小品 气死老师 剧本(小品气死老师剧本文字)

校园小品--小白船 小品剧本--小白船 时间：某天下午放学后 地点：教师办公室 人物：蓝老师，中学女教师 白璇，女中学生 妈妈，白璇的妈妈 [幕启，蓝老师坐在办公室自己的位置上，前面坐着白璇。 [蓝老师一直面带微笑地看着白璇。白璇低着头，神情木然，毫不做声地坐着。 蓝老师：（静默了几秒，终于开腔了）最后一次问你，为什么两天不上学？ [白璇低着头，毫无反应。 蓝老师：要是你什么都不肯说，我也帮不了你了。趁你妈妈还没回来，告诉我吧。 [白璇仍无反应。 蓝老师：原来是个哑巴！对同学不说话，对老师也不说话，你在家里对父母也是这样的吗？ [白璇抬头望了望蓝老师，仍不语，接着又缓缓把头低下去。 蓝老师：好吧，只好等你妈妈来啦。 [又静默了几秒后，妈妈急着步子上场。 妈妈：（看见蓝老师，脸上堆满笑意和歉意）蓝老师，（又看见白璇，愤怒起来）你这臭丫头，肯定是在学校闯了祸，弄得放学还要留堂见家长，我打死你这臭丫头！ [一掌打在白璇的背上，白璇忙站起来躲避，妈妈还在继续打，口里还不断骂着：“打死你，打死你！” [蓝老师见这情况连忙站起来劝驾，不见效，便上前把两母女分开。 蓝老师：伯母，你冷静点，现在打她也无补于事。 妈妈：（激动地）我花钱供她上学，她还不好好念书老是闯祸，你说不打死她还有什么用？ 蓝老师：伯母，你先别激动，白璇她没有闯祸呀！ 妈妈：（突然呆住）没有闯祸？（对着蓝老师，大声地）没有闯祸你叫她留堂干什么？你想把我气死吗？ 蓝老师：伯母你先冷静地听我说，这次我约你来，是想跟你讲讲白璇这几天的情况。妈妈：她这几天有什么情况啦？ 蓝老师：是这样的，白璇他这几天都没有上学，我想知道…… 妈妈：什么？没有上学，（又激动起来）你这丫头，我白养你啦（打白璇）我打死你算了。 [又是一阵猛烈的抽打，蓝老师想拉住妈妈，却被她一手甩开。 [白璇终于忍不住了，回敬了妈妈一巴掌。 妈妈：你敢打我？你敢打你妈？你这样做人女儿的吗？ 白璇：（打破沉没，厉声喊道）你有把我当你女儿吗？ [母女俩互相盯视片刻，白璇拔腿往外跑，下场。 妈妈、蓝老师：白璇！（都欲追） 妈妈：（止住蓝老师）我们家的事情，还是让我自己处理吧！（下） 蓝老师：（呆站片刻，自言自语）想不到一开始当教师就碰上这样的事。（抬头望天）白云呀白云，你能帮帮我吗？（收拾东西，下场） [灯灭，闭幕。 [白璇气喘吁吁地跑到幕前，回头望，见没人，便静静地坐在地上，双手抱膝，抬头望天空。 白璇：白云啊白云，我很不高兴，你能帮帮我吗？老师叫我妈去见她，我妈就当场打起我来。（想哭）我不是想要妈妈生气，可是她也太过分了，她经常说她疼我，可是为什么她天天要打我？我很羡慕别的女孩，可以在妈妈的怀里撒娇，为什么我不可以？妈妈知道我在想什么吗？白云，也许世界上只剩下你们是了解我的了。（双眸紧闭） [蓝老师满怀心事地上场，突然看见白璇。 蓝老师：（惊讶）白璇？ [白璇被吓得惊叫一声，马上站起来，退后两步。 白璇：老师，你怎么知道我来这里？ 蓝老师：我不知道你会来这里。 白璇：那么……你跟踪我？ 蓝老师：我没有跟踪你，我自己到这里来的。 [白璇莫名其妙地望着蓝老师。 [蓝老师坐在地上，双手抱膝，抬头望天空[大秘书网文章- 大秘书网 帮您找文章]。 白璇：你在干什么？ 蓝老师：我在看白云。 