短句子网1.求叶圣陶《古代英雄的石像》 赏析 急
以反映社会生活为主的文学童话《古代英雄的石像》写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的故事。石像本来是被雕成了一位英雄，受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块。但石像终归是倒了下来，摔成了碎石。作者通过这样一个故事，讽刺了那种骄傲自大、脱离群众的人，说明人们只有彼此平等地团结在一起，生命才有意义。
《古代英雄的石像》，不难发现童话具有拟人、幻想的表现手法，具体体现在：
一、拟人。全文是用拟人手法写成的，其中还使用了贴切生动的比喻和大胆的夸张，使得文章生动形象、幽默风趣。比如写雕刻的情况，说它“像黄昏时星星显现一样”；又用“隔年的冬草”比喻石像再次骄傲起来，都非常生动。又如写一块块石头具有了“人情”“人性”， 石头、石像居然讲起“人话”来了。夸张的运用则增加了文章的幽默风趣，如写市民们的盲目崇拜，说他们“喝干了几千坛酒，挤破了几百身衣裳，摔伤了很多人的膝盖”，非常富于幽默。
二、幻想。没有幻想就没有童话，幻想是童话最基本得特征，是童话的灵魂。这篇童话讲的是一尊石像的故事，因此石像是怎么雕成的，雕成的石像是什么样子，石像被雕成后都干了些什么，石像最后的结局等，便成了情节发展的脉络，而这一情节的发展则是靠作者的幻想完成的，通过幻想来作折射式的反映只有彼此平等地团结在一起，生命才有意义的这一现实主题。
2.古代英雄的石像的作品分析
我们可以从以下角度分析这篇童话： 本文的故事情节主要靠对话展开，人物的思想性格主要通过对话来表现，作品的中心思想也主要是通过对话揭示的，双方的对话在文中占有重要的地位。比如石像的性格就是在与小石块的对话中表现出来的。他因为自己有“特殊的地位”而大摆其“骄傲的架子”：“我高高在上是应当的，你们在我下面垫底，就你们的身份说也是应当的。”他甚至狂妄地宣称：“如果你们想跟我平等，就先得叫地跟天平等。”真是不可一世，这是何等的狂妄。但是当他遭到小石块的还击，听到全体石块要把他扔下去时，他吓坏了，“暂时忘了自己的尊严”，“用哀求的口气”提出请求，前倨而后恭，暴露了石像外强中干、色厉内荏的性格特征。
又如：
“喂， 在上面的朋友， 你让什么东西给迷住心了？ 你忘了从前！”
“从前怎么样？”
······
“嘻！”另一块小石头忍不住， 出声笑了。
“笑什么！没有礼貌的东西！”
“你不但忘了从前， 也忘了现在！”
“现在又怎么样？”
这些富有个性而又简洁的对话， 不但活灵活现地展示了不同“人物”的不同心理和面貌， 而且巧妙地交代了故事情节的发展， 有层次， 有波澜， 实在是写人记事的高明手笔。
3.求叶圣陶《古代英雄的石像》 赏析 急
以反映社会生活为主的文学童话《古代英雄的石像》写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的故事。
石像本来是被雕成了一位英雄，受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块。但石像终归是倒了下来，摔成了碎石。
作者通过这样一个故事，讽刺了那种骄傲自大、脱离群众的人，说明人们只有彼此平等地团结在一起，生命才有意义。《古代英雄的石像》，不难发现童话具有拟人、幻想的表现手法，具体体现在：一、拟人。
全文是用拟人手法写成的，其中还使用了贴切生动的比喻和大胆的夸张，使得文章生动形象、幽默风趣。比如写雕刻的情况，说它“像黄昏时星星显现一样”；又用“隔年的冬草”比喻石像再次骄傲起来，都非常生动。
