1.形制完整的文人五言诗,最早出现的时期是
直到东汉时期,在汉乐府民歌的影响下,文人五言诗才开始出现。
班固的《咏史》是第一首文人五言诗。其后文人五言诗如雨后春笋,如张衡的《同声歌》、秦嘉的《赠妇诗》、赵壹的《刺世疾邪诗》等。
其中代表了汉代文人五言诗最高成就的,是无名氏的《古诗十九首》。《古诗十九首》的作者大都是些失意文人,诗中所抒发的大都是他们失志伤时、离愁别怨及人生无常的忧愤情绪,在艺术上达到了相当成熟的阶段,因此在民间广为流传,成为中国文学史上早期文人五言诗的典范。
刘勰在《文心雕龙·明诗》中称誉它为“五言之冠冕”,给予极高的评价。
2.文人墨客的千古佳句传统节日注明作者或出处
九月九日忆山东兄弟 王维【重阳节】
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
浣溪沙 宋苏轼 【端午】
轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
望月怀古【中秋】
唐代张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
清明
唐杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
3.什么是什么末年文人五言诗的选集
中国现存最早的文人的五言诗是东汉班固的《咏史》。
文人五言诗始于何时,前人的看法颇不一致。旧传西汉枚乘、李陵、苏武、班婕妤等人的五言作品,实际上不可靠。今存最早的文人的五言诗当为东汉班固的《咏史》。钟嵘《诗品》说它“质木无文”,这说明文人初学五言诗体,技巧还很不熟练。继作者有张衡《同声歌》、秦嘉《赠妇诗》、赵壹《疾邪歌》等,表现技巧日趋成熟。东汉末年无名氏《古诗十九首》的出现,标志着五言诗已经达到成熟阶段。至建安和魏晋南北朝时期,五言诗已“居文词之要”(钟嵘《诗品》),成为最盛行的诗体,出现了大批名作。
五言诗是古代汉族诗歌体裁之一。是指每句五个字的诗体,全篇由五字句构成的诗。五言诗属于吸收汉族民歌的形式而成。五言诗可以容纳更多的词汇,从而扩展了。初唐以后。因此,出现了大批名作,也更富于音乐美。唐代以前的五言诗便通称为“五言古诗”或“五古”中国现存最早的文人的五言诗是东汉班固的《咏史》。在音节上,它更为适应汉以后发展了的社会生活,标志着五言诗已经达到成熟阶段。是指每句五个字的诗体,全篇由五字句构成的诗,从而扩展了诗歌的容量、秦嘉《赠妇诗》。五言诗可以容纳更多的词汇,技巧还很不熟练,成为最盛行的诗体。今存最早的文人的五言诗当为东汉班固的《咏史》、苏武。
文人五言诗始于何时,奇偶相配。继作者有张衡《同声歌》,其中即有五言律诗。旧传西汉枚乘。钟嵘《诗品》说它“质木无文”。
五言诗是古代汉族诗歌体裁之一,产生了近体诗,成为古典诗歌的主要形式之一,前人的看法颇不一致。至建安和魏晋南北朝时期,实际上不可靠、五言绝句,表现技巧日趋成熟,从而逐步取代了四言诗的正统地位,这说明文人初学五言诗体。东汉末年无名氏《古诗十九首》的出现、赵壹《疾邪歌》等,能够更灵活细致地抒情和叙事,五言诗已“居文词之要”(钟嵘《诗品》)。五言诗属于吸收汉族民歌的形式而成、李陵、班婕妤等人的五言作品
4.文人的书斋对联集锦
金石乐;书画缘。
笔永健;艺常青。 诗书画;松竹梅。
雁外无书;诗内有天。 词近愈远;意浅偏深。
芝兰气味;湖海襟怀。 博通上下;雅集古今。
友天下士;读古今书。 胸中波澜;笔底风雷。
广撷众彩;博览群收。 砚磨雾起;笔染云生。
笔酣墨畅;心旷神怡。 斧藻其德;竹柏之怀。
