；给人以踏实清爽感；向人传达自信；虽然卑微却从容坚定的精神。（1点1分，答案均在文中，是文中黑体字。）
8.鲁迅的《野草》 赏析
1.我自爱我的野草，但我憎恶这以野草做装饰的地面。
——这里的野草喻爱情（当然也包括由爱情缔造的《野草》诗章），地面喻严酷的传统与现实。这种爱情产生在有着几千年不允许爱情存在的封建传统的时代，爱情自更显珍贵，而封建传统封建伦理遍布的现实也就更显可恶。
2.“地面”、“地火”分别象征着黑暗社会和潜在的革命洪流。鲁迅渴望“地火”喷射而出，将“地面”上的一切全部烧掉，充分体现了他摧毁旧世界的决心以及对共产党领导的革命运动的信赖。
“熔岩一旦喷出”象征他摧毁旧世界的决心以及对共产党领导的革命运动的信赖。
