短句子网1.急
介个。
时间简史。
好词好句。
7.当爱因斯坦说到“上帝不掷骰子”的时候，他错了。鉴于黑洞给予我们的暗示，上帝不仅掷筛子，而且往往将骰子掷到我们看不见的地方以迷惑我们。
6.我注意到就连那些声称凡事皆为命中注定、我们无法去做任何改变的人，过马路的时候时也会一样的小心翼翼。
5.我的目标很简单，就是完成我对宇宙的认知，这包括宇宙为什么是它现在的样子，以及宇宙为什么会存在。
4.有人告诉我说，我的书里每出现一条科学公式，就会导致销售量下降一半。当我再度在书的结尾处放上爱因斯坦的著名公式E=MC2的时候，我希望不会吓走我一半的潜在读者。
3.在我二十一岁的时候，我对幸福的期待就已下降为零，从那时开始，任何一点小小的快乐都能让我觉得幸福异常。
2.无趣的生活是悲剧。
1.朝向终点的永恒仿佛无止境般漫长。
2.【关于时间简史的好词好句.要多一些,】
介个.时间简史.好词好句. 7.当爱因斯坦说到“上帝不掷骰子”的时候，他错了.鉴于黑洞给予我们的暗示，上帝不仅掷筛子，而且往往将骰子掷到我们看不见的地方以迷惑我们. 6.我注意到就连那些声称凡事皆为命中注定、我们无法去做任何改变的人，过马路的时候时也会一样的小心翼翼. 5.我的目标很简单，就是完成我对宇宙的认知，这包括宇宙为什么是它现在的样子，以及宇宙为什么会存在. 4.有人告诉我说，我的书里每出现一条科学公式，就会导致销售量下降一半.当我再度在书的结尾处放上爱因斯坦的著名公式E=MC2的时候，我希望不会吓走我一半的潜在读者. 3.在我二十一岁的时候，我对幸福的期待就已下降为零，从那时开始，任何一点小小的快乐都能让我觉得幸福异常. 2.无趣的生活是悲剧. 1.朝向终点的永恒仿佛无止境般漫长.。
3.要时间简史的好词好句,要英文的,不要用中 文翻译成英文,要原著
1. Time flies.时光易逝。
2. Time is money.一寸光阴一寸金。
3. Time and tide wait for no man.岁月无情；岁月易逝；岁月不待人。
4. Time tries all.时间检验一切。
5. Time tries truth.时间检验真理。
6. Time past cannot be called back again.光阴一去不复返。
7. All time is no time when it is past.光阴一去不复返。
8. No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again.昨日不复来。
9. Tomorrow comes never.切莫依赖明天。
10.One today is worth two tomorrows.一个今天胜似两个明天。
11.The morning sun never lasts a day.好景不常；朝阳不能光照全日。
12.Christmas comes but once a year.圣诞一年只一度。
13.Pleasant hours fly past.快乐时光去如飞。
14.Happiness takes no account of time.欢娱不惜时光逝。
15.Time tames the strongest grief.时间能缓和极度的悲痛。
16.The day is short but the work is much.工作多，光阴迫。
17.Never deter till tomorrow that which you can do today.
今日事须今日毕，切勿拖延到明天。
18.Have you somewhat to do tomorrow,do it today.明天如有事，今天就去做。
19.To him that does everything in its proper time,one day is worth three.
事事及时做，一日胜三日。
20.To save time is to lengthen life.节省时间就是延长生命。
21.Everything has its time and that time must be watched.万物皆有时，时来不可失。
22.Take time when time cometh,lest time steal away.时来必须要趁时，不然时去无声息。
23.When an opportunity is neglected,it never comes back to you.
机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。
24.Make hay while the sun shines.晒草要趁太阳好。
25.Strike while the iron is hot.趁热打铁。
26.Work today,for you know not how much you may be hindered tomrrow.
