短句子网1.草房子里的第二章纸月第二小段的好词好句加体会
草房子中的好词： 摩挲 挥霍 流火 迷离 恍惚 韧性 纯净 古朴 鼓舞 火辣辣 轰隆隆 红艳艳 绿晶晶 汗淋淋 水淋淋 齐刷刷 结结实实 昏昏欲睡 大模大样 乌溜溜 金泽闪闪 莫名其妙 如痴如狂 龇牙咧嘴 秋风乍起 朝夕相伴 忽明忽暗 绘声绘色 自作多情 隐隐约约 无恶不作 波光粼粼 如梦如幻草房子中的好句：1、白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。
她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。
她用双手轻轻抓着被放到了胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。2、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。
加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。
几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。
2.草房子第二章好词好句
1.白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。 2.他朝天空望去，天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的，又像是飘动的……月光下，桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。蒋一轮倚在一棵树上，用的还是那个最优美的姿势。白雀却是坐在那儿。白雀并没有看着蒋一轮，用双手托着下巴，微微仰着头，朝天空望着。月亮照得芦花的顶端银泽闪闪，仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。 3.当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里，桑桑看到了站在梧桐树下的纸月：她的头发已被雨水打湿，其中几丝被雨水贴在了额头上，瘦圆的下巴上，正滴着亮晶晶的雨珠。 4.窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。 5.温幼菊会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。。这是一只红泥小炉，样子很小巧。此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。 6.立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优雅的壶嘴和一个很别致的壶把。 7.没有一丝风，一株株桑树，好像是静止的。 8.最后，它们首尾相衔，仿佛组成了一只巨大的白色花环，围绕着桑桑忽高忽低地旋转着。桑桑的耳边，是好听的鸽羽划过空气发出的声响。他的眼前不住地闪现着金属一样的白光。 一九六一年八月的这个上午，油麻地的许多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环… 9.夕阳正将余晖反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映成了一个细长条。余晖与红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色。。 10..