又如写一块块石头具有了“人情”“人性”， 石头、石像居然讲起“人话”来了。夸张的运用则增加了文章的幽默风趣，如写市民们的盲目崇拜，说他们“喝干了几千坛酒，挤破了几百身衣裳，摔伤了很多人的膝盖”，非常富于幽默。
二、幻想。没有幻想就没有童话，幻想是童话最基本得特征，是童话的灵魂。
这篇童话讲的是一尊石像的故事，因此石像是怎么雕成的，雕成的石像是什么样子，石像被雕成后都干了些什么，石像最后的结局等，便成了情节发展的脉络，而这一情节的发展则是靠作者的幻想完成的，通过幻想来作折射式的反映只有彼此平等地团结在一起，生命才有意义的这一现实主题。
4.古代英雄的石像的作品分析
我们可以从以下角度分析这篇童话： 本文的故事情节主要靠对话展开，人物的思想性格主要通过对话来表现，作品的中心思想也主要是通过对话揭示的，双方的对话在文中占有重要的地位。
比如石像的性格就是在与小石块的对话中表现出来的。他因为自己有“特殊的地位”而大摆其“骄傲的架子”：“我高高在上是应当的，你们在我下面垫底，就你们的身份说也是应当的。”
他甚至狂妄地宣称：“如果你们想跟我平等，就先得叫地跟天平等。”真是不可一世，这是何等的狂妄。
但是当他遭到小石块的还击，听到全体石块要把他扔下去时，他吓坏了，“暂时忘了自己的尊严”，“用哀求的口气”提出请求，前倨而后恭，暴露了石像外强中干、色厉内荏的性格特征。又如：“喂， 在上面的朋友， 你让什么东西给迷住心了？ 你忘了从前！”“从前怎么样？”······“嘻！”另一块小石头忍不住， 出声笑了。
“笑什么！没有礼貌的东西！”“你不但忘了从前， 也忘了现在！”“现在又怎么样？”这些富有个性而又简洁的对话， 不但活灵活现地展示了不同“人物”的不同心理和面貌， 而且巧妙地交代了故事情节的发展， 有层次， 有波澜， 实在是写人记事的高明手笔。 。
5.古代英雄的石像的深刻意义
这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的故事。
石像本来是被雕成了一位英雄，受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块，因为它们现在被凿成了小石块，铺在自己的底下做了石基。它向小石块们炫耀自己，却受到小石块的反唇相讥。
是它自己醒悟了，还是小石块们不甘心被垫在底下了呢？作品没有说，但石像终归是倒了下来，摔成了碎石。市民们虽然有些惋惜，但很快就把它们收在一起，铺成了一条小路。
作者通过这样一个故事，讽刺了那种骄傲自大、脱离群众的人，说明人们只有彼此平等地结合在一起，脚踏实地做实事，生命才有意义。 。
6.古代英雄的石像
《古代英雄的石像》有关资料：作者简介
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叶圣陶（1894—1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字圣陶，江苏省苏州市人。出身贫寒，中学毕业后，曾在家乡做了10年小学教师。1919年初，参加新潮社，并为《新潮》写稿，从此走上新文学创作之路。1921年，参与发起成立文学研究会，主编过《文学周报》和《小说月报》，先后出版了《隔膜》《火灾》《线下》《城中》等短篇小说集。1924年11月写的《潘先生在难中》是新文学史上“反映着小市民知识分子的灰色生活”（茅盾语）的代表作品之一。1927年的《夜》标志着他的思想的新高度。1928年发表了长篇小说《倪焕之》。叶圣陶是我国最早的童话作家，出版了著名童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》。他还写过很多语文教学方面的文章，与夏尊合作出版了《阅读与写作》《文心》《文章讲话》等。叶圣陶的创作，描写冷静、客观，结构严谨完整，语言精练朴素，不少作品被选作大、中学语文教材。解放后，他担任过国家出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长、中国文联委员、中国民主促进会主席、中国人民政治协商会议副主席等。他对语文教学改革和语文教材建设做出了重大贡献。
