1.扩展语句、压缩语段
1.以“黄昏、”和“箫声”为主要意象写一段文字、要求表达“思念”的情感、至少运用一种修辞手法、语言生动、不少于40字、
在孤寂的黄昏之下,我独自倚立在露台,看着那渐渐暗淡的阳光,我对故乡亲人
的思念也随之出现,突然一阵悠然的箫声传入我耳中,更令我又种黯然泪下的感觉。
2.在括号填入恰当的句子、是前后连贯、构成合理的排比句:
人的一生像金,要刚正,人格须挺立;(人的一生像木 ,要坚毅 ,原则须坚定 ;)人的一生像水,要灵活,方法须随和;( 人的一生像火 ,要纯粹 ,品质须高尚 ;)人的一生像土,要本色,作风须朴实。
使用了金,木,水,火,土,五行···
3.以“初读”“再读”“多次阅读”描写你阅读某本名著的感受、不超过60字、
初读水浒,认识古时英雄的忠义;
再读水浒,感慨旧日社会的悲哀;
多读水浒,理解当今现实的需求。
4.仿写“妄自菲薄是一条毒蛇,它吞噬着我们的心灵,将厌世和绝望的毒液注入生命。”
“重阳节:拄杖登山,老夫聊发少年狂。”由此仿写清明节和中秋节。
清明节:扫墓祭祀,烈士忠魂永不灭。
中秋节:举杯赏月,阖家欢庆喜团圆。
5.续写“承诺不是水面上的浮萍,轻盈、自在,承诺如同珍珠,它的莹润是蚌磨砺出的结晶,也是蚌的荣耀;承诺不是——————————”.
承诺不是地面上的落叶,沉稳、坚韧,承诺如同树根,它的古老是水浇灌出的结晶,也是水的水的荣耀。
6.仿写、要求句式基本一致、修辞手法相同(1)“母爱如同疲惫时的一杯清茶,当你软弱无力时淡雅的清香一飘荡,便是你神清气爽。”
友情如同饥渴时的一泓清水,当你疲累不堪时清淡的气息一飘荡,便使你容光焕发。
(2)“一棵树,是一艘大地的船。大地的船,为春风升起绿帆。”
一片叶,是一瓢大地的水。大地的水,为泥土注入营养。
(3)“宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》?”
战国屈原,不同流合污,至死不渝的爱国热情,不是写下了坚持“美政” 理想,抨击黑暗现实的《离骚》?
2.把一个句子变成扩句怎么扩
扩句是给一个简单的句子加上必要的附加成分,使句子的意思表达得更生动具体,清楚明白。
1.不能改变原句的主要成分,不能改变原句结构和意思。 例如:“小红热爱学习。”
就不能扩充为“小明和小红热爱学习。” 2.所扩充的附加成分必须合理。
例如:“张明是好学生”,如果扩成“强大的张明是优异的好学生”,就变得不合事理,叫人无法理解。3.如果有例句就必须按例句扩充,如果没有例句又没有具体要求,扩充哪些部分,不受限制。
例如:“春风吹拂水面。”可扩充为“柔和的春风轻轻地吹拂着水面。”
或“春风吹拂着静静的水面”均可。 单句扩展为单句例:煤烟钻进窗户(1)前扩式:几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。
(2)中扩式:煤烟从几根烟囱中逃窜出来后,张扬肆虐地钻进了窗户。(3)后扩式:煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。
单句扩展为复句。例:扩展“红旗招展”运动场上树立着一根旗杆,每天清晨,五星红旗在全校师生的注目礼中,随着《国歌》的乐曲徐徐升起,在晨风的吹拂下猎猎招展。
其实扩句就是给它加上形容词让这个句子变得更加生动!!!不死,让这个句子活起来。求赞!!! ~-~。
3.怎么样扩充句子
扩句与缩句刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。
其方法有: 一、局部扩句法,即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。
前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。” 二、整体扩句法。
就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”
可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。
在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
4.扩大,缩小,超前夸张句各三句
一、扩大夸张 : 为了达到生动幽默效果,我们往往人为拔高事物特点,使之更高,更强,更快,更多,甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用:“大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。
这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。” “三万里河东入海,五千仞岳上摩天。”
例如在《我能行》中,“我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”。一番折腾,累得我“气喘如牛”。”
二、缩小夸张 缩小夸张与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小处说,使之更低、更弱、更慢、更少,达到数倍缩小作用。如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”
就是缩小夸张的使用。又如毛主席在《长征》中写道:“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”
把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸,藐视它的小,突出红军的高大光辉形象。许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张,甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人,从而展开神奇的故事。
三 时间夸张 故意把后出现的事物说是先出现的,或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理,但通过夸张渲染,使内容得到强调。
例如:李医生给人看病,药房没开,病就好了三分。