那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。 明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子 11.墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移来的，由于孩子们天天来浇水，竟然没有一棵死去。它们笔直地挺着，在从田野上吹来的风中摇响着竹子，终日散发着他们特有的香气。人生无处不真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。
秋风乍起 朝夕相伴 摩挲 挥霍 忽明忽暗
火辣辣 韧性 纯净 古朴 金泽闪闪
结结实实 昏昏欲睡 轰隆隆 红艳艳 绿晶晶
汗淋淋 水淋淋 大模大样 乌溜溜 鼓舞
流火 莫名其妙 如痴如狂 齐刷刷 龇牙咧嘴
绘声绘色 自作多情 隐隐约约 无恶不作 波光粼粼
白茫茫 弯弯曲曲 深邃 苍劲 文质彬彬
迷离 恍惚 如梦如幻
3.《草房子》第二章纸月的主要内容,
只找到了这个…… 《草房子》第二章 纸月（6） 刘一水跑回家换了衣裳，快近中午时，就觉得浑身发冷，乌了的嘴唇直打颤，放学后勉强回到家中。
刘一水着凉生病了。刘一水的家长就闹到了油麻地小学，就闹到了桑乔家。
这么一闹，就把事情闹大了，事情一闹大了，事情也就好收拾了。到处都有桑乔的学生。
桑乔赔了礼之后，联合了板仓小学，甚至联合了地方政府，一起出面，将刘一水等几个孩子连同他们的家长找到一起，发出严重警告：假如日后再有一丝欺负纸月的行为，学校与地方政府都将对刘一水们以及刘一水等人的家长们给予老实不客气的制裁。 这天，桑乔对纸月说，“纸月，板仓那边，已没有人再敢欺负你了，你还是回那边读书吧。”
纸月低着头，不吭声。 “你跟你外婆好好商量一下。”
纸月点点头，回教室去了。 桑桑的母亲说：“就让她在这儿念书吧。”
桑乔说：“这没有问题，就怕这孩子跑坏了身体。” 那一天，纸月坐在课堂上，没有一点心思听课，目光空空的。
第二天一早，纸月和外婆就出现在桑桑家门口。 外婆对桑乔说：“她只想在油麻地读书。
你就再收留她吧。” 桑乔望着纸月：“你想好了？” 纸月不说话，只是点点头。
在一旁喂鸽子的桑桑，就一直静静地听着。等外婆与纸月走后，他将他的鸽子全都轰上了天空，鸽子们飞得高兴时，劈劈啪啪地击打双翅，仿佛满空里都响着一片清脆的掌声。
一切，一如往常。 但不久，桑桑感觉到有几个孩子，在用异样的目光看他，看纸月。
并且，他们越来越放肆了。比如，上体育课，当他正好与纸月分在一个小组时，以朱小鼓为首的那帮家伙，就会莫名其妙地“嗷”地叫一声。
恼羞的桑桑，已经揪住一个孩子的衣领，把他拖到屋后的竹林里给了一拳了。但桑桑的反应，更刺激了朱小鼓们。
他们并无恶意，但一个个都觉得这种哄闹实在太来劲了。他们中间甚至有桑桑最要好的朋友。
桑桑这种孩子，从小就注定了要成为别人哄闹的对象。 这天下午是作文课。
桑桑的作文一直是被蒋一轮夸奖的。而上一回做的一篇作文，尤其做得好，整篇文章差不多全被蒋一轮圈杠了。
这堂作文课的第一个节目就是让桑桑朗读他的作文。这是事先说好了的。
上课铃一响，蒋一轮走上讲台，说：“今天，我们请桑桑同学朗读他的作文《我们去麦地里》。” 但桑桑却在满头大汗地翻书包：他的作文本不见了。
蒋一轮说：“别着急，慢慢找。” 慢慢找也找不到。
桑桑失望了，站在那儿抓耳挠腮。 蒋一轮朝桑桑咂了一下嘴，问道：“谁看到桑桑的作文本了？” 大家就立即去看自己的桌肚、翻自己的书包。
不一会，就相继有人说：“我这儿没有。”“我这儿没有。”