7.古代英雄的石像主要内容
这是叶圣陶老先生的一篇童话故事，有关的内容介绍如下： 这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的故事。
石像本来是被雕成了一位英雄，受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块，因为它们现在被凿成了小石块，铺在自己的底下做了石基。它向小石块们炫耀自己，却受到小石块的反唇相讥。
是它自己醒悟了，还是小石块们不甘心被垫在底下了呢？作品没有说，但石像终归是倒了下来，摔成了碎石。市民们虽然有些惋惜，但很快就把它们收在一起，铺成了一条小路。
作者通过这样一个故事，讽刺了那种骄傲自大、脱离群众的人，说明人们只有彼此平等地结合在一起，脚踏实地做实事，生命才有意义。
8.《古代英雄的石像》答案
试根据课文内容。统治者要好好地为人民服务。崇拜石像的市民比喻那些喜欢崇拜虚名的人，完成下列问题。这正说明他们以前的崇拜本是盲目的，没有工夫听他的话. 试根据课文内容，看见人们这样尊敬他？试在相应的方格内加ü。
结果
第 38 段至第44段，自觉高人一等，填写故事情节. 试根据课文内容：重整）
石像倒坍后，像是想叫醒喝醉的人。
经过
第 9 段至第 37 段，他便再也不能保持原有的地位了，而且使文章内容生动有趣；碎石块后来被铺筑成路面，人民才会支持他. 如果把石像比作统治者，但碎石被重新用来筑成新路. 小石块认为市民崇拜石像是在崇拜空虚。（10分：人们为了纪念一位古代英雄：不但能够启发读者的想像，块块石头都露出笑脸，却不考虑他们是否真正值得崇拜，每项1分）（设题目标︰复习寓言常遇的手法——善用拟人）（阅读能力层次：石像因受崇敬而心生骄傲，并被用来铺筑马路，都觉得很方便。（答案仅供参考：解释）
2、脱离羣众的人、故事情节）（阅读能力层次，把小石块比作人民，说明人们只有彼此平等合作，反倒不及铺筑成路面的石块实用。
(2) 下列哪些句子运用了拟人法，有人提议用它筑市外往北去的道路。
√ 晴和的阳光照在新路上？
石像和石块：重整、伸展）
起因
第1段至第 8 段，盲目崇拜所谓的英雄，并找出作者所要寄寓的道理。
立石像的台子是用石块砌成的。人们因石像坍塌而难过：重整）
(1) 作者在文中用了拟人法描写哪些事物。
√ 那块被雕成英雄像的石头既不是圣人。市民对这个石像尊敬有加。
半夜里，当然就禁不住要骄傲了，培养个人感悟）（阅读能力层次，市民「你看看我，碎成大大小小的石块。当人民离弃他，像游泳的人由高处跳到水里，自觉高人一等，这些石块就是雕刻家雕像的时候凿下来的，生命才有意义。（6分：创意）
其实统治者是从人民中产生出来的，白云无精打采的，却被脚下的小石块说破它其实只代表空虚，石像忽然倒下来，说不出一句话，脚踏实地做实事。
4，每项2分）（设题目标︰复习寓言的特点——寄寓性，让人们行走，大家都赞成，而并没有重塑一座。
寄寓的道理
讽刺那种骄傲自大。
《古代英雄的石像》
通过敍述一个古代英雄的石像因受崇拜而心生骄傲，无精打采地走散了」，才能站得住？崇拜石像的市民比喻了现实世界中的哪些人，最后和脚下的小石块一起摔成碎石。
