担当教育使命(坚守教师初心,担当教育使命)

担当精神，担当精神是补党员干部的精神之“钙”，有了它，才会全身有劲，才能扛起应该扛起的责任。 面对能力欠缺，没有担当精神不行。“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实新发展理念，都考验着党员、干部的担当能力。 越是关键时期、越是任务繁重、越是在大事面前，党员、干部越需要有勇有谋、善于担当，具有进退有据、运筹帷幄的能力，练就善于发现问题、分析问题和解决问题的本领。 扩展资料： 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，抓好贯彻落实，确保主题教育取得扎扎实实的成效，是全党当前的一项重要政治任务。 不忘初心，方得始终。“守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记深刻阐明“守初心”的核心内涵，对全党如何在思想上和行动上根植人民、服务人民，提出了明确要求，指明了前进方向。 使命呼唤担当，担当成就未来。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战”。

《大学》里说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，这句话在我们传统教育理念中颇具分量。 传统教育的最终目的是培养圣贤之人。这种人既能克己复礼，独善其身，又能推己及人，兼济天下，道德培养为其核心和宗旨。师德高尚，源远流长。热爱学生是教师的天职，为人师者必须依法执教，以德育人，爱岗敬业，尽心竭力，热爱学生，诲人不倦。不忘初心，方得始终。时至今日，我们依然在探寻更好的教育思想及教育模式，因为教育问题依然存在，或者说我们认为教育现状还有问题。 教育的问题出在哪里？教育的核心问题不是出在我们的术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面——我们的教育缺乏的是灵魂的东西！可以说这么一句话，中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了。
教育初心和使命是培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。作为教师，要为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人，这应该是初心，也是责任。
教育的初心和使命就是为党育人，为国育才。
教育初心教育使命是教书育人，立德树人
教育初心和使命是培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。作为教师，要为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人，这应该是初心，也是责任。作为老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 情系教育，在平凡的岗位上做出不平凡的事情。要引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，教师必须坚定对马克思主义的信仰、坚定中国特色社会主义的信念、坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。教师只有坚定信仰信念信心，才能在学生心中点亮理想信念的明灯。

“赓续百年初心，担当育人使命”的意思是：继续长久以往的愿望，承担教书育人的责任。 赓续，读音为gēngxù，汉语词汇，意思是继续。出自《敦煌曲校录·皇帝感·新集》：“始皇无道焚书尽，赖得仙人壁里藏。拾得故文多损坏，孔生赓续巧相当。”“百年”通常指很多年，表示时间之长，也可以指一生或去世等含义。“初心”是汉语词汇。拼音：chūxīn，意指做某件事的最初的愿望、最初的原因。“担当”是一个汉语词汇，拼音是dāndāng，意思是指承担、担负任务责任等。出自《朱子语类》卷八七：“岂不可出来为他担当一家事？”“育人”即教育、培养；对受教育者进行德育、智育、体育、美育等多方面的教育。 “使命”是一个汉语词汇，拼音是shǐmìng，指出使的人所领受应完成的任务；应尽的责任；指奉命办事的人。出自《左传·昭公十六年》：“会朝之不敬，使命之不听，取陵于大国，罢民而无功，罪及而弗知，侨之耻也。”
赓续百年初心,担当育人使命的意思是继续长久以往的愿望，承担教书育人的责任。
赓续百年初心，担当育人使命是指我们要将中国共产党百年建党史中的方针政策和党不断前进的初心传继续延续传承下去，要不忘初心，砥砺前行，同时担当培育新时代建设者的重任。
其实我们每个人对爱情都是非常的期待，因为我们都知道爱情是非常幸福的，也是非常甜蜜的。 尤其是当两个人相互喜欢的时候，那么他们就会拿出自己的真心好好的关心对方，爱护对方。正是在两个人相互的关心和爱护之下。这样就会让两个人相处是更加的开心和快乐。也正是这样就会让两个人能够更加的理解对方，支持对方，这样就会让两个人在一起，相处是更加的开心和快乐，也会让他们能够拥有幸福甜蜜的爱情。如果一个人对你说希望你要保持初心，并且要担当起育人的使命，这就充分的说明了，其实这个人知道你一开始可能对于某人是非常的关心和爱护，也正是因为你对他是这样的关心和爱护。所以人家可能是比较的喜欢你，或者在意你。只是你暂时还没有感觉到，或者是因为你现在和以前相比已经有了很大的差别。或许你对他已经不再像以前那样的关心和爱护。所以他才会对你说这样的话。之所以会跟你说这样的话，就是希望你能继续保持一开始的初心。对别人要尽量的多关心和爱护，因为每个人都希望能够得到别人的关心和爱护，正是在你不断的关心和爱护别人的基础之上。这样就会让别人觉得是更加的开心和快乐，这样人家当然也就愿意好好的和你在一起相处。所以如果你想要和别人能够建立起更深厚的感情。那么你就应该要多听听别人的意见，尤其是别人告诉你，让你继续保持初心。担负起育人的使命，这样就是希望你能够继续和他保持良好的关系，并且在今后也能够拥有属于自己的孩子，这样就会让你们之后的生活是更加的幸福和美满。所以说我们希望你能够好好的对待这个非常喜欢你的人，因为他一直是要求你保持初心而当你拥有了初心，这样就可以和自己喜欢的人在一起，能够做到更加的关心对方，爱护对方。而对于我们每个人来说。 正是因为得到了对方的关心和爱，这样才会让我们是能够做到更加的珍惜对方，理解对方。这样就会让你们两个在一起相处是更加的开心和快乐，也会让你们将来能够拥有更加幸福甜蜜的爱情。
赓续百年初心，担当育人使命”的意思是：继续长久以往的愿望，承担教书育人的责任。