而当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下红了：在她的作文本下，压着桑桑的作文本。 有一两个孩子一眼看到了桑桑的作文本，就把目光停在了纸月的脸上。
纸月只好将桑桑的作文本从她的作文本下抽出，然后站起来：“报告，桑桑的作文本在我这儿。”她拿着作文本，朝讲台上走去。
朱小鼓领头，“嗷”地叫了一声，随即，几乎是全教室的孩子，都跟着“瞰”起来。 蒋一轮用黑板擦一拍讲台：“安静！” 蒋一轮接过纸月手中的桑桑的作文本，然后又送到桑桑手上。
桑桑开始读他自己的作文，但读得结结巴巴，仿佛那作文不是他写的，而是抄的别人的。 写得蛮好的一篇作文，经桑桑这么吭哧吭哧地一读，谁也觉不出好来，课堂秩序乱糟糟的。
蒋一轮皱着眉头，硬是坚持着听桑桑把他的作文读完。 放学后，朱小鼓看到了桑桑，朝他诡秘地一笑。
桑桑不理他，蹲了下来，装着系鞋带，眼睛却膘着朱小鼓。当他看到朱小鼓走到池塘边上去打算撅下一根树枝抓在手中玩耍时，他突然站起来。
冲了过去，双手一推，将朱小鼓推了下去。这池塘刚出了藕，水倒是没有，但全是稀泥。
朱小鼓是一头栽下去的。等他将脑袋从烂泥里拔出来时，除了两只眼睛闪闪发亮，其余地方，全都被烂泥糊住了。
他恼了，顺手抓了两把烂泥爬了上来。 桑桑没有逃跑。
朱小鼓跑过来，把两把烂泥都砸在了桑桑的身上。 桑桑放下书包，纵身一跳，进了烂泥塘，也抓了两把烂泥，就在塘里，直接把烂泥砸到了朱小鼓身上。
朱小鼓在脸上抹去一把泥，也跳进烂泥塘里。 孩子们闪在一边，无比兴奋地看着这场泥糊大战。
纸月站在教室里，从门缝里悄悄向外看着。 不一会工夫，桑桑与朱小鼓身上就再也找不出一块干净地方了。
老师们一边大声制止着，却又一边看着这两个“泥猴”克制不住地笑着。 孩子们无所谓站在哪一边，只是不住地拍着巴掌。
蒋一轮终于板下脸来：“桑桑，朱小鼓，你们立即给我停住！” 两人也没有什么力气了，勉强又互相砸了几把烂泥，就弯下腰去，在烂泥塘里到处找自己的被烂泥拔了去的鞋袜。孩子们就过来看，并指定烂泥塘的某一个位置叫道：“在那边！在那边！” 桑桑爬上来时，偶然朝教室看了一眼。
他看到了藏在门后的纸月的眼睛。 两天后，天下起了入冬以来最大的一场大雪。
教室后面的竹林深处，躲避风雪的一群麻雀，卿卿喳喳地叫着，闹得孩子们都听不清老师讲课。仅仅是一堂课的时间，再打开教室门时，门口就已堆积了足有一尺深的雪。
4.草房子第2章纸月主要内容
主要内容：纸月有一双白净的细嫩如笋的手，她不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。
她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。 纸月俏丽，会唱歌，会跳舞。
纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。 《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。
扩展资料《草房子》小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。 六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟。
大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。
荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日越淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
参考资料：百度百科-草房子。
5.请问一下草房子第二章《纸月》读后感