杯浮梅蕊;诗凝雪花。 竹无俗韵;梅有奇香。
卧游五岳;坐拥百城。 砚生云海;笔舞龙蛇。
诗情画意;琴韵书声。 松风煮茗;竹雨谈诗。
书来益寿;金石延年。 文章江海;书籍林泉。
书林漫步;学海遨游。 亲师取友;敬业乐群。
闻鸡起舞;跃马争春。 樵语落红叶;经声留白云。
风助飞雪舞;诗伴落梅吟。 栽培心上地;涵养性中天。
吟雪诗情热;画松翠笔娇。 风云三尺剑;花鸟一床书。
山岳起翰墨;江海焕文章。 院闭青霞入;松高老鹤寻。
纵谈中外声;洞澈古今情。 著书惊日短;看剑引杯长。
笔端通造化;意表画云霞。 书林含馥郁;艺海贮英华。
友古今善士;读中外奇书。 藏古今学术;聚天地精华。
读书清磬外;春雨暮钟时。 花月联知己;诗书结静缘。
云来画檐宿;龙向墨池归。 诗书得古趣;风月畅真情。
细雨闲开卷;微风独弄琴。 书中乾坤大;笔下天地长。
静与鱼读月;笑对鸟谈天。 从来多古意;可以赋新兰。
笔力千军阵;词源万马兵。 坐对贤人酒;喜和智者诗。
剑气冲星斗;文光射云霞。 落笔撼五岳;成诗凌九州。
雨过琴声润;风一翰墨香。 把酒知今是;观己悟昨非。
多勉日新志;能为岁寒枝。 诗写梅花月;茶烹谷雨春。
文章千古事;花月一帘春。 欲各天下事;须读古今书。
挥毫列锦绣;落纸如云烟。 鼓琴仙度曲;种杏客传书。
伴我书于卷;可人花一帘。 立德齐今古;藏书教子孙。
水楼容我静;大地任人忙。 功高斯不伐;理定自无争。
性癖耽佳句;心清闻妙香。 文心清若水;诗胆大如天。
行修而名立;理得则心安。 洗砚鱼吞墨;烹茶鹤避烟。
慧眼观天下;妙笔写春秋。 聊收静者趣;且读古人书。
琴焦无俗韵;松古有劲风。 水斋容我静;大地任人忙。
俯仰无愧天地;褒贬自有春秋。 戒骄风清月朗;除躁海阔天空。
其人贤于管乐;斯文品自随和。 雅言诗书执礼;益友直谅多闻。
少时饱经磨砺;老来不畏风霜。 笑谈天地今古;苦究字词句篇。
燕雀应思壮志;梅兰珍重年华。 大同无少长老;至乐有天地人。
少言不生闲气;静修可以永年。 未能一日寡过;恨不十年读书。
一生清风明月;四壁名绘法书。 知不足者好学;耻下问者自满。
柳絮体媚无骨;梅花形瘦有神。 文情生若春水;弦咏寄之天风。
得其名得其寿;多所见多所闻。 以正气还天地;有大功于国家。
近知近仁近勇;希贤希圣希天。 读书不求甚解;鼓琴足以自娱。
挟风云于翰墨;罗象纬在心胸。 夜月琴声书韵;春风鸟语花香。
墨海千帆竞发;书林万卉争芳。 读书寄怀秋水;对友如坐春风。
风采三秋明月;文章万里长江。 笔架砚池辞海;诗花墨雨书林。
精神到处文章老;学问深时意气平。 文章似水清无玷;气节如松直有心。
高山流水诗千首;明月清风酒一船。 春意犹融文明意;花香更带翰墨香。
琴窗古韵长生趣;艺苑温馨足慰情。 为学深知书有味;观心澄觉室生光。
花木清香庭院翠;琴书雅趣画堂幽。 书从疑处翻成悟;文到穷时自有神。
诗传画意王摩诘;船载书声米舍人。 一室图书自清洁;百家文墨足风流。
安得闲门常对月;更思筑室为藏书。 秋水为神玉为骨;词源如海笔如椽。
登临书山叹观止;欲渡学海愧胜游。 书山有路勤为径;学海无涯苦作舟。
心中常贮千里志;笔底能开常春花。 山川佳色澄悬镜;松竹清阴静读书。
删繁就简三秋树;立异标新二月花。 春云夏雨秋夜月;唐诗晋字汉文章。
追摹古人得高趣;别出心裁在一家。 竹荫遮几琴书润;花气熏窗笔砚香。
千古文章书卷里;百花消息雨声中。 心触清机亲翰墨;目游润景足精神。
左壁观图右壁观史;东牖养蕙西牖养兰。 博览群书见多识广;兼采百家目明耳聪。
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