坚守教师初心担当教育使命 坚守教师初心担当教育使命，教书育人是国家的希望，民族的未来，教师的目标就是“不忘初心、牢记使命”，牢牢把握守住初心，不断奋斗向前。下面是坚守教师初心担当教育使命。 坚守教师初心担当教育使命1 不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。 作为一名一线教师，我要积极响应书记 的号召，认清教师肩负的使命和责任，做一名合格的教育者，为祖国的教育事业建设尽自己的锦薄之力，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人做出重大贡献。 首先，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。 尤其是在国际形势纷繁复杂的'当今时代，更要站在讲政治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才。 其次，不忘初心，牢记使命，就要有为人师表的形象。我们要站在对国家负责、对未来负责、对自己负责的高度，自觉规范一言一行，以实际行动树立人民教师光辉形象。一要做政治坚定的表率。 二要做教书育人的楷模。以身作则、行为示范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。三要做修身立德的榜样。第三，不忘初心，牢记使命，就要有立德树人的使命。 坚持立德树人，就要教育学生守法明礼。大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。 坚持立德树人，就要培育学生科学精神。要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。坚持立德树人，就要锻造学生意志品质。 第四，不忘初心，牢记使命，就要有业精于勤的素养。首先，要做到学无止境，树立终身学习理念，时刻保持知识恐慌、能力恐慌的危机感，坚持不懈地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，改进教学方法和手段，增强教书育人的本领，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣开启学生的智慧之门。其次，要注重学术研究。 教育科研，是推动教育发展，促进教育改革的重要手段，也是教师成长、成才的重要途径，学术研究的精髓在于从实践中提炼，又作用于实践，促进教学、提高效率。 坚守教师初心担当教育使命2 教师节是这个时节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该受到崇敬与祝福。 对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却点燃自己，照亮别人。 “采菊东篱下，悠然见南山。”他们以教书育人为东篱之乐，以坚守岗位为南山之安。 一支粉笔展学识，两袖清风德树人，三尺讲台传神韵，四季耕耘写人生。是他们坚守乡村教育，才有“桃李满天下，桂树飘芬芳。” 寒来暑往，坚守未变。他们用一颗赤子忠心，大量出教育的宽度，他们坚守偏远乡村，相对落后或匮乏的教育资源和相对艰苦的生活条件，并没有动摇他们对乡村教育的热忱。在青年教师成长路上，引领示范，在课改中积极探索，继续创新。 伟大来自平凡，崇敬来自初心，三尺讲台，树立他们高大形象，一支粉笔，挥洒他们精彩人生。书山有路，他们是开拓者；学海无涯，他们是引渡人。