今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。
27.Punctuality is the soul of business.守时为立业之要素。
28.Procrastination is the thief of time.因循拖延是时
4.时间简史这本书的好词好句和读后感吃什么
一个年轻的山民向老山民求教：“我要怎样才可以走出这山去？”老山民说：“翻过山就是了。”
于是，那个年轻的山民抱着满怀希望，兴冲冲地朝着山的方向奔去。可是当他来到山顶时，他失望极了。
他所看到的依然是山。而且，望着远处，山连绵不绝，不见尽头。
于是，他找到老山民，抱怨他：“你为什么骗我！”老山民心平气和地说：“也许你要翻过的是无数的山外之山。” 是啊，别指望翻过一座山就能到达目的地。
只有走过许多的坎坷之路，才能获得成功。俗话说：失败是成功之母。
但谁又能知道，要经历多少次失败才能获得一次成功呢？ 就像贝多芬。他在长期的困境中仍然坚持他所钟爱的音乐，因为那是他的信念。
上天没有给他一个好的家世，却让他有个不爱他的父亲，让他生活在一个没有爱的世界里。二十六岁那年，他双耳失聪，这对一个音乐家来说是多么可怕的事啊！但孤寂的生活并没有使他沉默和退缩。
之后，他一如既往地沉醉于音乐之中，又谱下了不朽的名作《第九交响曲》。他就是那么的坚强，即使要付出比常人多得多的艰辛，他也会毫不犹豫地去做。
我想这就是一种坚持，一种毅力吧。贝多芬一生共完成了100多部作品，这些作品足以使他流芳百世。
我们都需要有这样一种坚持，。
5.《时间简史》中霍金说的名言名句有哪些
现在我们知道，任何粒子都有会和它相湮灭的反粒子。
（对于携带力的粒子，反粒子即为其自身。）也可能存在由反粒子构成的整个反世界和反人。
然而，如果你遇到了反你，注意不要握手！否则，你们两人都会在一个巨大的闪光中消失殆尽。当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。
我们看到的从很远星系来的光是在几百万年之前发出的，在我们看到的最远的物体的情况下，光是在80亿年前发出的。这样当我们看宇宙时，我们是在看它的过去。
关于时空物理的问题争议，我不敢和我的同事们打赌，因为我怕他们是通过虫洞跑来的未来人，他们很清楚地知道标准答案。妓女和科学家是最好的两个职业。
上帝讨厌裸露的奇点！一本书中多一个数学公式就会减少一半读者。上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。
当大部分人深信一个本质上静止不变的宇宙时，关于它有无开端的问题，实在是一个形而上学或神学的问题。身体和精神是不能同时残障的。
在一个不变的宇宙中，时间的端点是必须由宇宙之外的存在物赋予的某种东西；宇宙的开端并没有物理的必然性。无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。
热力学第二定律，在任何闭合系统中无序度或熵总是随时间而增加。换言之，是墨菲定律的一种形式：事情总是趋向于越变越糟。
6.《时间简史》霍金 精彩句子或段落
阅读能力的提高非一朝一夕，而是逐渐达到的，要提高阅读水平须重视以下三个方面。
1.阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是非常重要的。从文章的难易程度来看，如果所读材料生词过多，难免要不停地查阅字典，如果句子过分复杂，每句都须反复推敲，那么学生必然很快失去阅读兴趣。
因此所选材料应以熟悉的词汇和语法结构为基础。遇到少量的生词可以猜测其意义。
猜测对提高外语阅读能力有重要作用。从文章的体裁来看，所读材料应内容丰富，题材广泛，体裁多样，联系社会生活，贴近学生实际。
这样才能培养学生的跨文化意识。从文章的内容来看，阅读材料的趣味性也必须十分注意。
阅读的内容能唤起学生的阅读兴趣。一旦学生培养起阅读的兴趣，阅读能力将会迅速提高。
2.阅读策略的培养在进行阅读前后甚至同时，适当插入一些特殊的训练对提高阅读效果和培养阅读能力大有好处。这些练习旨在帮助学生利用上下文揭示词义，分析句子的语法结构和词类形式，迅速抓住基本思想，并学会使用字典。
学生必须逐步学会通过分析词的结构以及上下文关系帮助理解词义。阅读短文还应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。
可采用通读、细读和复读的方法找到最佳答案。在通读、细读和复读中，复读尤为重要且行之有效，通过复读来审视、推敲答案，提高答题命中率。
只有通过增加难度，克服阅读中的困难，才能提高阅读能力。 3.阅读速度的提高对阅读的要求，首先是理解，其次是速度。
读得快，不理解等于没读，能够理解而阅读速度太慢，则效率太低，意味着阅读能力不够。因此学生在阅读中的一个重要任务是在理解的前提下提高阅读速度。
培养自己的速读和掠读能力。速读是一种找出文章大意的快速阅读。
通常在没有时间仔细阅读，或决定一篇文章是否值得细读时，总是进行速读。速读在生活中很有实用价值。