读过《草房子》第一章后，我又迫不及待地看了第二章《纸月》。
这一章讲了一个名叫纸月的漂亮小姑娘，从小没爹没娘，只有和外婆在一起生活，而发奋学习的故事。由于常常受到坏男生的欺负，只得从“板仓小学”转到了离家三公里远的“油麻地小学”。
纸月在学校里是个数一数二的好学生，但是纸月从没逃脱坏男孩的欺负。桑桑发现后，巧用计谋，和纸月坐船一起去上学。
桑桑为了保护纸月，打伤了三名坏男孩，桑桑的父亲只得给坏男孩赔礼道歉。从此以后，纸月不再去“油麻地小学”上学了。
读完后，我明白了桑桑之所以从原来卖锅换钱卖鸽子变成了为了面子而尿床，从不讲卫生变成了注意个人形象，从这些翻天覆地的变化中我明白了一个人看到美的东西就会向好的方面发展，会给他带来巨大的变化。从纸月的身上我也明白了我们越在穷困潦倒的时候，我们越要努力，好好学习。
纸月自信、聪明、爱学习等优点深深地留在我的脑海里。
6.草房子第二章纸月的读文感受
纸月是一个非常漂亮、懂事的女孩，她有一双乌黑乌黑的大眼睛。
她很小的时候就失去了妈妈，是跟着外婆长大的。纸月的毛笔字写得非常好，还会背很多古诗词。
但她却没有一点点傲气，也从不觉得自己比其他同学有什麽高出的地方，总是一副平平常常的样子。她原来在板仓小学上学，家也住在板仓。
但是那里的一些坏孩子经常欺负她，所以外婆把她转到了油麻地小学，跟桑桑一个班。桑桑对纸月的印象很好，桑桑的妈妈和妹妹柳柳也很喜欢纸月。
有时天气不好，桑桑的妈妈担心纸月走在路上会有危险，还会留纸月住在桑桑家。柳柳和纸月关系也相处的很好，她们在一起时会讲故事、说悄悄话。
不知什麽原因，纸月有一段时间经常迟到。桑桑找了一个借口想去看看究竟什麽原因。
他一大早来到纸月上学要走的路上等纸月，发现原来是板仓小学的三个坏孩子每天都在这条路上欺负纸月，所以纸月才会迟到。桑桑狠很的教训了他们一顿，学校也对他们进行了处理，以后再也没人欺负纸月了。
读完这篇文章，我了解了纸月学习刻苦，桑桑勇敢，并且乐于助人，我要向他们学习。
7.草房子第二章纸月的读文感受
纸月是一个非常漂亮、懂事的女孩，她有一双乌黑乌黑的大眼睛。她很小的时候就失去了妈妈，是跟着外婆长大的。纸月的毛笔字写得非常好，还会背很多古诗词。但她却没有一点点傲气，也从不觉得自己比其他同学有什麽高出的地方，总是一副平平常常的样子。她原来在板仓小学上学，家也住在板仓。但是那里的一些坏孩子经常欺负她，所以外婆把她转到了油麻地小学，跟桑桑一个班。
桑桑对纸月的印象很好，桑桑的妈妈和妹妹柳柳也很喜欢纸月。有时天气不好，桑桑的妈妈担心纸月走在路上会有危险，还会留纸月住在桑桑家。柳柳和纸月关系也相处的很好，她们在一起时会讲故事、说悄悄话。
不知什麽原因，纸月有一段时间经常迟到。桑桑找了一个借口想去看看究竟什麽原因。他一大早来到纸月上学要走的路上等纸月，发现原来是板仓小学的三个坏孩子每天都在这条路上欺负纸月，所以纸月才会迟到。桑桑狠很的教训了他们一顿，学校也对他们进行了处理，以后再也没人欺负纸月了。
读完这篇文章，我了解了纸月学习刻苦，桑桑勇敢，并且乐于助人，我要向他们学习。
8.草房子第二章的主要内容和好句还有心得
书名：《草房子》
作者：曹文轩
好词：
接二连三 抖抖索索 五颜六色 异想天开 出人意料
一丝不苟 全神贯注 心惊肉跳 七上八下 隐隐约约
无忧无虑 一贫如洗 荒无人烟 结结巴巴 不问寻常
无能为力 心不在焉 小心翼翼
好段：
(1)桑桑跟着父亲在大街上走着。已是秋天，风在街上吹着时，很有了点凉意。街两旁的梧桐树，虽然还没有落叶，但已让人感觉到，再刮几起秋风，枯叶就会在这夜晚的灯光里飘落。父子俩就这样走在梧桐树下的斑驳的影子里。秋天夜晚的大街，反倒让人觉得比乡村的夜晚还要寂寞。
点评：