白璇：看白云？ 蓝老师：嘘——你听！听到吗？ 白璇：听什么？ 蓝老师：风的声音，风精灵在说：“白云啊白云，我送你去太阳伯伯那里，给你做件金色的衣服！” [白璇“噗嗤”一声笑了。 蓝老师：你终于笑啦！（走到白璇身边）看，这边的云，一直飘，飘到西边的太阳那里，不是变成金色了吗？ [白璇继续笑。 蓝老师：这些白云，其实是白色的小船，上面有小天使在驾驶着。 白璇：老师，你看过很多童话书吧。你现在象哄小孩子似的。 蓝老师：但是你这个小孩子好象很喜欢听呀！ [白璇又笑了。 白璇：老师，你经常来这里吗？ 蓝老师：以前读中学的时候，一不高兴就会到这里看云，不过在外地上大学的四年里我一次都没来过。 白璇：怪不得我没见过你，我每天都来！ 蓝老师：是吗？哎，你有没有试过，静静地看着云幻想？其实云不但千变万化，还有很多不同形状呢！不如我们一起到天上，探望这些云彩吧！

在现在社会，接触并使用台词的人越来越多，台词是构成一个剧本的基石，是剧本不可或缺的因素。你所见过的台词是什么样的呢？下面是我为大家收集的傻子上学小品台词，仅供参考，希望能够帮助到大家。 傻子上学小品台词 电话响! 学生甲：上课了，上课了。 学生乙：诶，上课了，上课了，快点快点上课了。 学生甲：班长好。 学生乙：你好，诶，听说咱们班又来了一个新班主任，还是个女的。 学生甲：管它是男还是女的，来了照样把她撵走。 学生乙：嗯。 学生丙：诶，你们俩好。 学生甲学生乙：早上好! 学生丙：这么早就来了，诶，有没听说咱们班又换班主任了。 学生甲学生乙：知道了知道了，早就知道了。 学生丙：诶，而且还是个女的。 学生甲学生乙：也知道了，也知道了。 学生丙：诶，要不我们呆会整整她。给她起个外号。 学生甲：诶，不错不错，这个主意不错。那起什么外号。 学生丙：诶，叫喇叭花。 学生甲：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。 学生乙：那这样好不好?咱们帮她起个外号叫老母鸡。 学生甲：啊，老母鸡。 学生乙：嗯。 学生甲：现在禽流感特严重。还，还敢叫老母鸡。 学生丙：就是。 学生乙：那叫，诶，干脆这样好啦，叫她老处女。 学生甲学生丙：好好好~~~~~ 学生甲：这个好，这个好，这个好。 学生乙：这个主意不错哦。那待会你来叫好啦?(指向学生丙) 学生丙：我不叫。 学生乙：那你来叫(指向学生甲) 学生甲：我也不叫。 学生乙：那你也不叫，她也不叫，谁叫啊? 学生丙：诶，有啦，呆会傻子来了，让他叫。 学生乙：诶，好主意，好主意。 学生甲：这个主意不错。 学生乙：傻子，上课啦，上课啦，上课啦。 傻子学生：来啦。(跳艳舞出场)~~笑什么笑啊?没见过帅哥啊?? 学生甲：诶，诶，傻子。 傻子学生：嗯。 学生甲：我们班又来了一个新班主任。我们给她起了个外号叫老处女。一会她来了你叫哦。 傻子学生：我不叫。 学生甲：为什么? 傻子学生：你们老骗我，每次我一张嘴，你们把嘴都闭上了。 学生甲：不是，这次不骗你。 学生乙学生丙：对。 学生甲：我们大家伙一起叫。 学生乙学生丙：嗯。 傻子学生：这次不骗我? 学生甲学生乙学生丙：嗯，对啊，这次不骗你。一起叫。 傻子学生：好，一起叫。 老师：大家好，我就是新来的班主任。听说这个班的学生特别难得教，但是，我非常有爱心，我会将我的 爱心，来感化他们。