掠读也是一种快速阅读，但目的性更强，要求寻找时间、地点、数字等非常具体的信息。事实上新授课与复习课的要求截然不同。
即将进入初三的学生在面对新授课的学习时要立足夯实基础，对单词、词组、句型、语法等基础知识要进行过关训练。不给复习课面带来后遗症。
面对复习课学生要学会运用所学知识解决问题，不断提高语言综合应用能力最终要的是联系全文，在理解文章主旨的前提下去做这个题目，才能答到点上。 下面一篇摘来文章，希望对你做语文阅读有帮助 语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。
但笔者发现有一些中学生在做题时却往往急于求成，做题过程流于急促浮躁，问题答案流于偏浅疏漏，不能优质高效地做好阅读理解题。那么，怎样才能革除这种毛病，做好阅读理解题呢？笔者有以下几点经验： 一、读，且熟读。
阅读的理解的基础。要产生深刻透彻的理解，就必须反复阅读。
古人云“书读百遍，其义自见”，就是这个道理。文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索都是隐匿于文章之中的，因此只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。
但有些同学却急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。因而对原文一知半解甚至形成错误的认识。
在此基础上进行理解，岂不是强为“无米之炊”？得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？当然，熟读并不等于机械重复，在熟读的同时应给予思维一定的时间和空间。 二、思、且深思。
只要深思，才有发现。所谓深思，就是读者应站在作者的高度，有机结合自身的文化素质和主观意识，积极、高效、缜密地运行思维，深刻发掘文章深层意蕴的心理过程。
任何文章都会给读者留下一定的思维空间。因此，我们不应惰于思考，不应浅尝辄止，应深化思考，切中肯綮，惟其如此，问题的解决才如“庖丁解牛”，迎刃而解。
三、取、忌断章取义。文章是作者的意识整体。
各部分之间，各个层次之间都是血肉相联，浑然一体的。因此，我们怎能忽视文章的整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见森林，而断章取义呢？正确的做法是应从文章的整体出发，应于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深如，层层确定。
惟其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误丛生.。
7.《时间简史》摘抄300字 怎么写
时间简史——从大爆炸到黑洞 作者：史蒂芬·霍金 许明贤 吴忠超 译 下载（511KB） 回主页 -------------------------------------------------------------------------------- 译者序 感谢 导言 第一章 我们的宇宙图象 第二章 空间和时间 第三章 膨胀的宇宙 第四章 不确定性原理 第五章 基本粒子和自然的力 第六章 黑洞 第七章 黑洞不是这么黑的 第八章 宇宙的起源和命运 第九章 时间箭头 第十章 物理学的统一 第十一章 结论 阿尔贝特·爱因斯坦 伽利雷·伽利略 伊萨克·牛顿 小辞典 -------------------------------------------------------------------------------- 第一章 我们的宇宙图象 -------------------------------------------------------------------------------- 一位著名的科学家（据说是贝特郎·罗素）曾经作过一次关于天文学方面的讲演。
他描述了地球如何绕着太阳运动，以及太阳又是如何绕着我们称之为星系的巨大的恒星 群的中心转动。演讲结束之时，一位坐在房间后排的矮个老妇人站起来说道：“你说的 这些都是废话。
这个世界实际上是驮在一只大乌龟的背上的一块平板。”这位科学家很 有教养地微笑着答道：“那么这只乌龟是站在什么上面的呢？”“你很聪明，年轻人， 的确很聪明，”老妇人说，“不过，这是一只驮着一只一直驮下去的乌龟群啊！” 大部分人会觉得，把我们的宇宙喻为一个无限的乌龟塔相当荒谬，可是为什么我们 自以为知道得更多一些呢？我们对宇宙了解了多少？而我们又是怎样才知道的呢？宇宙 从何而来，又将向何处去？宇宙有开端吗？如果有的话，在这开端之前发生了什么？时 间的本质是什么？它会有一个终结吗？在物理学上的一些最新突破，使一部分奇妙的新 技术得以实现，从而对于回答这些长期以来悬而未决问题中的某些问题有所启发。
也许 有一天这些答案会像我们认为地球绕着太阳运动那样显而易见——当然也可能像乌龟塔 那般荒唐可笑。不管怎样，唯有让时间来判断了。
早在公元前340年，希腊哲学家亚里士多德在他的《论天》一书中，就已经能够对于 地球是一个圆球而不是一块平板这一论点提出两个很好的论据。第一，他认为月食是由 于地球运行到太阳与月亮之间而造成的。