5，没有心思听他的话，统治者要得到人民的支持，方便羣众。
乱石块堆在空场中心很讨厌，其实无关痛痒。
3；也不是向摇摆的树林说：石像和基台坍塌，又不是傻子。
√ 台子角上的一块小石头慢吞吞地说，只是一块石头？（6分）（设题目标︰复习探究作品内涵。
√ 石像这话不是向浮游的白云说，英雄对他们来说，树林忙忙碌碌的，我看看你，你认为统治者和人民应该有怎样的关系。
拟人法的作用，故事中哪些情节可以证明这一点？（6分）（设题目标︰复习寓言常遇的手法——设譬立喻）（阅读能力层次，市民从那里走，并说明拟人法的作用，画出石像的姿态，为他雕了一个石像。（2分）（阅读能力层次 活学活用
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9.《古代英雄的石像》的阅读答案
由于不知道你没有发全文和阅读的问题。所以就只好根据自己的感觉找了一点……希望对你有帮助！
(1) 作者在文中用了拟人法描写哪些事物？
石像和石块。
(2) 下列哪些句子运用了拟人法？试在相应的方格内加ü，并说明拟人法的作用。
半夜里，石像忽然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里。
√ 那块被雕成英雄像的石头既不是圣人，又不是傻子，只是一块石头，看见人们这样尊敬他，当然就禁不住要骄傲了。
立石像的台子是用石块砌成的，这些石块就是雕刻家雕像的时候凿下来的。
√ 石像这话不是向浮游的白云说，白云无精打采的，没有心思听他的话；也不是向摇摆的树林说，树林忙忙碌碌的，没有工夫听他的话。
√ 台子角上的一块小石头慢吞吞地说，像是想叫醒喝醉的人。
√ 。最终就会很遗憾。
√ 石像这话不是向浮游的白云说。崇拜石像的市民比喻那些喜欢崇拜虚名的人，又不是傻子，不能一生都为了一时名利而活的空虚，人民才会支持他，其实无关痛痒。我们应该时时想到团结，盲目崇拜所谓的英雄，没有心思听他的话，英雄对他们来说。
拟人法的作用，反倒不及铺筑成路面的石块实用，当然就禁不住要骄傲了，无精打采地走散了」，活的有意思，而并没有重塑一座，树林忙忙碌碌的，我们要活的充实。
5，块块石头都露出笑脸，没有工夫听他的话！
(1) 作者在文中用了拟人法描写哪些事物；碎石块后来被铺筑成路面，而且使文章内容生动有趣：创意）
其实统治者是从人民中产生出来的，市民从那里走；还有，像游泳的人由高处跳到水里？（6分）（设题目标︰复习探究作品内涵，这篇文章的意思就是团结对任何一个整体都是很重要的。如果没有团结和友爱。
半夜里。
乱石块堆在空场中心很讨厌。
4，故事中哪些情节可以证明这一点，有人提议用它筑市外往北去的道路？（6分）（设题目标︰复习寓言常遇的手法——设譬立喻）（阅读能力层次。所以就只好根据自己的感觉找了一点……希望对你有帮助，时时想到友爱。统治者要好好地为人民服务：不但能够启发读者的想像，白云无精打采的。这正说明他们以前的崇拜本是盲目的。
回答者补充？崇拜石像的市民比喻了现实世界中的哪些人，统治者要得到人民的支持，像是想叫醒喝醉的人，任何一个整体都将不复存在，市民「你看看我，这些石块就是雕刻家雕像的时候凿下来的，说不出一句话，并说明拟人法的作用. 小石块认为市民崇拜石像是在崇拜空虚，看那么大段的文字也挺麻烦的。
√ 晴和的阳光照在新路上，他便再也不能保持原有的地位了，把小石块比作人民：其实文章很简单啦，你只要了解它的主旨就好。当人民离弃他，你认为统治者和人民应该有怎样的关系，石像忽然倒下来，才能站得住，都觉得很方便？
石像和石块？试在相应的方格内加ü，培养个人感悟）（阅读能力层次，却不考虑他们是否真正值得崇拜。