同学们好! 学生甲学生乙学生丙傻子学生：老。 傻子学生：处女好。 老师：是哪位小同学喊老师是老处女，请往前一步。(学生甲学生乙学生丙一起退后)~~小同学，请你站起来。 傻子学生：嗯。 老师：小同学，你站稳咯。 傻子学生：老师：地不平。 老师：小同学，你知道啥子叫老处女。 傻子学生：我爸爸说，没有被处理过的人，就叫老处女。 老师：我有信心，我有耐心。小同学，请你跟老师到办公室去一下。 傻子学生：干什么? 老师：老师请你吃巧克力。 傻子学生：真的.? 老师：真的，来。 傻子学生：耶，吃巧克力去咯。 学生乙：诶，这叫老处女还吃巧克力? 学生丙：就是，早知道我们也叫哪。 学生甲：就是啊。 老师：我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。(走出来)我从来不体罚我的学生。小同学你可以出来了。 傻子学生：来了(跳艳舞)。 学生乙：诶，你怎么啦?傻子。 学生丙：傻子，你没事吧? 傻子学生：老师打人。 学生甲学生乙学生丙：我们看看，看看。 学生甲：唉哟，伤得不轻啊? 学生乙：打得不轻啊? 老师：坐好咯，开始上课了。老师先给你们上第一课，教你们念个汉字。请所有同学跟我一起来念，看清楚。学生乙老师i~~ 学生甲学生乙学生丙：学生乙老师i 傻子学生：p老师i 老师：学生乙老师i 学生甲学生乙学生丙：学生乙老师i 傻子学生：p老师i 老师：小同学，请你起立。老师觉得你这个发音不标准，单独教你一下，听清楚了，学生乙老师i。 傻子学生：p老师i 老师：被子的被。 傻子学生：配对的配。 老师：小同学，老师觉得你不但是发音不标准，而且你的脑壳可能有点问题哦?老师启发一下你，你们家有没有床? 傻子学生：有。 老师：那床上是啥子? 傻子学生：床单。 老师：那床单上面是啥子? 傻子学生：我妈。 老师：那你妈上面是啥子? 傻子学生：我爸。 老师：那你爸上面是啥子? 傻子学生：没有了。 老师：那你们家的被子呢? 傻子学生：被他俩踹到床下去了。(老师打一下傻子学生，傻子学生跳艳舞回来) 老师：这是啥子学生嘛?气死老子了。过来，座下。 傻子学生：好的。 老师：接下来，老师给你们上第二课，来，小同学，请起立。 傻子学生：怎么又是我? 老师：老师问你一道算术题，一加一等于几? 傻子学生：一加一等于二。聪明吗? 老师：聪明个啥子啊?三加三等于几? 傻子学生：(数手指)三加三，等于六。 老师：诶，答得不错，小同学。但是你都这么大了，不能够再掰手指了。要心算，知道不?来把两只手放到裤口袋里。放进去了。老师再问你一个问题，五加五等于几? 傻子学生：等于十一。 老师：哪个会等于十一?你把他拿出来再算一下。掰一下手指头。 傻子学生：怎么又等于十咧? 老师：等于十就对了嘛。 傻子学生：老师，不对啊?我拿来等于十，放进去等于十一咧。 老师：你看看，那个姐姐都笑你了。 傻子学生：姐姐，你们老是笑，你笑个屁啊?你们数一辈子也数不出来十一? 老师：(打他一下)那姐姐，你不要生气，他是个傻伯伯。过来，座下。 傻子学生：好咧。(跳艳舞) 老师：接下来，老师给你们上第三课，跟你们出个上联，哪位同学可以回答请举手回答。请听清楚，上联是：南通州北通州，南北通州能南北。哪个小同学可以回答?好，就你这个女同学回答? 