他们始终秉承“学高为师，德高为范”的理念，彰显人民教师的质朴与忠诚，他们的精神可敬佩，可亲近。 在葫峰教育这片热土上，有这么一批优秀的班主任，是他们崇高的人格和热忱，是他们诲人的芳香，他们是学生飞翔的导航，是学生栖息的港湾。从初见学生的期盼，到芳华展翅的祝愿；从清晨朝阳初升，到夕阳黄昏而下；从课堂上精彩的呈现，到课后欢声笑语的陪伴。数载年华日复日，千叮万嘱爱相伴。这其中，凝聚了他们太多的付出与关爱，辛劳与奉献。 这是教育中一支新锐的力量，他们年轻气盛，风华正茂，他们激情满怀，意气风发，从学堂走入课堂；从学生转变为教师；从学校收取知识的壮志，到耕耘教育的平凡。 他们踏实稳健，担传承之大任，继创新之前沿，为教育事业注入新鲜血液。春华秋实，他们用青春芳华，积淀了丰厚的学识。他们力求把课堂变成一支欢乐的歌，一幅美丽的画，一杯醇厚的酒，从此，春风化雨，育李天下。 “昔日育桃李，今朝乐晚年；殷殷祝福声，句句安师情”。 正值教师节来临之际， 葫峰学校领导班子在周校长精心组织下带着关心与祝福，慰问了葫峰学校退休教师，送上了节日的温暖。 领导的关怀让退休的老教师们深受感动，表示虽已离开工作岗位，但依然心系学校，并祝愿学校各项工作越办越好，再上新台阶！ 此次慰问活动，周校长一行让老教师们倍受关怀和感动。让年轻教师坚守教书初心，担当育人使命。我们相信在全校师生的不懈努力下，葫峰学校的明天一定会更加美好。 坚守教师初心担当教育使命3 立德树人坚守教育初心。教师节前夕，党中央向全国广大教师和教育工作者致以了节日的祝贺和慰问，希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育才使命。我国当前有教师1732万人，承担了全国各年龄阶段，各层次的教育任务，教书育人，照亮每个孩子前行的路。 今年以来，新冠肺炎疫情对教育工作造成了巨大的影响，广大教育克服困难挑战，奋战在疫情防控的第一线，停工不停学，通过在线直播，网上授课，传播知识，其坚守岗位，奉献担当的精神值得历史铭记。 以人为本践行育人使命。教书育人是国家的希望，民族的未来，正如我们在公布的XXXX年全国教书育人楷模名单中看到的那样，无论是80多岁仍冲在抗击疫情一线的终南山，还是那些在艰苦山区默默付出的乡村教师，他们用自己的知识，连接起了大山与外界的联系，在脱贫攻坚的道路上奋勇向前，贡献力量，他们是这个时代的楷模。 一个教师所承载的，不仅是一份知识的传播，更是对一代人思想的启蒙，对爱国主义教育的实践，这群筑梦人，用坚守展现着言传身教的人格魅力。 尊师重道致敬时代导师。在中华民族伟大复兴中国梦的征途中，因为有了教师的存在，才凝聚起了发展改革的动力，才支撑起了国家人才的基础。要继续加大教师教育体系改革，进一步增强教师的荣誉感、获得感和幸福感，保障教师的福利待遇和社会地位。广大党员干部要带头营造起尊师重道的氛围，向他们学习无私奉献，坚守岗位的精神，致敬新时代教书育人的楷模。

教育的初心和使命到底是教书育人、立德树人。 教育的初心和使命是教书育人、立德树人。古人云：“德者，本也”。“德”的本义是“道德”或“品行”，包括私德、中德、大德。 德育的目标是品德润身、公德善心、大德铸魂。高校立身之本在于立德树人，要把立德树人内化到学校工作各领域、各方面、各环节，做到以立德为根本，以树人为核心，满足人民美好生活对教育的需求，培养担当民族复兴大任的时代新人。 简介： 教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。 教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。