秋风枯叶，都给人以凄凉的感觉，衬托出父亲当时的心情多么沉痛、悲伤，树下斑驳的身影，寂寞的感觉，让读者感觉到父亲此时是多么的无助和心神不定。这段话写出了父亲得知儿子的病况后的心情。
好段：
(2)过不一会，就下起晚雨来。窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。
点评：
文中的雨丝，就像那剪不断理还乱的哀愁。一个个水泡就像堵在胸口的心事。桑桑似乎从父亲的表现中看出了什么，他在思索，因此，吃了半天，那段藕还是那段藕。
读后感：
在一个遥远的山村里，有着金黄色的草房子、略带苦味艾叶、静悄悄的河流、一望无际的麦田，这就是美丽、祥和的油麻地。在这儿，有调皮、机灵的桑桑，温柔、善良但胆小的纸月，自尊心极强的陆鹤，执着慈祥的秦大奶奶，为了荣誉而不惜一切代价的桑乔校长，多才多艺的蒋一轮，给人以无限鼓励的温幼菊……他们在一起，发生了许多动人的故事。这就组成了曹文轩笔下的《草房子》。
在这本书中，我最敬佩的一个人就是杜小康。杜小康原来生活在油麻地最富有的人家里，而父母更是对他言听计从，百依百顺。但在一次生意中，他父亲把所有的家产全都输了个精光，杜小康一下子从幸福的天堂跌到了低谷。后来，杜小康在桑桑的帮助下，十分从容地摆起了小地滩。
面对这么大的困难，还表现得不卑不亢，这需要一个人多大的勇气和毅力呀！而生活在现实中的我们，不要说大困难，就是一个小小的麻烦都怨天尤人，都要依赖父母，那我们以后还如何在社会上站稳，独立生活？如果在生活中，我们也遇到了同类的问题，我们会自己去想办法吗？可能卧在家里面哭鼻子了吧。
除了杜小康，秦大奶奶给我的印象也很深。油麻地的人为了在秦大奶奶的地上建一所学校而将秦大奶奶赶到一个小角落里。不服气的秦大奶奶就想尽各种方法报复人们。但在经历了一系列的事情之后，秦大奶奶改变了她的态度。最后，为了捡起学校掉到河里的南瓜而永远地离开了人世。
到这里，很多人都会为秦大奶奶行为而感动，感动她为了学校的利益而不惜牺牲自己的生命。比起感动，可能更多的人会为秦大奶奶惋惜，惋惜一个和蔼可亲、体贴人心的好奶奶就这样走了。秦大奶奶身上那舍已为人的精神值得我们学习。同时秦大奶奶的故事还告诉我们：在做任何事之前，都要先掂量下一，孰轻孰重，免得因小失大。
从现在起，让我们在做事前先做到心中有底，以免到最后后悔莫及。最后不能忘记，遇到困难可不要退缩哟！
9.草房子第二章到第五章的好词好句急 急 急 急 急
《草房子》第二章 纸月（6） 刘一水跑回家换了衣裳，快近中午时，就觉得浑身发冷，乌了的嘴唇直打颤，放学后勉强回到家中。
刘一水着凉生病了。刘一水的家长就闹到了油麻地小学，就闹到了桑乔家。
这么一闹，就把事情闹大了，事情一闹大了，事情也就好收拾了。到处都有桑乔的学生。
桑乔赔了礼之后，联合了板仓小学，甚至联合了地方政府，一起出面，将刘一水等几个孩子连同他们的家长找到一起，发出严重警告：假如日后再有一丝欺负纸月的行为，学校与地方政府都将对刘一水们以及刘一水等人的家长们给予老实不客气的制裁。这天，桑乔对纸月说，“纸月，板仓那边，已没有人再敢欺负你了，你还是回那边读书吧。”
纸月低着头，不吭声。“你跟你外婆好好商量一下。”
纸月点点头，回教室去了。桑桑的母亲说：“就让她在这儿念书吧。”
桑乔说：“这没有问题，就怕这孩子跑坏了身体。” 那一天，纸月坐在课堂上，没有一点心思听课，目光空空的。
第二天一早，纸月和外婆就出现在桑桑家门口。外婆对桑乔说：“她只想在油麻地读书。
你就再收留她吧。” 桑乔望着纸月：“你想好了？” 纸月不说话，只是点点头。
在一旁喂鸽子的桑桑，就一直静静地听着。等外婆与纸月走后，他将他的鸽子全都轰上了天空，鸽子们飞得高兴时，劈劈啪啪地击打双翅，仿佛满空里都响着一片清脆的掌声。