学生甲：东当铺西当铺，东西当铺当东西。 老师：诶，答得不错，还有哪位同学可以举手回答?小同学，你举手了可以回答。来来，请站起来回答。 傻子学生：答什么? 老师：答对联。 傻子学生：什么对联? 老师：上联是：南通州北通州，南北通州能南北。 傻子学生：男学生女学生，男女学生生男女。 老师：挻押韵的，答得不错。来老师再问你一个?香花不红，红花不香，玫瑰花又红又香。 傻子学生：响屁不臭，臭屁不响，连环屁又臭又响。 老师：班长，不许打屁。 傻子学生：好人咧，谢谢啊。 老师：哎呀，我就不信难不到你。老师再问你一个?大鱼吃小鱼，小鱼吃吓米，吓米吃水，水落石出。 傻子学生：呵呵!你老公压你，你压床，床压地，地动山摇。(老师打傻子学生)我都答对了，你还打我? 老师：啥子学生啊?气死我啦。过来，座下。 傻子学生：好的(跳艳舞) 老师：班长，你看校庆就要到来了，我们班准备了什么节目? 学生乙：我们为老师准备的是朗诵。 老师：那首先我们来朗诵一个。 学生乙：好，首先我们为老师朗诵的是春晓。春眠不觉晓。 学生甲：处处闻啼鸟。 学生丙：夜来风雨声。 傻子学生：少女变大嫂。 老师：(打傻子学生)变啦，看你还变? 傻子学生：你干嘛打我? 老师：哪个教你的? 傻子学生：班长教我的。你个锤子，我的妈啊，你又骗我。 老师：过来，座下。 傻子学生：(跳艳舞)好的。 老师：班长，这个不行，换一个? 学生乙：好的，煮豆燃豆萁。 学生甲：豆在釜中泣。 学生丙：本是同根生。 傻子学生：姐夫泡小姨。 老师：泡泡泡(打傻子学生)。 傻子学生：你干嘛老打我? 老师：一到你这里就出错?过来，座下。 傻子学生：好的(跳艳舞) 老师：班长，这个不行，换一个? 学生乙：还有大合唱。 老师：那行，我们大家唱一个。 学生乙：全体起立，清早起床准备唱。 学生甲学生乙学生丙傻子学生：清早起床，空气好啊。 傻子学生：看见老师在洗澡。两个咪咪，蹦蹦跳跳~~随风飘! 老师：飘飘，看你还飘。 傻子学生：你们为什么不唱啊? 老师：(打傻子学生)你凭什么老打老师主意啊? 学生甲学生乙学生丙：老师你别打了，校长来了。 老师：校长来了。 学生甲学生乙学生丙：傻子快跑。(完)

小品《气死老师》剧本台词如下： 几位学生就座，上课铃响。老师走了进来，学生仍在互相说着话。 老师：安静！安静！昨天我们讲到哪儿了，哦，对了，我们今天该讲电磁感应现象了。你们翻开书中的88页，现在大家看书。（稍顷）好了，现在你们都知道什么是电磁感应现象了吗？ 众人：不知道！ 老师：什么？不知道？不是叫你们看过书了吗？你们的脑子难道是比猪还笨？马锐，请你跟大家解释一下什么是电磁感应现象。 马锐：我也不知道。 老师：拿你们没办法。坐下吧。电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由大科学家法拉第发现的。法拉第经过十年坚持不懈的努力，才发现了它。法拉第屡（发"搂"音）次试验，屡次失败…（见马锐举手）马锐，你有什么问题？ 马锐（站起）：老师，您念错了。应该屡（发"吕"音）次试验，屡次失败，不念"搂"次。 老师：你先坐下，有问题课下提。不要影响大家听讲。法拉第不怕失败，他试了很多办法，可仍然没有成功。他甚至把磁铁用电线缠绕起来，可还是失败了。最终它通过屡（发"搂"音）次失败，终于…… 马锐：（未经允许）老师，你又念错了。