地球在月亮上的影子总是圆的，这只有在地球 本身为球形的前提下才成立。如果地球是一块平坦的圆盘，除非月食总是发生在太阳正 好位于这个圆盘中心之下的时候，否则地球的影子就会被拉长而成为椭圆。
第二，希腊 人从旅行中知道，在越往南的地区看星空，北极星则显得越靠近地平线。（因为北极星 位于北极的正上方，所以它出现在处于北极的观察者的头顶上，而对于赤道上的观察者， 北极星显得刚好在地平线上。）
根据北极星在埃及和在希腊呈现出来的位置的差别，亚 里士多德甚至估计地球大圆长度为 400斯特迪亚。现在不能准确地知道，一个斯特迪 亚的长度究竟是多少，但也许是200码左右，这样就使得亚里士多德的估计为现在所接受 数值的两倍。
希腊人甚至为地球是球形提供了第三个论据，否则何以从地平线外驶来的 船总是先露出船帆，然后才是船身？ 亚里士多德认为地球是不动的，太阳、月亮、行星和恒星都以圆周为轨道围绕着它 转动。他相信这些，是由于神秘的原因，他感到地球是宇宙的中心，而且圆周运动最为 完美。
在公元后两世纪，这个思想被托勒密精制成一个完整的宇宙学模型。地球处于正 中心，包围着它的是八个天球，这八个天球分别负载着月亮、太阳、恒星和五个当时已 知的行星：水星、金星、火星、木星和土星（图1.1）。
这些行星被认为是沿着附在相应 天球上的更小的圆周运动，以说明它们在天空中被观察到的相当复杂的轨迹。最外层的 天球被镶上固定的恒星，它们总是停在不变的相对位置，但是总体绕着天空旋转。
最后 一层天球之外为何物一直不清楚，但有一点是肯定的，它不是人类所能观测到的宇宙的 部分。 图1.1从最里面往最外面顺序为月亮球、水星球、金星球、太阳球、火星球、木星球、 土星球和固定恒星球。
最中心为地球。 托勒密模型为预言天体在天空的位置提供了相当精密的系统。
但为了正确地预言这 些位置，托勒密必须假定月亮轨道有时离地球比其他时候要近一倍，这意味着月亮有时 看起来要比其他时候大一倍。托勒密承认这个瑕疵，尽管如此，他的模型虽然不是普遍 地、却是广泛地被接受。
它被基督教接纳为与《圣经》相一致的宇宙图象。这是因为它 具有巨大的优点，即在固定恒星天球之外为天堂和地狱留下了很多地方。
然而，1514年一位名叫尼古拉·哥白尼的教士提出了一个更简单的模型。（起初， 可能由于害怕教会对异端的迫害，哥白尼只能将他的模型匿名地流传。）
他的观念是， 太阳是静止地位于中心，而地球和其他行星绕着太阳作圆周运动。将近一个世纪以后， 他的观念才被认真地接受。
后来，两位天文学家——德国的约翰斯·开普勒和意大利的 伽利雷·伽利略开始公开支持哥白尼的理论，尽管它所预言的轨道还不能完全与观测相 符合。直到1609年，亚里士多德——托勒密的理论才宣告死亡。
那一年，伽利略用刚发 明的望远镜来观测夜空。当他观。
8.传奇宇宙奥秘好句
《时间简史》
暴涨的思想还能解释为何宇宙存在这么多物质。在我们能观察到的宇宙里大体有1亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿（1后面跟80个0）个粒子。它们从何而来？答案是，在量子理论中，粒子可以从粒子/反粒子对的形式由能量中创生出来。但这只不过引起了能量从何而来的问题。答案是，宇宙的总能量刚好是零。宇宙的物质是由正能量构成的；然而，所有物质都由引力互相吸引。两块互相靠近的物质比两块分得很开的物质具有更少的能量，因为你必须消耗能量去克服把它们拉在一起的引力而将其分开。这样，在一定意义上，引力场具有负能量。在空间上大体一致的宇宙的情形中，人们可以证明，这个负的引力能刚好抵消了物质所代表的正能量，所以宇宙的总能量为零。
零的两倍仍为零。这样宇宙可以同时将其正的物质能和负的引力能加倍，而不破坏其能量的守恒。在宇宙的正常膨胀时，这并没有发生。这时当宇宙变大时，物质能量密度下降。然而，这种情形确实发生于暴涨时期。因为宇宙膨胀时，过冷态的能量密度保持不变：当宇宙体积加倍时，正物质能和负引力能都加倍，总能量保持为零。在暴涨相，宇宙的尺度增大了一个非常大的倍数。这样，可用以制造粒子的总能量变得非常大。正如固斯所说的：“都说没有免费午餐这件事，但是宇宙是最彻底的免费午餐。”
9.看时间简史,有“奇点”一词,请问什么意思
奇点 读音：qi dian 一个存在又不存在的点！ 空间——时间的具有无限曲率的一点，空间——时间在该处完结。
经典广义相对论预言奇点将会发生，但由于理论在该处失效，所以不能描述在奇点处会发生什么。 作为一个世界的发生之初，它应该具有所有形成现在宇宙中所有物质的势能，而这种势能----正是我们所言的能量，我们可以想象，能量是一种无形的东西的，所以奇点是无形的。
也就是说宇宙的奇点所具有的势能是无形的，他只是一种很奇妙的存在而已。你能想象的到。
同时我们还可以想象，在某一点上宇宙奇点的这一势能平衡被打破，于是乎能量便不断转换为物质，而经过若干年而形成了我们现在的宇宙---物质与能量的共生体。 然而我们不能想象的出的是什么东西引发了这一奇点势能平衡的被破坏。
奇点是没有大小的“几何点”，就是不实际存在的点，这是很令人难于理解的。令人难于理解的还有，没有大小的奇点物质竟然是能级无限大的物质。