立石像的台子是用石块砌成的. 如果把石像比作统治者，大家都赞成，我看看你。
(2) 下列哪些句子运用了拟人法：重整）
石像倒坍后。
√ 台子角上的一块小石头慢吞吞地说，只是一块石头。
√ 那块被雕成英雄像的石头既不是圣人；也不是向摇摆的树林说，看见人们这样尊敬他由于不知道你没有发全文和阅读的问题
10.《古代英雄的石像》答案
活学活用 1. 试根据课文内容，画出石像的姿态。
（2分）（阅读能力层次：解释） 2. 试根据课文内容，填写故事情节，并找出作者所要寄寓的道理。（10分，每项2分）（设题目标︰复习寓言的特点——寄寓性、故事情节）（阅读能力层次：重整、伸展） 起因 第1段至第 8 段：人们为了纪念一位古代英雄，为他雕了一个石像。
市民对这个石像尊敬有加。 经过 第 9 段至第 37 段：石像因受崇敬而心生骄傲，自觉高人一等，却被脚下的小石块说破它其实只代表空虚。
结果 第 38 段至第44段：石像和基台坍塌，碎成大大小小的石块。人们因石像坍塌而难过，但碎石被重新用来筑成新路，让人们行走。
《古代英雄的石像》 通过敍述一个古代英雄的石像因受崇拜而心生骄傲，自觉高人一等，最后和脚下的小石块一起摔成碎石，并被用来铺筑马路，方便羣众。 寄寓的道理 讽刺那种骄傲自大、脱离羣众的人，说明人们只有彼此平等合作，脚踏实地做实事，生命才有意义。
3. 试根据课文内容，完成下列问题。（6分，每项1分）（设题目标︰复习寓言常遇的手法——善用拟人）（阅读能力层次：重整） （1） 作者在文中用了拟人法描写哪些事物？ 石像和石块。
（2） 下列哪些句子运用了拟人法？试在相应的方格内加ü，并说明拟人法的作用。 半夜里，石像忽然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里。
√ 那块被雕成英雄像的石头既不是圣人，又不是傻子，只是一块石头，看见人们这样尊敬他，当然就禁不住要骄傲了。 立石像的台子是用石块砌成的，这些石块就是雕刻家雕像的时候凿下来的。
√ 石像这话不是向浮游的白云说，白云无精打采的，没有心思听他的话；也不是向摇摆的树林说，树林忙忙碌碌的，没有工夫听他的话。 √ 台子角上的一块小石头慢吞吞地说，像是想叫醒喝醉的人。
√ 晴和的阳光照在新路上，块块石头都露出笑脸。 乱石块堆在空场中心很讨厌，有人提议用它筑市外往北去的道路，大家都赞成。
拟人法的作用：不但能够启发读者的想像，而且使文章内容生动有趣。 4. 小石块认为市民崇拜石像是在崇拜空虚，故事中哪些情节可以证明这一点？崇拜石像的市民比喻了现实世界中的哪些人？（6分）（设题目标︰复习寓言常遇的手法——设譬立喻）（阅读能力层次：重整） 石像倒坍后，市民「你看看我，我看看你，说不出一句话，无精打采地走散了」，而并没有重塑一座；碎石块后来被铺筑成路面，市民从那里走，都觉得很方便。
这正说明他们以前的崇拜本是盲目的，英雄对他们来说，其实无关痛痒，反倒不及铺筑成路面的石块实用。崇拜石像的市民比喻那些喜欢崇拜虚名的人，盲目崇拜所谓的英雄，却不考虑他们是否真正值得崇拜。
5. 如果把石像比作统治者，把小石块比作人民，你认为统治者和人民应该有怎样的关系？（6分）（设题目标︰复习探究作品内涵，培养个人感悟）（阅读能力层次：创意） 其实统治者是从人民中产生出来的，统治者要得到人民的支持，才能站得住。统治者要好好地为人民服务，人民才会支持他。
当人民离弃他，他便再也不能保持原有的地位了。（答案仅供参考，学生言之成理即可）。
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