（班里响起了低低的嘲笑） 老师：马锐！你是怎么回事？请你不要影响课堂纪律，我说过了，你有问题可以下课后到办公室来找我交换看法，现在请你专心听讲。 马锐：老师，这用不着下课再交换看法，我现在就可以给你看《新华字典》，那字念"屡"而不是"搂"（举起一本打开的字典远远地指给老师看，课堂上一片嗡嗡的低语声） 老师：有的同学就是爱显示自己，好像自己比谁都聪明。你真懂了么？你要真要全懂了那你还坐在这儿干吗？不要一瓶子不满半瓶子晃荡，瞅着谁都不如你，这种自以为是自以为了不起的态度老师最不喜欢，这种人将来没什么出息！ 马锐 （笑着大声说）：老师，请你不要做人身攻击！到底谁一瓶子不满半瓶子晃荡又爱显示自己？ 老师：马锐，你要是不愿意听我讲课，你可以出去！ 马锐：我为什么要出去？我没有不愿听讲，只是希望你讲得更好一点，不要误人子弟。 老师：你给我站到黑板上面去！ 马锐：对不起，没那本事！ 老师（气得发抖）：你出去，我现在请你出去！ 马锐：我凭什么出去，我有权坐在课堂里，刘桂珍老师，我交了学费！ 老师：马锐，你知道吗，你是老师全班最不喜欢的一个同学！ 马锐：荣幸之至。 老师：好，好，好。如果你不出去，这堂课我就不讲了，同学们，你们这堂课无法上下去的原因完全在马锐，你们是想把课继续上下去呢还是听任马锐一个搅得你们谁都无法上课？ 一个调皮的男生：我们听任马锐搅得我们谁都无法上课。（全班哄笑） 马锐：你不讲课是因为你没有能力讲下去了。像你这种水平不讲也好，讲也误人子弟。 老师 （高音尖叫）：班干部！班干部站出来！班干部在那儿？维持一下秩序！ 班干部 （小声）：你们别闹了（全班更闹了，老师生气的过去推搡马锐） 马锐 ：老师，请你注意你的身份，你是一名人民教师，不是泼妇！ 老师：你给我闭嘴！

1、教室上午课间 真真在看图画书《点》，辰辰，壮壮围在他身边，一起看。 辰辰：那个小女孩有个多棒的老师啊！我想当那样的老师的学生。 真真：我想，如果，我上画画课时画不出来就不画，还对老师那么不客气会是什么后果。 壮壮：那不明摆着吗。你的三好学生别当了，你的班长别当了。 真真：不当就不当，我还真不稀罕当。 辰辰：真真，你是怎么了？有点不正常。 真真：有什么不正常的？不过是象你一样，想当那样的老师的学生，当不成就发发牢骚呗。 壮壮：好主意！我有了个好主意！ 辰辰：什么好主意？快说出来让我们听听！ 真真，辰辰凑到壮壮的身边，听他说悄悄话。 辰辰：是个好主意，可是，目标呢？总得先选定一个老师做实验才行。 真真：我提议，选李老师吧，好像她是最佳人选。 壮壮：同意。她是我们所有的老师里，最可爱的一个。 辰辰：得用点计谋，不能让李老师觉得我们是在改造她，因为，哪里有学生改造老师的。 壮壮：有道理！让我想想。 壮壮闭眼，拍头，一，二，三。 壮壮：有了！ 真真，辰辰又凑到壮壮身边，听他说悄悄话。 壮壮：辰辰是小女孩，真真是好学生，所以，这个不光彩的角色就让我来当吧！铃响了！快！各就各位！演出开始了。 真真，辰辰跑回座位坐好，李老师走进来。 2、教室上课 李老师：同学们好！ 真真，壮壮，辰辰：老师好！ 李老师：今天，我们讲第六课《春天来了》大家先把课文预习一遍。 大家开始翻书，看课文。真真，壮壮，辰辰紧张地观察着李老师。李老师走到了壮壮身边，发现了壮壮在读图画书。