一切，一如往常。但不久，桑桑感觉到有几个孩子，在用异样的目光看他，看纸月。
并且，他们越来越放肆了。比如，上体育课，当他正好与纸月分在一个小组时，以朱小鼓为首的那帮家伙，就会莫名其妙地“嗷”地叫一声。
恼羞的桑桑，已经揪住一个孩子的衣领，把他拖到屋后的竹林里给了一拳了。但桑桑的反应，更刺激了朱小鼓们。
他们并无恶意，但一个个都觉得这种哄闹实在太来劲了。他们中间甚至有桑桑最要好的朋友。
桑桑这种孩子，从小就注定了要成为别人哄闹的对象。这天下午是作文课。
桑桑的作文一直是被蒋一轮夸奖的。而上一回做的一篇作文，尤其做得好，整篇文章差不多全被蒋一轮圈杠了。
这堂作文课的第一个节目就是让桑桑朗读他的作文。这是事先说好了的。
上课铃一响，蒋一轮走上讲台，说：“今天，我们请桑桑同学朗读他的作文《我们去麦地里》。” 但桑桑却在满头大汗地翻书包：他的作文本不见了。
蒋一轮说：“别着急，慢慢找。” 慢慢找也找不到。
桑桑失望了，站在那儿抓耳挠腮。蒋一轮朝桑桑咂了一下嘴，问道：“谁看到桑桑的作文本了？” 大家就立即去看自己的桌肚、翻自己的书包。
不一会，就相继有人说：“我这儿没有。”“我这儿没有。”
而当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下红了：在她的作文本下，压着桑桑的作文本。有一两个孩子一眼看到了桑桑的作文本，就把目光停在了纸月的脸上。
纸月只好将桑桑的作文本从她的作文本下抽出，然后站起来：“报告，桑桑的作文本在我这儿。”她拿着作文本，朝讲台上走去。
朱小鼓领头，“嗷”地叫了一声，随即，几乎是全教室的孩子，都跟着“瞰”起来。蒋一轮用黑板擦一拍讲台：“安静！” 蒋一轮接过纸月手中的桑桑的作文本，然后又送到桑桑手上。
桑桑开始读他自己的作文，但读得结结巴巴，仿佛那作文不是他写的，而是抄的别人的。写得蛮好的一篇作文，经桑桑这么吭哧吭哧地一读，谁也觉不出好来，课堂秩序乱糟糟的。
蒋一轮皱着眉头，硬是坚持着听桑桑把他的作文读完。放学后，朱小鼓看到了桑桑，朝他诡秘地一笑。
桑桑不理他，蹲了下来，装着系鞋带，眼睛却膘着朱小鼓。当他看到朱小鼓走到池塘边上去打算撅下一根树枝抓在手中玩耍时，他突然站起来。
冲了过去，双手一推，将朱小鼓推了下去。这池塘刚出了藕，水倒是没有，但全是稀泥。
朱小鼓是一头栽下去的。等他将脑袋从烂泥里拔出来时，除了两只眼睛闪闪发亮，其余地方，全都被烂泥糊住了。
他恼了，顺手抓了两把烂泥爬了上来。桑桑没有逃跑。
朱小鼓跑过来，把两把烂泥都砸在了桑桑的身上。桑桑放下书包，纵身一跳，进了烂泥塘，也抓了两把烂泥，就在塘里，直接把烂泥砸到了朱小鼓身上。
朱小鼓在脸上抹去一把泥，也跳进烂泥塘里。孩子们闪在一边，无比兴奋地看着这场泥糊大战。
纸月站在教室里，从门缝里悄悄向外看着。不一会工夫，桑桑与朱小鼓身上就再也找不出一块干净地方了。
老师们一边大声制止着，却又一边看着这两个“泥猴”克制不住地笑着。孩子们无所谓站在哪一边，只是不住地拍着巴掌。
蒋一轮终于板下脸来：“桑桑，朱小鼓，你们立即给我停住！” 两人也没有什么力气了，勉强又互相砸了几把烂泥，就弯下腰去，在烂泥塘里到处找自己的被烂泥拔了去的鞋袜。孩子们就过来看，并指定烂泥塘的某一个位置叫道：“在那边！在那边！” 桑桑爬上来时，偶然朝教室看了一眼。
他看到了藏在门后的纸月的眼睛。两天后，天下起了入冬以来最大的一场大雪。
教室后面的竹林深处，躲避风雪的一群麻雀，卿卿喳喳地叫着，闹得孩子们都听不清老师讲课。仅仅是一堂课的时间，再打开教室门时，门口就已堆积了足有一尺深的雪。
到了傍晚放学时，一块一块的麦地，。
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