这些是同我们现有的理论和观念不相合的。 奇点是数学概念，即分母极限为0的情况，通常来说就是产生无穷大解的表达式，这种情况数学计算实效。
补充：所有不满整体性质的个别点，在数学上都可以称为奇点。 物理学上面的奇点，多见于描述黑洞中心的情况。
此时因为物质在此点密度极高，向内吸引力极强，因此物质压缩在体积非常小的点，此时此刻的时空方程中，就会出现分母无穷小的描述，因此物理定律失效。 奇点是天体物理学概念，认为宇宙刚生成时的那一状态。
引力奇点（Gravitational singularity）是大爆炸宇宙论所说到的一个“点”，即“大爆炸”的起始点。该理论认为宇宙（时间-空间）是从这一“点”的“大爆炸”后而膨胀形成的。
奇点是一个密度无限大、时空曲率无限高、热量无限高、体积无限小的“点”，一切已知物理定律均在奇点失效。 。
10.读书的好处有哪些
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！“书籍是全世界的营养品， 生活里没有书籍， 就好象没有阳光； 智慧里没有书籍， 就好象鸟儿没有翅膀。”
（[英] 莎士比亚）。“一本新书象一艘船， 带领着我们从狭隘的地方， 驶向生活的无限广阔的海洋。”
（[瑞士] 凯勒）。“不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。
……不读书的人就不是一个完人。”（[俄] 赫尔岑）。
多读书， 可以开阔视野， 增长见识， 启迪智慧， 可以使自己在工作中有所创造， 有所成就； 多读书， 可以丰富自己的知识宝库， 进一步懂得生活， 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力， 可以变“下里巴人”为“阳春白雪”， 从而使自己的生活更加丰富多采， 充满情趣。 “书是随时在近旁的顾问， 随时都可以供给你所需要的知识， 而且可以按照你的心意， 重复这顾问的次数。”
（凯勃司）。知识就是力量， 科学技术就是生产力。
要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国， 没有一定的科学技术水平是不行的； 科学技术仅为少数人所掌握， 也是不行的， 尤其是在科学技术高度发达的今天， 更是如此。而要想让所有的人都上学学习， 是不可能的。
那么， 就只有在工作中学习，利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中， 不可能人人都能得到指导老师， 那么， 最好的老师就是书籍。
“书籍蜿蜒伸入我们的心灵， 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们， 年老时仍然铭记它们。
我们读到他人的遭遇， 却感到身历其境。书籍到处可得， 而且价廉物美。
我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”（[英] 哈慈利特）。
读书有这样多的好处， 而书籍又可随时随地买到， 并且花钱不多； 时间， 工作之余也是足够的； 精力， 20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄， 记忆力旺盛， 分析判断能力也已达到一定程度， 且无家室之累， 正是集中精力学习知识的黄金时代， 千万不要白白地浪费掉。
中国有句古话： “少壮不努力，老大徒伤悲”。待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理， 想学的时候， 由于年龄的增长， 记忆力衰退， 由于家庭的重负， 精力集中不起来， 那时想学也学不好了。
与其那时悔恨终生， 倒不如现在就努力学习。 “学海无涯勤是岸， 云程有路志是梯”， “勤奋能点燃智慧的火苗， 懒惰是埋葬天才的坟墓”。
“业精于勤， 荒于嬉； 行成于思， 毁于随。”（[唐] 韩愈）。
成功的喜悦， 永远都是只属于那些勤奋好学， 勇于攀登的人们。“如果你们， 年轻的人们， 真正希望过‘很宽阔， 很美好的生活’， 就创造它吧， 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。”
（[苏] 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好， 读书学习吧， 年轻的朋友！ 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
读史蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。
对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。
然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼？罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，。