李老师拿过壮壮的图画书。 李老师：壮壮同学，你什么时候能长点记性，知道什么时间干什么事，你就有出息了。 李老师继续她的视察，真真，壮壮，辰辰在她的身后挥舞胳膊，做手式v，打哑语“耶！” 李老师走上讲台，发现了还沉浸在兴奋中的真真和辰辰。 李老师：真真，辰辰，你们看上去是在幸灾乐祸。这样可太不好了，壮壮是你们的同学，他的书被没收了，你们觉得有笑话可看了，是吗？ 真真：不是这样，老师，我们是。。。。。。 辰辰：老师，我们高兴是因为，刚才，真真还和我为谁先看壮壮的图画书争得脸红呢。这下好了，不用争了。 李老师：明白了，那就是老师错怪你们了。对不起。现在，大家安静，我们开始讲解这篇课文。 下课铃响了。李老师走出教室。 真真：你们说，李老师会看吗？ 辰辰：关键是，看了，会不会起作用。 壮壮：我看，没问题，我研究发现，李老师是个真喜欢当老师的老师。真喜欢当老师，就会真喜欢当个好老师，就会为当个好老师不断地学习。 真真点头：有道理。 辰辰：但愿是这样吧。 3、办公室下午 李老师在翻看那本图画书。 李老师：多棒的老师啊，我比她可差远了。 李老师手托下巴沉思了一会儿。 李老师：有了个好主意了！ 李老师在备课本上写：一个教案——图画书《点》带来的。 扩展资料： 关于小品《气死老师》剧本台词还有以下： 1、下午教室 李老师：同学们，我看了壮壮同学的图画书《点》，真惊讶，世上竟有这么好看又有用处的书。我有了一个想法，想做一个计划，请校长审批，计划是这样的；在保证完成教学任务的前提下，一个月拿出两节课的时间，一起学习讨论图画书，自己动手制作图画书，还可以根据图画书表演绘本剧。 大家喊：太好了！太好了！ 真真喊：我们也有那样的老师喽！ 辰辰：我们的李老师比图画书上的那个老师还要好！ 壮壮：改造成功喽！ 李老师：改造？ 大家的脸色紧张起来。 李老师故意特别严肃：我明白是怎么回事了。你们是故意让图画书落到我的手里的，是吗？想让我跟那个老师学？ 壮壮：对不起，李老师，我们不是故意骗您的。 真真：我们也想有那样的老师，觉得您最接近，所以，选定了您来。。。。。。 李老师：来什么？来改造了，是吗？ 辰辰：李老师，下次，我们再也不敢了。 李老师再也忍不住，笑了。 李老师：傻孩子们，干吗这样害怕，我正为你们的眼光和勇敢精神骄傲呢！ 大家都笑了。 李老师：这个计划需要同学们的支持。这节课我们先讨论一下，这本图画书真的好，好在哪里？请同学们提出自己的看法。 辰辰：故事里写的那个老师好。那个什么也没画的小女孩让老师很头疼。可她一点儿也不烦，还费劲地找鼓励小女孩的办法。 真真：看那小女孩！老师在想办法鼓励她，虽然，说错了。可她说老师滑稽就太没礼貌了！而她的老师还是没烦！而是找另外的方法鼓励小女孩。结果，成功了，小女孩从什么都不会画，到能画出参加展览的作品来了。 壮壮：老师不仅没烦，还笑了，好象是喜欢小女孩的这种没礼貌。小女孩说老师滑稽是没礼貌，可那是真心话，如果，我是那个小女孩，我也觉得自己明明什么都没画，老师还说我画的是一场雪暴中的北极熊，是够滑稽的。 李老师专心的听着，不时发出会心的微笑。 辰辰：画得好，不用看字，只看画子，就能看出大概发生了什么事。看见那个老师的头发了吗？前面的几绺都飞起来了，这一定表示那个什么也没画的小女孩让老师很头疼。 李老师：同学们说的都真好，布置给同学们一个语文家庭作业，写一篇有关图画书的话题，有关这篇图画书的话题的论文。同学们可以通过各种途径，比如，图书，比如网络等，获得资料。然后，参考这些资料写成论文，我会拿着这论文去找校长。作为说服校长支持我们的计划的书面资料。 2、一个礼拜后课堂上 真真：今天，我在上学路上遇到李老师了，她看上 去很高兴，摸摸我的头，说，让我告诉同学们，今天上课要宣布一个好消息。 辰辰：一定是关于我们的那个计划的消息吧。 壮壮：一定是，我们的论文写的多棒！说服校长，是理所当然的事，你们不觉的是这样吗？ 真真：那得看校长是怎么看这事了。不过，既然李老师说宣布好消息，就一定该是我们成功了吧。老师来了！ 李老师笑着宣布：校长批准了我们的计划，还要在全校推广我们的做法，举行图画书创作比赛。 同学们欢呼拥抱拥抱老师：成功喽！成功喽！

具体如下： 几位学生就座，上课铃响。老师走了进来，学生仍在互相说着话。 老师：安静！安静！昨天我们讲到哪儿了，哦，对了，我们今天该讲电磁感应现象了。你们翻开书中的88页，现在大家看书。（稍顷）好了，现在你们都知道什么是电磁感应现象了吗？ 众人：不知道！ 老师：什么？不知道？不是叫你们看过书了吗？你们的脑子难道是比猪还笨？马锐，请你跟大家解释一下什么是电磁感应现象。 马锐：我也不知道。 老师：拿你们没办法。坐下吧。电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由大科学家法拉第发现的。法拉第经过十年坚持不懈的努力，才发现了它。法拉第屡（发"搂"音）次试验，屡次失败…（见马锐举手）马锐，你有什么问题？ 马锐（站起）：老师，您念错了。应该屡（发"吕"音）次试验，屡次失败，不念"搂"次。 马锐 （笑着大声说）：老师，请你不要做人身攻击！到底谁一瓶子不满半瓶子晃荡又爱显示自己？ 老师：马锐，你要是不愿意听我讲课，你可以出去！ 马锐：我为什么要出去？我没有不愿听讲，只是希望你讲得更好一点，不要误人子弟。 老师：你给我站到黑板上面去！ 马锐：对不起，没那本事！ 老师（气得发抖）：你出去，我现在请你出去！ 马锐：我凭什么出去，我有权坐在课堂里，刘桂珍老师，我交了学费！ 老师：马锐，你知道吗，你是老师全班最不喜欢的一个同学！ 马锐：荣幸之至。 老师：好，好，好。如果你不出去，这堂课我就不讲了，同学们，你们这堂课无法上下去的原因完全在马锐，你们是想把课继续上下去呢还是听任马锐一个搅得你们谁都无法上课？ 一个调皮的男生：我们听任马锐搅得我们谁都无法上课。 小品表演注意事项： 一、小品表演的时候表达清晰是很重要的，观众如果听不到或者听不清楚你讲的什么，表演效果肯定会大大降低。 二、小品表演中的语言技巧是关键，每一句话的起承转合、音调、语速都要用心去抠，摸清楚如何说话才能让观众听得舒服但是不能脱离主题，符合剧情的需要是必要的。 三、表演是种配合。从头到尾的每一分钟每一秒你都必须在角色里，不能因为没你突出戏份的时候，就松懈了表情和肢体动作。舞台的每一点小疏忽都会影响整体的效果。也不能过分抢戏。总之，一切为了节目的效果。 四、调动情绪是舞台表演中必须要会的。而且上台前，要调整情绪，有一些紧张感对表演是非常有帮助的。 五、在有失误的时候，要学会灵机应变，不要呆住，特别是忘记台词的时候。